2023年有关四年级演讲稿范文汇编5篇

2023年有关四年级演讲稿范文汇编5篇四年级演讲稿篇1

敬爱的老师、同学们：

当人们结伴出行巡游风景、走亲访友时;当人们上街购物，忙得不亦乐乎时;当人们走在上班、放学路上时;当一切都沉醉在安静祥和的氛围之中时，危急就在我们身边时刻相伴。

可是人们浑然不知，一颗颗可怕的车祸炸弹，就潜藏在我们身旁，随时埋放在路上。红绿灯就是计时器，车油门就是开关，生死时速，就这样，车祸发生了……繁华的街道上，那一辆辆横冲直撞的汽车，像洪水猛兽一样来往。那里面，半睡半醒、神志不清的醉酒司机，茫然不觉惨祸就要发生。“砰!”当“炸弹”爆炸的一刹那;当鲜血染红车轮的一刹那，他最终醒悟了，呆呆地望着倒在血泊中的'死者，不知所措。而死者的家人扑倒在地，嘶声痛哭，生不如死。

可是，多数鲜活的生命被死神夺走，这一切都是因为什么?因为违章行驶;一团团生命之火隧然熄灭，这又是因为什么?因为酒后驾车!

在出车祸之前，假如人们刚好刹一下车，停一步路，不就避开流血了吗?流血是苦痛的，而且给人们心灵造成创伤，这样的牺牲又有什么意义呢?莫非大家情愿听到惨烈的叫声?撞车的轰隆声?莫非大家情愿看到自己家破人亡?

还记得近日在北京长安街发生的一起车祸吗?一辆白色轿车在十字路口等待绿灯，里面的一家人完全没有留意到，身后有一辆黑车正径直朝他们飞奔而来。两车“轰”地一声相撞，白车里的父亲和一双可爱的孩子，恒久地沉睡在车里……这惨痛的教训怎能不令我们伤心，催我们警醒!生命只有一次，它是的，是珍贵的，世界因为有了生命而精彩。珍爱生命，就让我们留意交通平安，遵守交通法规吧!让交通平安永记我们心间，让那罪恶的声音不再出现!

在这个世界里，只有人车相让，才能尽可能地避开车祸发生，削减死亡人数。司机叔叔阿姨们，为了自己和他人的平安，请遵守交通规则，拒绝酒后驾车，心中常亮红绿灯。记住：平安才是离家最近的路!

此外，我们还要从小做起，过公路时要走斑马线，先左看，再右看，没有车辆再过路，不要翻越交通护栏，未满12岁不行以在公路上骑自行车，不能在公路上打闹、追逐……愿我们人人都能做到珍爱自己的生命，爱护他人的生命。

最终，我希望人们把“平安”两字扎根在心，平安出行，愿大家恒久华蜜平安!

四年级演讲稿篇2

各位家长：

大家好！

为了共同的目的，我们坐到一起，在此我对家长们的到来表示热情的欢迎，对我们工作的支持表示诚心感谢今日我占用大家珍贵的时间谈几个问题。

一、说说接手班级的一些感受。

三年级未接之前就听了很多我们这个班级的事情，但是，我始终崇尚耳听是需，眼见为实，不管以前如何，可现在每个人在老师面前是一张白纸，须要同学门用自己的五彩笔来绘制你精致的画卷。而老师情愿做同学们的良师益友，能够帮助你的挚友，指出你不足的挚友，激励你进步的挚友。一个学年很快的过去了，这一学年让我对学生们有了深刻的了解：我们是个欢乐的集体，同学们活泼，热忱，和善，学习上有肯定的主动和自学性，班风良好，爱集体，爱老师，是个有潜力，有活力，有进取的班级。进入四年级，首先让孩子们感觉到如今不是低年级的孩子了，无论是生理，心理都必需渐渐走想成熟。教学要求和教学内容有了改变，须要我们一起去努力磨合，尽快适应高年级的学习生活。

二．四年级语文学科学习的特点

步入四年级，很多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”渐渐“放”，这是正确的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依靠性较强的学生还需不断吩咐，针对学生的特点进行引导。

