部编版六年级上册语文第三单元测试题附答案

5一、积累与运用。（35分）1.古诗文填空。（10分）（1）泗水滨，无边光景等闲识得。，（2）儿童相见老大回，，鬓毛衰。，。①，。②，。2.根据拼音写词语。（8分）huōhuòdátuírándǐ（（）（）（）（shāyǎshēnyínpéngpàifèihuà）））（）（）（3.按要求选择正确的答案，将序号填入题后的括号中。（12分）（1）仔细辨析下列词语中加点的形声字，有错误的一组是（）A嗓子桑树推搡B揪出眼瞅着铁锹．．．．．．C挨打唉声叹气尘埃D糟遇遭糕嘈杂．．．．．．（2）下列词语中加点字意思都一样的一组是（）A沙漠冷漠荒漠B筹划筹码技高一筹．．．C抵御防御御敌．．D半途而废废话残废．．．．．．．（3）下列加点字注音全部正确的一组是（）míshìxūA风靡（））的废墟（））鞋带jì．．．hòng．féngpùyǔnB缝（）补）上）闹）石．．．kuòmó．bēnxìngC）而来））样）悻然．．．．zuòmóxiǎnD）自受）特）见fè．．．．n）（4）理解小说中的人物形象有三条途径，下列叙述错误的一项是（）A留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。B书读百遍，其义自见，反反复复地读就行了。C通过小说的情节感受人物形象。D借环境描写来凸显人物形象。（5）下列作品不是列夫托尔斯泰的一项是（A《复活》B《安娜∙卡列尼娜》C《小兵张嘎》D《战争与和平》（6）下列人物不是《三国演义》中的一项是（A关云长B华雄C武松D曹操））4.介绍一位在课外阅读作品中认识的”人物”，抓住主要事件突出其鲜明的人物形象。（100-120字）（5分）二、阅读与理解。（30分）（一）阅读《启示的启示》一文，完成习题。（14分）（1）墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，爬到一大半，忽然跌落了下来。（2）这是它又一次失败的记录。（3）然而，过了一会儿，它又沿着墙很，一点一点地往上爬。（4）第一个人注视着这只虫子，感叹地说：（5）”一只小小的虫子，这样的执着、顽强。失败了，不屈服；跌倒了，从头干。真是百折不回啊!我遇到一点挫折，能气馁、退缩、自暴自弃吗？难道我还不如一只虫子？”（6）第二个人凝视着虫子，禁不住叹气说：（7稍微改变一下方位，它()能很容易地爬上去。可是它就是不愿反省，)不肯看一看。唉——可悲的虫子!反省我自己吧：我正在做的那件事一再失利，是虫子。我该感谢你，可怜的虫子，你启迪了我，让我学聪明了……（8）第三个人询问智者：（9）”观察同一只虫子，他们两个人的见解和判断截然相反，得到的启示迥然不同。可敬的智者，请您说说，他们哪一个对呢？”（10）智者回答：”两个人都对。”（）询问者感到因惑：（12）”怎么会都对呢？您(（13）智者笑了笑，回答道：)不愿()不敢分辨是非？”（14倒可以掩蔽内在的不可调和的对立……”1.根据意思在文中找出对应的成语。（2分）（1）形容相差得远，很明显不一样。（）（2）自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。（）2.选择恰当的关联词填入第（7）小节和第（12）小节的括号内。（2分）既然……就……是……还是……只要……就……只有……才……3.仔细阅读短文，完成下列填空。（10分）（1是；第二个人看到了小虫子是的致命弱点，得到的启示。（2第（14世界并不是简单的是非组合体。作者举了”太阳和月亮”的例子来证明这一点，请再举一个例子来证明这句话：。（3）短文题目是《启示的启示》，前一个启示是指启示”是指。（4）从这篇文章中你得到的启示是。（二）阅读《梦想皆有神助》一文，完成习题。（16分）（1）一位木材商的儿子,由于从小生得呆笨，人们都喊他”木头”。（2）十二岁时，他做了一个梦，梦到有位国王给他颁奖，因为他的作品被诺贝尔看上了。当时,他很想把这个梦告诉谁，但又怕别人嘲笑，最后，只告诉了妈妈。（3）妈妈说:”假如这真是你的梦，你就有出息了!我曾听说，当上帝把一个不可能的梦，放在谁的心中时，就是真心想帮助谁完成的。”（4）男孩信以为真。他想，他真是天下最幸福的人!世界这么大，上帝却一下子选中了他。为了不辜负上帝的期望，从此他真的喜欢上了写作。（5）”上帝一定会来帮助我的！”他怀着这样的信念开始了他的写作生涯。三年过去了，上帝没有来；又是三年过去了，上帝还没有来。就在他期盼上帝帮助的时候，希特勒的部队却先来了。他作为犹太人，被关进了集中营。在那里，数百万人失去了生命，他侥幸活了下来。（6年，他终于写出了他的第一部小说《无法选择的命运》；1975年，他又写出了另一部小说《退稿》。（7）接着他又写出了一系列作品。