讨论如何提高初中化学的学习效率和小组讨论教学方法的结合获奖科研报告

讨论如何提高初中化学的学习效率和小组讨论教学方法的结合获奖科研报告【摘

要】教育对人类来说是最重要的，不仅可以更新人类的思维，还可以带动社会向前发展。所以教学活动是人类活动中极为重要的事情，但由于近年来信息技术过于发达，学校的教学活动不断被冲击，导致教师不断地更改教学方法以适应新型的教学环境。在这个过程中，教师可以不断地灵活运用各种教学方法，而化学老师就可以选择小组教学这个教学方法，让学生更好地接收化学知识。

【关键词】初中化学;教学方法;小组讨论;学习效率

一、引言

化学是一门以实验为基础的科学，但教学的时候是以基础知识为主要的教学内容，所以教学形式是普通的形式，但为了传播化学实验知识，教师也会让学生操作一些简单实验。所以为了体现这两种教学形式，教师会选择小组教学的形式，让学生能够接受相应的化学知识。本文会根据小组教学与化学教学这两个选择进行讲解，希望能够得到一个优势较多的教学过程，同样希望能够给各位读者提供一些观点，以提高初中化学的教学效率。

二、小组讨论的特点

（一）小组讨论的优点

小组讨论不仅是一种教学方法，还是一种高效解决问题的方式，所以不管对教师开展教学活动来说，还是学生进行学习活动来说都是很有效率的。小组的优点在于可以开发每个人对于该问题思考的空间，可以提供不同的维度给不同的学生，可以进行思维碰撞，还可以进行思想方面的改革等。教师在面对这个教学方法的时候应该深入了解小组讨论，明白小组讨论的方法、形式以及灵活度，在面对学生时利用好小组讨论的优点。

（二）小组讨论的缺点

小组讨论是经过多年来人们的应用，不断地进行教学活动得来的，所以是具有很多意义的教学方式。但是这个小组讨论是有一些弊端的，所以教师对这些弊端应该非常了解，然后在教学过程中避免产生这些弊端。在小组讨论的过程中教师应该不断地进行控制，不能让小组讨论变成聊天，不能让讨论知识点变成讨论游戏，但也不能够让小组内一声不发，拒绝交流。教师应该对各个小组进行控制，让学生进行有效的讨论，最终获得高效的教学效果。

三、利用小组讨论提高化学的学习效率

（一）利用小组讨论提高学生学习积极性

在教学基础知识的时候，会比较无聊，教师也很容易就偏向“灌输式”教育，忽略学生的学习感受。在这时候教师应该警惕一下，并且开展小组教学，让学生对小组内的同学阐述观点，发表自己的想法。这种发表自己想法的过程尊重了学生的思想，尊重了学生的接受能力，尊重了学生的表达欲望，所以学生会积极地参与进来。所以在关键时刻进行小组教学可以增加学生学习的积极性，提高了学生学习的主动性，进而提高了学生的学习效率。

例如，在教学“空气”的时候，教师不容易表述空气，只能给学生讲解空气的成分，所以教师可以把探寻空气的成分这个机会交给学生。教师可以让学生进行小组讨论，让学生进行思考，让学生与他人探讨空气之中的成分以及分类。学生在学习过程中能够发挥想象力，学生不仅能够联系其他学科，还能够翻看书中的内容，让学生进入到学习目标的内部。

（二）利用小组讨论提高学生的思维宽度

虽然初中生已经具备一定程度的心智能力，对于知识点的接受程度也有了一定的发展。但是对于思维的宽度是不大的，这也是因为教师的“投喂式”教学。所以教师对这个方向进行小组教学，在讲解知识点或者题目的时候，教师可以让学生在小组内自由发挥，不断地接受别人的观点，并且使其与自己的观点进行融合，形成新的解题思路。在不断接受别人观点的过程中学生会不断地扩充自己的思维宽度，不断的进行深入思考，最终达到教学目的。

例如，在教学“水的净化”的时候，教师可以给学生一定的时间和空间，让学生进行思考，让小组内的学生进行探究。在这个过程中题目不断地被拆分，净化过程不断的被探讨，净化原理不断被深思，从而讨论出每一个组员都满意的结果。所以教师在这个过程中讨论，应该不断地引导学生，及时提点学生，让学生能够通过自己的能力得到最终答案。

（三）利用小组讨论提高学生的理解能力

拓展思维是每个学生都必须拥有的一种思维，提高学生的理解能力就能够提升学生的拓展能力。小组讨论时可以让学生进行深入思考，不断地思考题目中的潜在问题与衍生问题。在探讨的过程中，不断培养学生的思维能力，让学生越来越聪明。

例如，在教学“燃烧和灭火”的时候，这些常见现象可以引发学生的深入思考，教师就可以利用小组教学进行讨论相应的问题。在这个过程中不断地学习燃烧的危险性与的相关知识，还能引发对国家大事的思考。教学不仅仅是为了成绩，更应该为了传授知识而教学。所以化学老师在教学过程中应该不仅教授专业知识，还要不断地进行中华文化的传授，让自己的学生不仅成为拥有知识的学生，还能够成为拥有文化的学生。

四、结语

学校教育是为了培养五育并举的学生，而五育不仅是在单一学科中进行，而且在单一学科中讲授五育知识。所以小组教学不仅可以协助教师进行化学知识的教学，还可以帮助教师进行五育教育，让学生具备完备的