2023-2024学年贵州省黔东南州从江县某中学八年级（上）开学生物试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年贵州省黔东南州从江县某中学八年级（上）开学生物试卷一、选择题：本大题共20小题，共60分。1.下列有关生物分类的描述，正确的是（）A.生物分类的主要依据是体型的大小和颜色的不同

B.林奈“双名法”由科名和种加词及命名者姓名组成

C.被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据

D.分类等级从大到小依次是：界、纲、门、目、科、属、种2.对植物进行分类主要依据植物的形态结构特点，下列对植物分类的叙述，正确的是（）A.雪松、桃树、月季都属于被子植物

B.苔藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物

C.苔藓具有根、茎、叶的分化，能够真正适应陆地生活

D.月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多3.如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类生物（）A.①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵

B.①家鸽、②水杉、③满江红、④香菇

C.①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵

D.①珊瑚虫、②侧柏、③地钱、④衣藻

4.甲乙丙三位同学根据不同分类标准，把下列五种动物分别分成了不同的类群。下列说法错误的是（）甲同学乙同学丙同学类群1蜜蜂、家鸽鲫鱼、螃蟹家鸽、家兔、鲫鱼类群2家兔、鲫鱼、螃蟹家鸽、家兔、蜜蜂蜜蜂、螃蟹分类依据A.甲同学分类依据是否会飞

B.乙同学的分类依据是否生活在水里

C.丙同学的分类依据是否有脊柱

D.对生物进行分类时，看上去相似的生物，要侧重寻找它们的共同点5.下面有关生物分类知识的叙述不正确的是（）A.分类单位越大，生物数量越大 B.同种生物的亲缘关系最密切

C.植物的分类主要依据植物的形态结构 D.动物的分类主要依据动物的生理功能6.生物的分类单位由小到大，生物之间的共同特征由多到少的是（）A.属～科～纲～门 B.属～目～科～纲 C.门～纲～目～种 D.纲～科～目～种7.下列是马在分类学上的一些等级名称，请你将它们由大至小进行排列（）

①马科②马属③动物界④奇蹄目⑤脊椎动物亚门⑥哺乳纲A.②①⑥③⑤④ B.⑤③⑥④②① C.③⑤④⑥②① D.③⑤⑥④①②8.关于生物多样性的保护，下列做法中正确的是（）A.麻雀会偷吃粮食，所以应当斩尽杀绝 B.建立自然保护区

C.随意引进一些外来物种 D.为获取经济效益，砍掉野生林，种上桉树9.地球上的动物多种多样，如果用如图所示的图形表示各类动物之间的关系，则下列选项与图示不相符的是（）选项1234A脊索动物门哺乳纲食肉目狼B无脊椎动物节肢动物昆虫蝗虫C动物水生动物鱼类鲸鱼D脊椎动物体温恒定卵生家鸽A.A B.B C.C D.D10.小明春游时，对他感兴趣的五种生物进行了如图分类。有关生物及分类的叙述，错误的是（）A.①是苔藓，可作为监测空气污染程度的指示植物

B.②和③的种子中富含营养物质更适应陆地生活

C.④是蛇，生长发育时有蜕掉外骨骼的现象

D.⑤是松鼠，能促进物质循环，可传播某些植物的种子

11.下列例子中体现了物种多样性的是（）A.某自然保护区中有鸟类214种，爬行动物75种，哺乳动物38种

B.我国菊花品种已经有2000多个品种

C.牡丹花有红色、黄色、绿色和白色等

D.陆地生态系统可细分为荒漠、草原和森林生态系统等12.下列关于要实施重要生态系统保护和修复重大工程，提升生态系统质量和稳定性的说法错误的是（）A.生物多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性和生态系统的多样性

B.基因的多样性是生物进化的基础，它决定了生物种类的多样性

C.生态系统类型的丰富多样有利于提升生态系统的稳定性

D.人类活动对生物多样性有重要影响，保护生物多样性就是保护基因的多样性13.如表是鼎湖山国家级自然保护区内动植物情况．根据如表，下列分析错误的是（）被子植物裸子植物蕨类植物鸟类爬行和两栖动物哺乳动物1822231482147538A.上述资料反映出生物种类多样性

