六年级下册数学第6课时-练习课公开课教案教学设计课件公开课教案课件

义务教育人教版六年级下册第6课时练习课第2单元百分数（二）复习导入八折＝（）%七五折＝（）%二成＝（）%四成五＝（）%80452075巩固运用1.书店的图书凭优惠卡可打八折，小明用优惠卡买了一套书，省了9.6元。这套书原价多少钱？9.6÷（1－80%）＝48（元）答：这套书原价48元。现在的价格是原来的80%打折后比原来减少的钱数（教材P13练习二T3）2.某汽车出口公司二月份出口汽车1.3万辆，比上月增长三成。一月份出口汽车多少万辆？一月份出口汽车数量×（1+30%）＝二月份出口汽车数量1.3÷（1+30%）=1（万辆）答：一月份出口汽车1万辆。（教材P13练习二T5）3.小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中800元是免税的，其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元？

（3000－800）×20%＝440（元）

答：这笔劳务费用一共要缴税440元。（教材P14练习二T10）4.妈妈有1万元钱，有两种理财方式：一种是买3年期国债，年利率3.8%；另一种是买银行1年期理财产品，年收益率4%，每年到期后连本带息继续购买下一年的理财产品。3年后，两种理财方式收益相差多少？本金：1万元3年期国债，年利率3.8%银行1年理财产品，年收益率4%（每年到期后连本带息继续购买下一年）（教材P15练习二T12）本金：1万元3年期国债，年利率3.8%银行1年理财产品，年收益率4%（每年到期后连本带息继续购买下一年）1万元＝10000元买3年期国债：10000×3.8%×3＝1140（元）买银行1年期理财产品：10000×4%×1＝400（元）（10000＋400）×4%×1＝416（元）（10000＋400＋416）×4%＝432.64（元）400＋416＋432.64＝1248.64（元）两种理财产品利息相差：

1248.64－1140＝108.64（元）答：3年后，两种理财方式收益相差108.64元。5.爸爸想在网上书店买书，A店打七折销售，B店满69元减19元。如果爸爸想买的书标价为80元。（1）在A、B两个书店买，各应付多少元？

A书店：80×70%=56（元）B书店：80-19=61（元）答：在A书店买应付56元，在B书店买应付61元。（教材P15练习二T14）

56＜615.爸爸想在网上书店买书，A店打七折销售，B店满69元减19元。如果爸爸想买的书标价为80元。（2）在哪个书店买更省钱？A、B两店的价格相差多少钱？

61-56=5（元）

答：在A书店买更省钱，A、B两店的价格相差5元。拓展延伸

截止2011年末，上海市户籍人口总数为1419.36万人，比上一年末增长-0.068%。2010年末上海市的户籍人口总数是多少万人？比上一年末减少0.068%

1419.36÷(1－0.068%)≈1420.33(万人)

答：2010年末上海市的户籍人口总数是1420.33万人。（教材P15练习二T15）课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获?课后作业1.从课后习题中选取；2.完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。优翼服务号教师订阅号更多教学资源内容，敬请关注WWW.休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。