语文学习重积累，重感悟，重迁移运用，这就确定了学习中有许多学问须要记忆、积累，同时更注意学生个人的朗读感悟，并能将所学的学问迁移运用。因而，对孩子来说，读书，不仅仅是学会一些基础学问，更重要的是在学习的过程中学会学习。课内悟方法，课外求发展。通过教学教给孩子学习的方法、思索的方法、探讨的方法、表达的方法，这些是他一辈子有用的。让孩子养成良好的学习习惯，培育孩子的学习实力比学问的.传授更重要。小学阶段正是要求学生养成良好学习习惯的时期。

三．关注孩子的学习过程，关注学习习惯的养成和学习实力的培育。

小学阶段学习是人一生中最基础的学习，这其中的学习不仅学到了最基础的学问，还将形成一些学习习惯。而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习，而且还将影响其一生的学习。因此，从今要养成特别好的学习习惯是特别重要和必要的。我在平常的教学中，是这样引导学生培育良好的学习习惯的。

1、预习的习惯

预习是学生在学习新学问前，通过自学对新学问有初步的相识，形成肯定的表象，这对于学生在课中学习新学问时，是很有帮助的。而且学生有了肯定的预习基础后，老师在教学时就能有的放矢，更多地让学生通过尝试来获得新学问，可以更多的发挥学生的主体性。而实际状况，当今的学生中养成预习习惯的还不够普遍，当然这是有一个过程的，这其中当然有学生自身的因素，但我们老师、家长也有不行推卸的责任，因此，要培育学生的预习习惯，我们首先要起到引导作用，有意识的引导学生如何去预习，教给他们预习的方法，在上新课之前，可以提出几个能引起学生的留意的问题作为预习的作业，如我们所要求的读、划、问、查，提高学生预习的爱好。结合课文背景，内容查找相关的资料，使学生很简单的理解课文的内容，我们现在学的课文有许多都距离孩子们很远，这就须要背景的查找来协助学习，加深理解，这样坚持较长一段时间之后，学生对预习就有了肯定的习惯性。其次，学生本身也要有肯定的学习自觉性，在预习中有不懂的地方打个问号，核心重点的地方或较难理解的地方打个*号等等。作为家长也可以和孩子一起预习，有些问题孩子会主动向你询问，上网的查询还须要家长的辅导，在上课时，因为学生做了充分的预习，那么他的思维会紧跟着老师，不是老师引着走，而是进行互动的学习，我信任只要学校家庭共同联合，孩子的预习习惯肯定会很好的养成，这对于他今后升入高一级的学校学习有很大的帮助。

2、听讲的习惯

上课用心听讲，集中留意力，这是保证课堂35分钟效率的最低要求。它包括两个方面的要求，一是仔细听老师讲课并视察老师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等等，理解老师讲课的内容。我在讲课时，较多采纳动作信号，往往一个动作、一个手时，一个眼神就可能是个问题。因此，学生只有在仔细听讲的基础上，才能回答我的动作问题，或领悟一个手势所表示的意思。二是留意听同学的发言，同学在回答老师提出的问题时，要留意听，边听边想，同学回答得对或不对，假如不对，错在什么地方；假如让自己回答，该怎样说好。边听边思索，同意的可以轻轻点头表示赞同，若须要补充或者有不同的看法时，要主动大胆的举手站起来发表自己的看法，这样可以沟通同学之间的信息，取长补短，促进学生听懂教学内容。

3、课堂上说的习惯

上课主动回答问题、大胆发言，既可以培育学生的口语表达实力，有培育了学生的思维实力。因此，在学生回答问题时，首先要求语言要完整，不要语无伦次；其次，假如学生回答错了或回答不完整，我会激励学生，表扬他敢于说的英勇的精神，不让学生觉得回答问题是种压力而不敢说、不愿说。所以，在班上，学生回答问题时会说“我认为”“我补充谁的问题”……显得特别自信，有时像开辩论会一样，一个个争先恐后的表达自己的观点。这样，学习的主动权就还给了学生，老师只是一个组织者。

4、做作业的习惯

总体来说，学生的作业书写较好，但是要做到持之以恒那是要有恒心的，现在有的学生做作业只是为了应付老师，有的回家马马虎虎做好就出去玩了；有的一边做作业一边看电视；有的一有不懂得题目，就立刻问家长，自己不动脑筋；有的甚至不完成作业……因此，要培育学生的良好的作业习惯，应当从几方面着手。