B.上述资料反映出基因多样性

C.上述资料的被子植物与裸子植物在分类上均属于种子植物

D.上述资料的鸟类、爬行和两栖动物均属于脊椎动物14.下列关于生物多样性及其保护的叙述中，正确的是（）A.同种生物的基因都是相同的

B.物种灭绝速度加快的主要原因是人类活动

C.新品种的培育过程体现了生物种类的多样性

D.2020年起长江实行十年禁渔属于迁地保护15.图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物多样性的根本措施是（）A.宣传保护动物的重要性

B.控制有害动物的数量

C.防止外来物种入侵

D.保护动物的栖息地16.我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一，下列属于我国特有的珍稀水生哺乳动物的是（）A.扬子鳄 B.白鳍豚

C.丹顶鹤 D.金丝猴17.下列有关生物多样性的说法，正确的是（）A.为了丰富动、植物资源，应该大力引进外来物种

B.每个生物都是一个丰富的基因库

C.树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害

D.藏羚羊濒临灭绝的主要原因是缺乏食物18.我国海关对入境的进口货物都要进行严格检疫，严禁境外有害生物（包括虫卵和微生物）流入境内，若有害生物流入境内适宜的环境中，则可能出现的结果是（）

①外来物种入侵

②提高所在生态系统的自动调节能力

③境内生物多样性受到威胁

④有害生物很快被淘汰．A.①② B.③④ C.①③ D.②④19.2022年5月22日是国际生物多样性日。下列表述正确的是（）A.生物种类的多样性实质是基因的多样性 B.生物种类的多样性是指生物数量多少

C.同种生物不同个体之间的基因完全相同 D.我国是苔藓植物、裸子植物最丰富的国家20.生态安全已被纳入国家安全体系。关于我国几个生态事件的叙述，不正确的是（）A.水葫芦引入我国后，疯狂生长，导致其它物种减少，改变了当地的生物多样性

B.麋鹿原产我国，在国内绝迹后，从欧洲重新引入国内，数量增加，属生物入侵

C.小龙虾从国外引进后，迅速扩散，对农田造成危害，其既适应环境也影响环境

D.丹顶鹤在东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，可在越冬地采取保护措施二、简答题：本大题共4小题，共40分。21.分类能让我们更好地了解生物。请据图回答下列问题。

（1）将图甲中的生物进行分类，如图乙所示。图乙中1、2、3、4、5、6对应图甲中的生物依次是______（填字母）。

（2）A与B相比，B更适应陆地环境的一个重要原因是______。

（3）C是青霉，它通过______可以直接发育成新个体。

（4）E和其他生物最主要的区别是它______。

（5）D属于节肢动物，其主要特征为______。22.阅读分析材料，回答下列问题。

黑龙江省通过强化野外巡护和监测，野生动植物的生存环境得到持续改善。据统计，国家级保护野生动植物如东北虎、东北豹、梅花鹿、马鹿、狼、黑熊、丹顶鹤、中华秋沙鸭、东方白鹳、团花锦蛇、东北红豆杉、红松、水曲柳等，得到了有效的保护和恢复，种群数量呈现恢复性增长。

（1）团花锦蛇、丹顶鹤、梅花鹿体内都有由脊椎骨组成的脊柱，属于______动物。

（2）小明同学为了弄清部分生物之间的______关系和进化关系，将材料中部分动物按照形态结构、生理功能等特征进行了分类，如图表解。那么，此表解中最大的分类等级单位是______，其中与东北豹共同特征最多的动物是______。

（3）设立国家公园自然保护区的目的是______。23.如下表为《中国生物多样性国情研究报告》（1998年版）的部分数据（表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比），据表回答下列问题。类群我国已知种数世界已知种数百分比/%哺乳动物581434013.39鸟1244873014.25鱼38622203717.53（1）在已知种类中，我国占世界百分比最高的动物类群是______。

（2）表中最高等的动物类群是______，其最主要特征是______。

（3）上述资料说明了“生物多样性”中的______的多样性。

（4）生物多样性除了上述层次外，还包括______。24.科学家对全球一些生态系统多样性价值的估价结果如下表，请分析回答问题。生态系统海洋热带雨林其他森林草地湿地农田单位面积价值（美元/hm2•a）25220073022321478592（1）单位面积湿地的价值______（填“大于”、“等于”或“小于”）农田，这为“退耕还湖”策略的科学性提供了依据。

（2）若热带雨林变成单一的经济林，生态系统的自动调节能力会______（填“增强”或/减弱”），导致其多样性价值大幅度下降。

（3）建立______是保护生物多样性的最有效措施。

（4）中国科学院昆明分院建立了全国唯一的“中国西南野生生物资源库”，收集了两万多种种质资源。每种生物都是一个丰富的基因库，它在保护生物的______多样性方面作出了重大贡献。

