敬畏生命 部编版道德与法治七年级上册

8.2敬畏生命部编版《道德与法治》七年级上册敬畏“敬”是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错误；“畏”指谨慎、不懈怠。敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度。敬畏不是示弱，而是对自然规律的尊重所谓敬畏，简而言之就是“既敬重又畏惧”。对生命持有谨慎的态度，严肃地对待世界上所有的生命，尤其是人的生命。目录12为什么要敬畏生命？/（如何理解“生命至上”？）如何敬畏生命？/（如何与周围的生命“休戚与共”？）第一目生命至上第二目休戚与共生命至上1思考：截至2022年11月14日，新冠病毒就夺走了超658.4万人的生命。除了疫情你还知道生活中有哪些事情会夺走人的生命？这让你对生命有了什么新的认识？当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到①生命是脆弱的、艰难的。探究一为什么要敬畏生命？火灾水灾地震目标问题：

当我们看到无数逆行而战的身影，面对人们万众一心挽救生命，为生命默哀，我们对生命又有何感受？探究一为什么要敬畏生命？当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀......我们会感受到：①生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。对生命要有一种敬畏的情怀中国为抗疫付出了多少

全国派出330多支医疗队，共42000人。将近4000名优秀的军队医护人员支援武汉，光确保生活物资，就耗费了1169亿元，各级防控总资金超过1864亿元。思考：疫情期间花费如此巨大的人力、物力、财力，来抗击疫情，你认为值得吗？②我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。探究一为什么要敬畏生命？敬畏生命、珍视生命。每个人的生命都比金钱、权势等这些外在的东西更加重要。

知识理解

生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”,即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。

拥有生命才可能拥有一切。他们不顾自身危险去救他人，是不爱惜自己的生命吗？③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。探究一为什么要敬畏生命？“仁者爱人”“推己及人”

“仁者爱人”（仁者是充满慈爱之心，善良的人）“推己及人”（用自己的心意去推想别人的心意，设身处地的替别人着想），具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命―样。

知识理解★1、为什么要敬畏生命？（如何理解“生命至上”？）①生命是脆弱的、艰难的，生命又是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。②我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。课堂笔记他人的生命与自己的生命有着怎样的关系？人不可能脱离社会而存在，我们必须意识到每个人都需要与他人共同生活。所以，他人的生命与自己的生命是休戚与共的。休戚与共2风雨同舟休：喜悦。戚：悲伤。意思是有幸福共同享受，有祸患共同抵挡。后形容关系紧密，利害相同。同义词：同甘共苦、同舟共济、患难与共你与周围的其他生命有着怎样的关系？休：欢乐戚：忧愁关系密切，利害相关休戚与共思考：如何在休戚与共的社会中敬畏生命?探究二：如何敬畏生命？我是一个生命，我要好好活着我害怕伤害和痛苦，渴望关怀与快乐我的周围有与我同样的生命。不管他们和我有没有交往，他们对生命的愿望，跟我是一样的。我必须以同样的敬畏心来尊重他人的生命，而不是对他们视而不见

敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。探究二：如何敬畏生命？请你列举现实生活中漠视生命的现象。他们的做法对吗？我们应该怎么做？②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每个人。探究二：如何敬畏生命？一个个鲜艳的红手印，郑重地按在了请战书上。这个春节，朋友圈里刷屏的是一封又一封写着“不论生死、不计报酬”的请战书，一个又一个令人热血沸腾的红手印。在这场突如其来的疫情面前，一位位白衣天使、一个个中国军人，又一次成为危难面前的最美“逆行者”。在疫情面前，最美“逆行者”们纷纷主动申请到一线抗击疫情，说明了什么？③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。★2、如何敬畏生命？①从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（意识层面）②我们不漠视自己的生命，也不漠视他人生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（行为层面）③把对生命的敬畏内化为自己的自愿选择，与周围的生命休戚与共，走向道德生活。（道德层面）课堂笔记课堂总结敬畏生命①生命是脆弱的，有力量的、要对生命有敬畏情怀。②生命的价值高于一切。③必须承认别人的生命同等重要。1、为什么要坚持生命至上2、如何做到敬畏生命①意识到与他人共同生活。②不漠视自己和他人的生命，尊重、善待身边的每一个人。③对生命的敬畏要是内心的自愿选择。课堂练习１、小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为意:又没发生地震，用得着那样瞎练吗?下列说法中，最能说服小强的是(

)

A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起

B.人们全都是为了自己活着

C.无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望D.通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值A课堂练习２、“推己及人”“仁者爱人”体现的情怀是（

）A欣赏他人

B珍惜自己和他人的生命C自私自利

D害人害己B课堂练习D３、某校七年级(4)班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学的观点，你认为正确的是(

)A小红说:“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。”

B.小林说:

“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。”

C.小军说:“我敬畏生命是因为老师让我这样做。”

D.小梅说:“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命。”课堂练习４、