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第页共页探究滚动的原理教案一、教学目标：了解滚动的基本概念。掌握滚动的原理。掌握滚动的分类和应用。二、教学重难点：重点：滚动的原理和分类。难点：滚动的应用。三、教学方法：综合教学法（探索——体验——整合——归纳）问题解决法（分组探讨、小组讨论）四、教学过程：教师导入（1）引入话题：“你们平时都接触过滚动吗？”（2）展示图片，让学生猜测图片和滚动的关系。了解滚动的基本概念。（1）通过观看视频，让学生认识滚动。（2）学生展示认知结果。掌握滚动的原理。（1）分组探究滚动的原理。（2）学生向其他组展示认识结果并得到其他组的互动反馈。掌握滚动的分类和应用。（1）小组讨论滚动的分类和应用。（2）展示每个小组的研究结果。教师概述（1）阐述滚动的分类和应用。（2）总结滚动的原理、分类和应用。（3）展示滚动的实际应用场景，并与学生交流探讨。进行巩固练习。（1）分组练习。（2）学生在小组内讨论答案并向其他小组展示。作业布置。（1）让学生自己寻找一个实际的问题，将问题用滚动展示出来。（2）让学生思考利用滚动的其他实际应用。五、教学结论：本节课主要是介绍了滚动的基本概念、原理、分类和应用。通过本节课的学习，学生可以

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