（5）“美丽中国，我是行动者”。积极参与生态文明建设，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。请列举在保护生物的多样性方面的具体行动。______。

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：A、对生物进行分类主要是根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同的类别，错误。

B、林奈“双名法”采用双名法为生物命名，其表示法为属名+种名，错误。

C、花、果实、种子常被作为被子植物分类的重要依据，正确。

D、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，错误。

故选：C。

为了更好地认识和研究生物，生物学家依据一定的特征对生物进行了分类；生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物间的亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物间的亲缘关系越近。

生物的分类单位等级的大小关系，生物的分类及单位的知识是中考的热点，要熟练掌握。2.【答案】D

【解析】解：A、雪松属于裸子植物、桃树、月季属于被子植物，A错误。

B、苔藓属于植物，蘑菇属于真菌，都是利用孢子繁殖，但是苔藓植物属于孢子植物，蘑菇属于真菌类微生物，B错误。

C、苔藓具有茎、叶的分化，无根，用孢子繁殖后代，生殖离不开水，适于生活在阴湿处，C错误。

D、月季与桃树同属于双子叶植物纲，月季与雪松同属于种子植物门，纲比门小，因此月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多，D正确。

故选：D。

植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

掌握各类植物的主要特征是解题的关键。3.【答案】B

【解析】解：A、①蘑菇属于微生物、②银杏属于裸子植物、③葫芦藓属于苔藓植物、④水绵属于藻类植物，A不符合题意。

B、①家鸽虫属于动物、②水杉属于裸子植物、③满江红属于蕨类植物、④香菇属于真菌，细胞内没有叶绿体，B符合题意。

C、①酵母菌属于微生物、②油松属于裸子植物、③肾蕨属于蕨类植物、④水绵藻类植物，C不符合题意。

D、①珊瑚虫属于动物、②侧柏属于裸子植物、③地钱属于苔藓植物、④衣藻属于藻类植物。D不符合题意。

故选：B。

（1）生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的差异越大，具有的共同特征就越少。反之生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之的共同特征就越多。

（2）图中的①动物或微生物，②裸子植物，③蕨类植物或苔藓植物，④藻类植物。

解答此题的关键是熟练掌握生物分类的知识，能灵活的对生物进行分类。4.【答案】D

【解析】解：A、甲同学的分类依据是否会飞，蜜蜂、家鸽有翅，会飞，而家兔、鲫鱼、螃蟹不会飞，A正确。

B、乙同学的分类依据是否生活在水中，鲫鱼、螃蟹生活在水中，而家鸽、家兔、蜜蜂生活在陆地上，B正确。

C、丙同学的分类依据是体内是否有脊柱，家鸽、家兔、鲫鱼体内都有脊柱，属于脊椎动物，蜜蜂、螃蟹体内没有脊柱，属于无脊椎动物，C正确。

D、对生物进行分类时，看上去相似的生物，要侧重于比较它们的不同之处，D错误。

故选：D。

自然界中的动物多种多样，我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。

解答此题的关键是掌握生物分类的标准。5.【答案】A

【解析】解：A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，但生物数量不一定越大，A错误；

B、最基本的分类单位是种，同“种”的生物，共同特征最多，亲缘关系最密切，B正确；

C、物的分类主要依据植物的形态结构，C正确；

D、动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等，往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能，如体温是否恒定、呼吸等，D正确。

故选：A。

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。

解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系。6.【答案】A

【解析】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。因此选项中生物的分类单位由小到大、生物之间的共同特征由多到少的是：属～科～纲～门。

故选：A。

为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，据此答题。

解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系。7.【答案】D

【解析】解：由题意可知，生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远。马属于动物界，脊索动物门，脊椎动物亚门，哺乳纲，奇蹄目，马科，马属，马种。因此从大到小排列依次是：③⑤⑥④①②

故选：D。

生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。据此答题。

解答此题的关键是掌握动物的分类知识，能正确的对动物进行分类。8.【答案】B

【解析】解：A、一种生物就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带的基因库也将永远的消失，不可再生，因此我们要保护每一个物种，以保护生物的多样性。麻雀虽然会偷吃粮食，但也不能赶尽杀绝，同时麻雀捕食害虫，通过吃与被吃的关系对维持生态平衡方面具有重要作用。A错误。

B、建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。B正确。

C、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性。因此，不经论证引进一些外来物种的做法是错误的。C错误。