（1）培育按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成。

（2）独立完成作业，遇到困难想方法自已解决，不能依靠他人。

（3）做完作业仔细检查。作为一些作业常迟交的学生的家长可以相机地抽查孩子的书包，或者和别的学生沟通后，再来询问。只有多督促，多提示，才能让学生改掉迟交或者不叫不交的不良习惯。

四．重视学生的综合素养的培育

学生的语文素养，学生听，说，读，写的实力的培育决非一日之功。比如说现在要求学生积累大量诗文，阅读经典名著对于一次考试或许没有帮助，但等到将来初中中学，一个只读了24本语文书的孩子和读了几百诗词、上百本名著的孩子，谁更有潜力？当然看书应当有所选择，尽量是符合爱好，文质兼美的文章。对于四年级的学生我们激励看一些校内文学，涉及名闻名篇，如四大名著，中外优秀名闻名篇都可以去尝试看看。

培育学生主动向上的看法，激发爱好，必要时甚至以强制手段引导促成良好的习惯的形成，但肯定要对孩子有信念。留意适时的表扬和指责相结合。

随着年龄的增长，孩子学问面越来越广，他们的求知欲也愈来愈强，在这个时期老师和家长共同携起手来将孩子引入一个更广袤的天地，让他们更充溢、更欢乐！

五．加强学生常规教化和即将面临的期中复习

学生的常规与学生的学习有着很亲密的联系，不成规则难成方圆，但是，我不会司做那种墨守成规的人，有特性的张扬与发展，但是要建立在遵守纪律的基础上，我之前讲到我们的孩子很活泼，活泼是好事，但是活泼过度那就不是好事了，凡事都有一个极限，该学就学，该玩就玩，学会处理好两者之间的关系的孩子才是聪慧的孩子。

下面面临期中复习，我想我们家长肯定都有这方面的阅历，主要还是以督促为主，多提示，依据自己孩子自身的特点，有针对性适当练练，终归靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必需回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，假如现在就忽视，那将来确定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。

四年级演讲稿篇3

敬爱的老师、同学们：

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我非常宠爱爱课外书，特殊是小说方面的课外书，我总是看得兴致勃勃，看到好玩的地方会不由自主地哈哈大笑，有时到了忘我的'境界。

记得有一个星期天的上午，我在书房看书。到买菜的时间了，于是妈妈来到书房对我说：“吟吟，妈妈现在要出去买一下菜，你自己在家看书。我房卡和钥匙都不带了，等会我回来你给我开一下门，好不好?”这点儿小事还用说吗，我爽快地答应了。妈妈还千吩咐万叮嘱地提示我说千万不要遗忘给它开门。我拍拍胸脯说：“妈妈，你真是太会庸人自扰了，尽管放心吧!”送走妈妈以后，我又高兴奋兴蹦蹦跳跳地回书房接着看书了。我像一匹饿狼似地，贪欲地读着，自己仿佛一下子进入了书中的世界。不知道过了多久，突然，我听见“砰”的一声，书房门打开了，我吓了一跳，书落到了地上。转过头来，爸爸妈妈已站在书房门前。我看着妈妈焦急的神情，这才回过神来。妈妈说：“你也真是的，我在楼下按了好几次门铃，你也没开。在书房窗下，大声喊你的名字，你也没反应。打电话也始终没人接，我急得像热锅上的蚂蚁，还以为你出了什么事了呢!最终，只好把你值班的爸爸给叫回来了!”我不好意思地笑了，爸爸哭笑不得地说：“真是一个小书迷。”

我是一个爱看书的小女孩，有的时候就是因为看书太入迷了，才发觉了很多趣事，希望你们可别笑话我哦!