（82002年诺贝尔文学奖授予匈牙利作家凯尔泰斯∙伊姆雷。他听到后，大吃一惊，因为这正没有什么感受!我只知道，当你说我就喜欢做这件事、多困难我都不在乎时，上帝就会抽出身来帮助你。”（9二位,就藏在有梦想的人中间。1.联系上下文理解下列词语。（4分）信以为真：名不见经传：2.下列句中加点的词语能不能去掉，请说明理由。（4分）在那里，数百万人失去了生命，他侥幸活了下来。①．．1965年，他终于写出了他的第一部小说《无法选择的命运》；②．．∙伊姆雷成功的真正秘诀，以此劝诫这位同学，防止他误入歧途。（4分）；。4.获得”诺贝尔奖”，都会有一段精炼而振奋人心的颁奖词。请仔细阅读文章，全面了解凯尔泰斯∙伊姆，试着为他撰写一段颁奖词。（4分）三、习作与表达。（30分）请以梦想的梦想成真中国梦”，也可以是你创造出的人物形象的梦想故事……（不少于450字）一、积累与运用。（35分）1.古诗文填空。（10分）（1）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（[宋]朱熹《春日》）（2）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。（唐贺知章《回乡偶书》）以上空格一个0.5分（3）描写春天的古诗还有：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。①不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。②（4）描写儿童的古诗还有：意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。以上空格一个1分2.根据拼音写词语。（8分）huōhuòdátuírándǐ（豁口）（豁达）（颓然）（抵御）shāyǎshēnyínpéngpàifèihuà（沙哑）（呻吟）（澎湃）（废话）3.按要求选择正确的答案，将序号填入题后的括号中。（12分）（1）仔细辨析下列词语中加点的形声字，有错误的一组是（D）A嗓子桑树推搡B揪出眼瞅着铁锹．．．．．．C挨打唉声叹气尘埃D糟遇遭糕嘈杂．．．．．．（2）下列词语中加点字意思都一样的一组是（C）A沙漠冷漠荒漠B筹划筹码技高一筹．．．C抵御防御御敌．．D半途而废废话残废．．．．．．．（3）下列加点字注音全部正确的一组是（B）míshìxūA风靡（））的废墟（））鞋带jì．．．hòng．féngpùyǔnB缝（）补）上）闹）石．．．kuòmó．bēnxìngC）而来））样）悻然．．．．zuòmóxiǎnD）自受）特）见fè．．．．n）（4）理解小说中的人物形象有三条途径，下列叙述错误的一项是：（B）A留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。B书读百遍，其义自见，反反复复地读就行了。C通过小说的情节感受人物形象。D借环境描写来凸显人物形象。（5）下列作品不是列夫托尔斯泰的一项是：（C）A《复活》（6）下列人物不是《三国演义》中的一项是：（C）A关云长B华雄C武松D曹操B《安娜∙卡列尼娜》C《小兵张嘎》D《战争与和平》4.介绍一位在课外阅读作品中认识的”人物”，抓住主要事件突出其鲜明的人物形象。（100-120字）（5分）(略）二、阅读与理解。（30分）（一）阅读《启示的启示》一文，完成习题。（14分）（1）墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，爬到一大半，忽然跌落了下来。（2）这是它又一次失败的记录。（3）然而，过了一会儿，它又沿着墙很，一点一点地往上爬。（4）第一个人注视着这只虫子，感叹地说：（5）”一只小小的虫子，这样的执着、顽强。失败了，不屈服；跌倒了，从头干。真是百折不回啊!我遇到一点挫折，能气馁、退缩、自暴自弃吗？难道我还不如一只虫子？”（6）第二个人凝视着虫子，禁不住叹气说：（7）”可怜的虫子!这样盲目地爬行，什么时候才能爬上墙头呢？(只要)一看。唉——可悲的虫子!反省我自己吧：我正在做的那件事一再失利，我该学我该感谢你，可怜的虫子，你启迪了我，让我学聪明了……（8）第三个人询问智者：（9）”观察同一只虫子，他们两个人的见解和判断截然相反，得到的启示迥然不同。可敬的智者，请您说说，他们哪一个对呢？”（10）智者回答：”两个人都对。”（）询问者感到因惑：（12）”怎么会都对呢？您(是)不愿(还是)不敢分辨是非？”（13）智者笑了笑，回答道：（14倒可以掩蔽内在的不可调和的对立……”1.根据意思在文中找出对应的成语。（2分）（1）形容相差得远，很明显不一样。（迥然不同）（2）自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。