D、砍掉野生林，种上桉树会破坏当地的生态平衡，减弱该地区的自动调节能力。D错误。

故选：B。

生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

掌握保护生物多样性的措施是关键。9.【答案】C

【解析】解：A、狼属于食肉目，哺乳纲，脊索动物门，A不符合题意。

B、蝗虫属于昆虫，昆虫属于节肢动物，属于无脊椎动物，B不符合题意。

C、鲸鱼属于哺乳动物，C符合题意。

D、家鸽属于鸟类，卵生，体温恒定，卵生，属于脊椎动物，D不符合题意。

故选：C。

观图可知：1到4的逻辑关系是：4属于3，3属于2，2属于1．或者1到4是一种从大到小的关系，解答即可。

做这题要求基础知识掌握的扎实，并会识图、分析图形，总结其逻辑关系．10.【答案】C

【解析】解：A、①无种子，是苔藓，可作为监测空气污染程度的指示植物，A正确。

B、②（侧柏）裸子植物和③（豌豆）被子植物都产生种子，都属于种子植物，种子内富含营养物质，更适应陆生，B正确。

C、④是蛇，属于爬行动物，体表覆盖鳞片。在生长发育时有蜕皮现象，但褪去的不是外骨骼，C错误。

D、⑤是松鼠，能促进物质循环，可传播某些植物的种子，D正确。

故选：C。

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。

掌握各种生物的特点是解题的关键。11.【答案】A

【解析】解：A、某自然保护区中有鸟类214种，爬行动物75种，哺乳动物38种，体现生物种类多样性。

BC、我国菊花品种已经有2000多个品种、牡丹花有红色、黄色、绿色和白色等，体现基因（遗传）的多样性。

D、陆地生态系统可细分为荒漠、草原和森林生态系统等，体现生态系统的多样性。

故选：A。

生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，重点理解基因的多样性。12.【答案】D

【解析】解：A、生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。A正确。

B、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。B正确。

C、生态系统多样性是生物多样性的一部分，生物多样性有利于提升生态系统的稳定性。C正确。

D、人类活动对生物多样性有重要影响，保护生物多样性是保护基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。D错误。

故选：D。

生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。

解答此题的关键是明确生物多样性的内涵、价值和保护措施及生态系统的自动调节能力。13.【答案】B

【解析】解：A、生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，图表中显示了多种植物，动物．所以题干反映了生物种类多样性，A正确．

B、上述资料反映出生物种类多样性，B错误．

C、种子植物分为裸子植物和被子植物，裸子植物的种子无果皮包被，没有果实，上述资料的被子植物与裸子植物在分类上均属于种子植物，C正确．

D、上述资料的鸟类、爬行和两栖动物的体内都有脊柱，均属于脊椎动物，D正确．

故选：B

生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．

解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．14.【答案】B

【解析】解：A、每一种生物都是一个基因库，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，并不是都相同。A错误。

B、人类活动引起的生态环境破坏，使动物物种的灭绝速度逐渐加快。B正确。

C、生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，新品种的培育过程体现了基因的多样性。C错误。

D、2020年起长江实行十年禁渔属于就地保护。D错误。

故选：B。

生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。

解答此题的关键是明确生物多样性的内涵、价值、受到的威胁和保护措施。15.【答案】D

【解析】解：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。其中最主要的原因就是栖息地等生态环境的破坏以及偷猎。人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导至环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于死绝，而一种生物的死绝会造成原来的生物链的断裂，一方面导至更多的生物种生存受到威胁，生态系统会失去平衡。因此，如图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境。

故选：D。

威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样的根本措施，据此解答。

明确保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样的根本措施。16.【答案】B

【解析】解：A、扬子鳄属于爬行动物，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀，A不符合题意。

B、白鳍豚生活在水中，胎生哺乳，是我国特有的水生哺乳动物，B符合题意。

C、丹顶鹤属于鸟类，C不符合题意。

D、金丝猴为国家保护哺乳动物，但不是水生，D不符合题意。

故选：B。

哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等，解答即可。

掌握各类动物的主要特征是解题的关键。17.【答案】C

【解析】解：A、引进一些外来物种容易破坏生态平衡。A错误；

B、每个物种都是一个丰富的基因库，B错误；

C、生物种类越丰富，生态系统的自动调节能力越强，生物种类越少，生态系统的自动调节能力越弱。因此树种单一的人工林比天然林容易发生虫害，C正确；

D、生物灭绝的主要原因是人类活动，导致的生物栖息地的破坏或丧失，藏羚羊灭绝主要是由于偷猎者的疯狂捕杀，D错误。

故选：C。

威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。每种生物都是一个基因库，保护生物对于保护基因的多样性有重要意义。