四年级演讲稿篇4

敬爱的老师、同学们：

在暑假里我读了好几本书，让我感受最深的就是《昆虫记》。这本书的作者是法国闻名的昆虫学家法布尔。书里描写了很多昆虫的生活习性，有：蝉、蟋蟀、孔雀蛾、舍腰蜂、蜣螂……

法布尔从小就喜爱昆虫，酷爱大自然。他家极其贫困，过着艰难的日子，但法布尔并没有放弃他的幻想——做一名了不得的昆虫学家。在他胜利的路上，遭遇了很多的磨难，如：他的家人始终反对他沉醉在昆虫世界中；因为家境贫困他不得不退学；为了探讨，他放弃了休息时间，不停地视察昆虫，还自学书本学问。经过几十年的刻苦钻研，他最终实现了自己的愿望，成为了世界闻名的昆虫学家。

从法布尔的身上，我学到了那种不屈不挠的`精神。我决心在以后的学习和生活中，也要像他那样，不能因为遇到一些挫折而放弃，要英勇地去面对它，直到战胜困难。

书中最让我难忘的是“‘小鬼’恩布沙”，恩布沙是一种长的奇形怪状的蚱蜢。它的相貌总像凶神恶煞一般，并且总是保持一种作战姿态。表面上看，它似乎很猛烈，但事实上，它和螳螂的习性截然相反。它爱好和平，性格和顺、随和，从不和邻居斗争，不去恐吓别人。恩布沙虽然外表丑陋，但它的内心却特别漂亮。

所以，我们平常不能以貌取人，内在美才是最重要的。我们还要学习恩布沙那种爱好和平的精神，不要因为一点小事就斤斤计较。“退一步，海阔天空；忍一时，一帆风顺。”让我们用爱来充溢内心。

四年级演讲稿篇5

敬重的各位老师：

大家好!

我是昌乐育才双语学校四年级三班的秦晗羽，今日我演讲的题目是《恒心+毅力=胜利》

近段时间，我读了主题学习丛书《历史的天空》，印象最深的一篇文章是《铁杵磨成针》。这篇文章写的是唐代大诗人李白小时候的故事：李白从小很贪玩，一天他出去玩时，望见一位老婆婆在磨铁棒，便问道“婆婆，您在干什么呀?”，老婆婆边磨边说“我在用铁棒磨绣花针呢!”李白听了很惊异“铁棒也能磨成绣花针吗?”老婆婆接着说“能，只要每天磨，肯下功夫，铁棒也能磨成绣花针”。

李白深受启发，从今以后他读书特别用功，最终成为一名宏大的诗人。

同学们，这个故事告知我们，不管是学习还是生活中，确定会有困难拦住我们前进的道路，但是，只要我们有恒心、有毅力、不放弃，就会有取得胜利的一天。

恒心+毅力=胜利，同学们，拿出我们的恒心，拿出我们的毅力，信任我们肯定会取得胜利!

我的演讲到此结束，感谢大家!

总括来说，世界上语言可分为两大类。一类是目前已经没有人运用的，已不通行的，或已被废弃了的，称为“死”语言(deadlanguage);另一类是目前仍旧通行的称为“活”语言(livinglanguage)。希伯莱语、古拉丁语等属于前者;而汉、英、日、西、法、德、俄等语言俱属于后者，而且是其中最通行的几种。

“活”的语言有一个很重要的共通点，就是它们都随着时代的发展而改变。英语上这样，其他的语言也是如此。不过，由于英语在世界上的通行度和通行范围都胜于其他各种语言，所以其改变尤烈。

英语的改变主要表现于语法和词汇两方面，并籍这两种改变推动发展，构成现代英语的基础近二十年来语言学理论最重大的.进展之一是出现了“转换——生成语法”(transformational-generativegrammar),这种语言学理论的诞生使英语进一步科学化。与此同时，大量新词汇的涌现使英语的表达力加强了，形式丰富了，因而使英语更趋生活化。

新词汇究竟是怎样产生的?

当人们发觉新事物，遇到新问题，总结了新阅历，发展了新思想的时候，便须要新和新词来表达，这是因为旧有的、沿袭运用的表达方法已经不适合或不敷应用了。另一方面，由于以英语作母语及其次语言的国家遍及全球各洲，而各地的风土人情、生活习惯和社会环境大有区分，这就必定会出现不同的表达形式和用语，而这些语汇中不少会被渐渐汲取进经典的英语辞典中，成为语言的一部分。

在目前日益进步的社会里，科学和技术是新词汇的主要供应者，每当某一门科学发展到一个新阶