（自暴自弃）2.选择恰当的关联词填入第（7）小节和第（12）小节的括号内。（2分）既然……就……是……还是……只要……就……只有……才……3.仔细阅读短文，完成下列填空。（10分）（1）第一个人看到了小虫子执着、顽强、百折不回的可贵品质，得到的启示是不能气馁、退缩、自暴自弃，要努力奋进；第二个人看到了小虫子盲目爬行、不愿反省的致命弱点，得到的启示是。（2第（14世界并不是简单的是非组合体。作者举了”太阳和月亮”的例子来证明这一点，请再举一个例子来证明这句话：春日的风和日丽和冬日的大雪纷飞对庄稼都很有好处，不能简单地说谁好谁坏……。（3）短文题目是《启示的启示》，前一个启示是指前两个人从虫子爬墙一次又一次跌落中得到的启示启示是指第三个人从前两个人和智者的话中得到的启示。（4）从这篇文章中你得到的启示是要点：同样的事情，我们要学会从多个角度观察和思考；有困惑时，要学会请教别人，这样会让你茅塞顿开……（二）阅读《梦想皆有神助》一文，完成习题。（16分）（1）一位木材商的儿子,由于从小生得呆笨，人们都喊他”木头”。（2）十二岁时，他做了一个梦，梦到有位国王给他颁奖，因为他的作品被诺贝尔看上了。当时,他很想把这个梦告诉谁，但又怕别人嘲笑，最后，只告诉了妈妈。（3）妈妈说:”假如这真是你的梦，你就有出息了!我曾听说，当上帝把一个不可能的梦，放在谁的心中时，就是真心想帮助谁完成的。”（4）男孩信以为真。他想，他真是天下最幸福的人!世界这么大，上帝却一下子选中了他。为了不辜负上帝的期望，从此他真的喜欢上了写作。（5）”上帝一定会来帮助我的！”他怀着这样的信念开始了他的写作生涯。三年过去了，上帝没有来；又是三年过去了，上帝还没有来。就在他期盼上帝帮助的时候，希特勒的部队却先来了。他作为犹太人，被关进了集中营。在那里，数百万人失去了生命，他侥幸活了下来。（6年，他终于写出了他的第一部小说《无法选择的命运》；1975年，他又写出了另一部小说《退稿》。（7）接着他又写出了一系列作品。（82002年诺贝尔文学奖授予匈牙利作家凯尔泰斯∙伊姆雷。他听到后，大吃一惊，因为这正没有什么感受!我只知道，当你说我就喜欢做这件事、多困难我都不在乎时，上帝就会抽出身来帮助你。”（9二位,就藏在有梦想的人中间。1.联系上下文理解下列词语。（4分）信以为真：相信他是真的。指把假的当作真的。文中指凯尔泰斯∙伊姆雷十分相信妈妈鼓励他的话。名不见经传：没有名气，不出名。文中指凯尔泰斯伊姆雷在获奖之前没有什么名气，没什么人知道。2.下列句中加点的词语能不能去掉，请说明理由。（4分）在那里，数百万人失去了生命，他侥幸活了下来。①．．伊姆雷经历了九死一生，好不容易意外免除了灾难。如果去掉，就没有这层意思了。1965年，他终于写出了他的第一部小说《无法选择的命运》；②．．不能，因为”终于”一词写出了凯尔泰斯∙伊姆雷完成这部小说的时间很晚，历经了很多磨难，很不容易。如果去掉，就没有这层意思了。∙伊姆雷成功的真正秘诀，以此劝诫这位同学，防止他误入歧途。（4分）；4.获得”诺贝尔奖”，都会有一段精炼而振奋人心的颁奖词。请仔细阅读文章，全面了解凯尔泰斯∙伊姆，试着为他撰写一段颁奖词。（4分）然坚信自己的梦想可以实现。”梦想皆有神助!”他的”上帝”是给就是一种坚定的信念，一种遇到再大困难都不放弃的决心！……三、习作与表达。（30分）请以梦想的梦想成真中国梦”，也可以是你创造出的人物形象的梦想故事……（不少于450字）第三学段习作目标与内容：1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。4.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。一类文27-30四类文18-20二类文24—26三类文21-23五类文18分以下子选中了他。为了不辜负上帝的期望，从此他真的喜欢上了写作。（5）”上帝一定会来帮助我的！”他怀着这样的信念开始了他的写作生涯。三年过去了，上帝没有来；又是三年过去了，上帝还没有来。就在他期盼上帝帮助的时候，希特勒的部队却先来了。他作为犹太人，被关进了集中营。在那里，数百万人失去了生命，他侥幸活了下来。（6年，他终于写出了他的第一部小说《无法选择的命运》；1975年，他又写出了另一部小说《退稿》。（7）接着他又写出了一系列作品。（82002年诺贝尔文学奖授予匈牙利作家凯尔泰斯∙伊姆雷。他听到后，大吃一惊，因为这正没有什么感受!我只知道，当你说我就喜欢做这件事、多困难我都不在乎时，上帝就会抽出身来帮助你。”（9二位,就藏在有梦想的人中间。1.联系上下文理解下列词语。（4分）信以为真：相信他是真的。指把假的当作真的。文中指凯尔泰斯∙伊姆雷十分相信妈妈鼓励他的话。名不见经