沙滩上的童话语文教案

《沙滩上的童话》二年级下册

第四单元

谈话导入垒城堡bǎo自读要求1.读准字音，读通句子，不认识的字多读几遍。2.标好自然段序号。借助提示，梳理内容

我们在_________上垒起_________，编织了_______：城堡里住着一个______，抢走了_________，我们成了勇士，想办法，炸死了_________，救出了___________。默读1-4自然段，

画出文中带有“我喜欢”的句子，想一想：“我”喜欢的是什么？

我们在__沙滩上___上垒起__城堡__，编织了_童话_：城堡里住着一个___魔王__，抢走了__公主__，我们成了勇士，想办法，炸死了___魔王__，救出了__公主____。借助提示，梳理内容默读1-4自然段，

画出文中带有“我喜欢”的句子，想一想：“我”喜欢的是什么？有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。学习“编故事”部分编织花篮、编织草帽、编织凉席……起因默读1-4自然段，

画出文中带有“我喜欢”的句子，想一想：“我”喜欢的是什么？

转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。我们一起商量怎样攻下那座城堡。学习“攻城堡”部分经过默读1-4自然段，

画出文中带有“我喜欢”的句子，想一想：“我”喜欢的是什么？

一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。学习“攻城堡”部分默读1-4自然段，

画出文中带有“我喜欢”的句子，想一想：“我”喜欢的是什么？我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。

挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。学习“攻城堡”部分默读1-4自然段，

画出文中带有“我喜欢”的句子，想一想：“我”喜欢的是什么？

但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。大家跟着一起叫喊着，欢呼着。真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈。趣话故事结果结果默读1-4自然段，

画出文中带有“我喜欢”的句子，想一想：“我”喜欢的是什么？激发想象，编织童话根据开头编故事，试着用上下面的词语。在一片沙漠里，有……从前，有一座大山……堡垒城堡凶狠凶恶攻打进攻火药炸药赞赏赞美合力合作默读1-4自然段，

画出文中带有“我喜欢”的句子，想一想：“我”喜欢的是什么？评价声音洪亮想象合理运用提供的词语说清楚故事起因、经过、结果1.出示自读要求：（1）读准字音，读通句子，不明白的地方多读几遍。（2）想一想：文中的梦到底是什么？拓展阅读—《被子里的历险》（1）读准字音，读通句子，不明白的地方多读几遍。（2）标出自然段自读要求：1.出示自读要求：（1）读准字音，读通句子，不明白的地方多读几遍。（2）想一想：文中的梦到底是什么？拓展阅读—《被子里的历险》

请用上“黑洞洞”“绿莹莹”“大尖牙”等词语编故事，并讲给同桌听一听。我会读周围语句补充火药合作死伤

忘记全包围结构：三包围结构：半包围结构：上下结构：左右结构：我会分周围句补充药合死记全包围结构：围三包围结构：周半包围结构：句上下结构：充药合死左右结构：补记我会写第一横最短，第二横最长，第三横稍短，竖钩在竖中线上。“土”末笔在横中线上起笔。“”弯度适宜，“口”居左下格。我会写

左窄右宽，左部笔画紧凑，第六笔竖为垂露竖。左窄右宽，竖弯钩笔画舒展。我会写横画要长，撇舒展，竖弯钩圆转有力。我会写第一笔横长，盖住下部，“约”笔画紧凑。我会写“人”大且宽，短横写在横中线上。我会写

第一笔要长，要盖住下面，竖弯钩笔画舒展有力。我会写

zhōu

wéi

bǔ

chōnɡ