高三第一轮复习染色体变异课件

课前复习1、可遗传的变异主要有几个来源？

2、什么叫基因？它和染色体有什么关系？基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上有多个基因，染色体的主要成分的DNA和蛋白质，因此染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列。第五章遗传信息的改变第2讲染色体变异思考感悟基因突变和染色体结构变异都会改变基因的数量和排列顺序吗？【提示】不是。基因突变只是基因中发生碱基对的替换、增添或缺失，改变了基因的种类，不改变基因的数量和排列顺序；而染色体变异则会造成基因的数量或排列顺序的改变。例1(2009年高考上海卷)下图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于(

)A．重组和易位B．易位和易位C．易位和重组

D．重组和重组【尝试解答】

__A__【解析】由题图可看出，①表示减数分裂四分体时期同源染色体互换同源区段，是交叉互换，属于基因重组；②表示两条非同源染色体交换了片段，属于染色体结构变异中的易位。

已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、O、p、q五个基因，如图列出的若干种变化中，不属于染色体结构变化的是(

)【解析】本题考查染色体结构变异。通过与已知染色体上的基因种类和顺序比较可知，A项为缺失(少了P，q)，B项为重复(多了O)，C项为倒位(P、q的位置发生改变)，D项中基因N突变为n，基因O突变为o，但染色体的结构未发生变化。【答案】D下列变异中，属于染色体结构变异的是()A.将人类胰岛素基因与大肠杆菌DNA分子拼接重组DNAB.染色体中DNA的一个碱基缺失C.果蝇第Ⅱ号染色体上某片段移接到第Ⅲ号染色体上D.同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换【解析】选C。染色体结构变异主要包括如下四类：染色体“增加某片段”，“缺失某片段”，“某片段位置颠倒”及“染色体某片段移接到另一条非同源染色体上”，选项A～D中，A属基因重组，B属基因突变，D属基因重组，只有C选项所述为染色体结构变异中的“移接到另一条非同源染色体上”，故应选C。

染色体结构变异1.染色体结构变异与基因突变的区别(1)从是否产生新基因上来区别：①染色体结构变异使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的变异。②基因突变是基因结构的改变。包括DNA碱基对的替换、增添和缺失。基因突变导致新基因的产生，染色体结构变异未形成新的基因。(2)通过光学显微镜区别：①染色体结构变异是细胞水平的变异，可通过光学显微镜观察；②基因突变、基因重组是分子水平的变异，用光学显微镜观察不到。染色体组

雄果蝇的体细胞中共有那几对同源染色体，其中哪些是常染色体，哪些是性染色体？

Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系？

Ⅲ号和Ⅳ号染色体是什么关系？果蝇的精子中有哪几条染色体？这些染色体在形态、大小和功能上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？雄果蝇体细胞和精子染色体图解要构成一个染色体组必需具备的条件①一个染色体组中肯定不含同源染色体。②一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同。③一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因，但不能重复。下图a～h所示的细胞图中，说明它们各含有几个染色体组，其中正确的是（）A．细胞中含有一个染色体组的是h图B．细胞中含有二个染色体组的是e、g图C．细胞中含有三个染色体组的是a、b图D．细胞中含有四个染色体组的是c、f图C（三）整倍性变异受精卵受精卵（3）单倍体：体细胞中含有本物种______染色体数目的个体。配子1、判断单倍体、二倍体、多倍体一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗？二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中只有一个染色体组，对吗？如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，我们可以称它为二倍体或三倍体，对吗？单倍体中可以只有一个染色体组，但也可以有多个染色体组，对吗？判一判思考感悟判断某个体是否为单倍体的依据是什么？【提示】区别的关键是判断生物体是由受精卵还是由配子发育而成的。由受精卵发育而成的个体，含有几个染色体组就是几倍体；由配子直接发育而成的生物个体，不管含有几个染色体组，都只能称做单倍体。单倍体细胞中可能还有同源染色体，可能含有等位基因。2、特点（1)单倍体：植株_

，高度___（2）多倍体：茎秆粗壮，___

较大，_

高。但发育延迟，结实率低。矮小不育叶片、果实、种子营养物质3、人工诱导方法（1）单倍体：_培养（2）多倍体：秋水仙素处理

；

处理植物分生组织细胞。花药离体萌发的种子或幼苗低温（1）多倍体育种a．方法：用___________处理萌发的种子或幼苗。b．成因：秋水仙素抑制_______形成。纺锤体d．实例：三倍体无子西瓜。4、多倍体育种和单倍体育种秋水仙素c.原理：染色体数目以染色体组的形式成倍增加②过程：二倍体西瓜幼苗二倍体西瓜幼苗三倍体无子西瓜子房发育三倍体植株（联会紊乱）二倍体植株（第一年）（第二年）三倍体种子花粉刺激子房秋水仙素处理四倍体植株（♀）二倍体植株（♂）×思考感悟：1、如何判断某进行有性生殖的生物是否可育？2、三倍体无籽西瓜和无子番茄的获得原理是否相同？染色体变异生长素促进果实发育（2）单倍体育种a．方法：花药离体培养获得单倍体植株后用秋水仙素处理使染色体数目加倍c．实例：矮秆易染病水稻（ddrr)和髙秆抗病水稻（DDRR）培育稳定遗传的矮秆抗病水稻b.原理：染色体数目以染色体组的形式成倍减少，再用秋水仙素处理，形成纯合子。e．缺点：技术复杂一些，须与杂交育种配合。d．优点包括：①明显______育种年限；②获得能稳定遗传的_________。缩短纯合子思考感悟多倍体育种和单倍体育种方法的差异是什么？原理是什么？果蝇某染色体的DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了改变，其结果是（）A、所属基因变成其等位基因B、DNA内部的碱基配对原则改变C、此染色体的结构发生