生物多样性及其保护是考查的重点，复习时要注意，能结合题意，灵活答题。18.【答案】C

【解析】解：①若有害生物流入境内适宜的环境中，由于有害生物适应当地环境，又没有天敌控制，因此有害生物就会大量繁殖，数量剧增，引起传染病流行传播，威胁当地生物多样性，这属于外来物种的入侵。①正确；

②有害生物适应当地环境，没有天敌控制，可能会破坏当地生态系统，不能提高所在生态系统的自动调节能力。②错误；

③有害生物大量繁殖，数量剧增，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害，使境内生物多样性受到威胁，③正确；

④有害生物适应当地环境，又没有天敌控制，因此不会被淘汰，④错误。

故选：C。

生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：

（1）栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因。

（2）掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀。

（3）环境污染。

（4）外来生物入侵。

解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因。19.【答案】A

【解析】解：A、生物的性状特征是由基因控制的，不同种生物的基因有所不同，同种生物不同个体之间的基因也不尽相同，生物种类的多样性实质上是基因（遗传）的多样性。A正确。

B、生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，生物种类的多样性是生物圈内所有的植物、动物和微生物的丰富程度。B错误。

C、生物的细胞内有成千上万个基因，不同种生物的基因有所不同，同种生物不同个体之间的基因也不尽相同，每种生物都是一个丰富的基因库。C错误。

D、我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。D错误。

故选：A。

生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个内涵。

解答此题的关键是明确生物多样性的内涵和价值。20.【答案】B

【解析】解：A、我国引入水葫芦后，水葫芦适应当地环境，又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害，改变了当地的生物多样性，这属于外来物种的入侵，A正确；

B、麋鹿原产我国，后来在国内绝迹，从欧洲引入并在江苏大丰建立自然保护区，属于保护生物多样性，B错误；

C、小龙虾原产美洲，经日本引入我国后迅速扩散，对农田造成了危害，说明小龙虾既能适应环境，也能影响环境，并对当地生物的生存环境，造成灾害，属于外来物种的入侵，C正确；

D、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护，D正确。

故选：B。

（1）生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施。

（2）生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。

解答此类题目的关键是理解生物入侵的危害。21.【答案】EABFDC

能产生种子

孢子

无细胞结构

体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节

【解析】解：（1）病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，故1是E病毒。植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。故2是A肾蕨、3是B向日葵。体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物，体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物。除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物，故4是F家鸽，5是D蝴蝶，微生物是包括：细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等，故6是C青霉。

（2）孢子是生殖细胞，而种子则属于器官，种子的生命力比孢子强得多，种子植物之所以更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，能产生种子是一个重要原因。因为种子植物用种子繁殖，而苔藓植物，蕨类植物用孢子繁殖。种子的表面有一层种皮，里面是胚，胚实际上就是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；有的还有胚乳，种皮是幼小的胚得到保护，子叶或胚乳里含有丰富的营养组织，对种子植物都很有利；而利用孢子繁殖的植物只能随时随地的从大地汲取养分，如果出现干旱、水灾等自然灾害，利用孢子繁殖的植物没有了养分，就死亡了。

（3）在C青霉直立菌丝的顶端，生有绿色的孢子。这些孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。可见，真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。

（4）除E病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。故E和其他生物最主要的区别是它无细胞结构。

（5）蝴蝶属于节肢动物，其身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。蝴蝶、苍蝇、蚊子、蝗虫都属于昆虫。

故答案为：（1）EABFDC；

（2）能产生种子；

（3）孢子；

（4）无细胞结构；

（5）体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。

图中：A是肾蕨，属于蕨类植物，B是向日葵属于被子植物，C是青霉属于真菌、D是蝴蝶属于节肢动物，E是病毒、F是家鸽属于鸟类，据此回答。

解答此题的关键是熟知生物分类的依据。22.【答案】脊椎

亲缘

目

东北虎

保护生物多样性

【解析】解：（1）团花锦蛇、丹顶鹤、梅花鹿体内都有由脊椎骨组成的脊柱，因此都属于脊椎动物。

（2）根据动物的形态、结构和生理特征，将动物进行分类。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。此表解中最大的分类等级单位是目，东北