憧憬美好集体 部编版道德与法治七年级下册

8.1憧憬美好集体自主学习集体愿景的含义？集体愿景的作用？美好集体的作用美好集体的特点1234共同的愿景我憧憬的美好集体是：向上、活力、包容、公平、合作……我憧憬的美好集体是：发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任……同学甲同学乙说一说：(1)你理想中的班集体是什么样的?(2)美好集体有哪些特征?你说我说话集体探究一：集体愿景的含义景愿景心愿景象个人脑海中所向往的前景愿1、集体愿景的含义（P72/1①）拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。国家的愿景：中国式现代化结合视频思考：集体愿景有什么作用？“中国式现代化走得通、行得稳，是强国建设、民族复兴的唯一正确道路”对集体：①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。对个人：②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。2.集体愿景的作用导向功能约束功能凝聚功能激励功能我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。相处融洽、愉快交往，感受集体的温暖、快乐。我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活。通过四位同学的集体生活经历，谈谈美好集体对个人的意义探究与分享

P73小燕小美我特别喜欢德育课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。开阔了视野，增长了能力。我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。凝聚拼搏向上的力量，培养了坚持不懈的品质。小红小林传出华为工资100多万，贫穷限制了我的想象！

在华为，有这样一句话，最典型的华为人，都不是人才，钱给多了，不是人才也变成人才。此外，坊间还传闻华为会裁去35岁以上的平庸员工、或将其发配至海外，但该员工表示：“我会一直干到华为干掉我、抛弃我。”实际上，如果入职数年即年薪百万，即便35岁被裁员也积累了相当多的财富。并且拥有在华为的履职经历，找一份工作并不是难事。思考：你觉得一个美好的集体具有怎样的作用呢？

①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。3.美好集体对我们有什么作用？

②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。良好的氛围探究与分享：良好的氛围(*重点)情景一：很多同学经常给班级提建议。为了保持教室卫生，有同学建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，有同学建议建立家长交流群……同学们的建议大都被班级采纳，有些建议没有被班级采纳，但班主任和班委对他们的建议都会认真讨论。情景二：值日班干部小李被同学吐槽，说他自己不遵守纪律，老讲话，班主任对小李进行了批评并按班规进行处理。情景三：班级举行演讲活动，按学号进行演讲，小张虽然性格内向，但也能参与演讲，他很开心。每个人可以提出意见和建议每个人的意见和建议都应得到尊重和重视民主每个人都应该遵守共同的规则每个人都享有公平的发展机会公正思考：结合美好集体的知识思考美好集体有怎样的特征？（1）美好集体是民主的、公正的。4、美好集体的特征P73-76怎样在集体中做到民主、公正？（P73）①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外;③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。平时大家很少关注他场景一场景二有的同学欺负他场景四小梁收到钱物和一封信场景三班委会商量如何帮助他

教材P75探究与分享

小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。思考：你认为可以为小梁提供哪些帮助？（2）美好集体是充满关怀与友爱的。4、美好集体的特征P73-76

怎样在集体中做到关怀与友爱？（P74）在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。

6月30日，在国际泳联第19届世界游泳锦标赛女子双人10米台比赛中，陈芋汐与全红婵配合默契获得冠军。

“双人比赛相比于单人，有队友在旁边，会有安心的感觉。她（全红婵）比较稳定，站在旁边，我会很放心，相信她能跳好，能带飞我。”陈芋汐在赛后接受采访时表示。而听到队友的称赞，全红婵也在旁边回应道：“我也相信你能带飞我。”

“那就是互相信任呗。”陈芋汐紧接着说，两人都笑了起来。陈芋汐与全红婵从今年年初开始搭档双人10米台，16岁的陈芋汐比全红婵大一岁。在场下，俩人也是非常要好的朋友。（3）美好集体是善于合作的。

怎样理解美好集体是善于合作的？在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。4、美好集体的特征方法与技能②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。④经常自我反思。集体生活合作策略①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。探究美好集体的特点小明，你的球技好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。小军，你的球技也很棒，稳健而勇猛，我也要多向你讨教。我们一起练习，共同提高吧思考一：小明和小军之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争?存在竞争。这种竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴、合作学习、共同提高。

竞争是以承认和尊重为前提的。集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。集体成员之间交流互鉴、合作学习，共同提高。（4）美好集体是充满活力的。4、美好的集体有哪些良好的氛围（特征）?（重点)美好集体是____________________的。美好集体是__________________的。美好集体是____________________的。美好集体是____________________的。的民主的、公正充满关怀与友爱善于合作充满活力憧憬美好集体共同的愿景良好的氛围（美好集体的特征）集体愿景的含义及作用（重要性）美好集体的意义（作用）（1）美好集体是民主的、公正的。（2）美好集体是充满关怀与友爱的。（3）美好集体是善于合作的。（4）美好集体是充满活力的。课堂总结1、“愿景”一词的意思是:希望看到的情景。你希望看到的集体是（）A.形成共同的目标和要求B.班级同学只顾自己理头学习C.为了提高成绩不择手段D.集体活动很少有人参加A2、在研究表明:班集体蕴藏着巨大的教育力量。一个积极向上、充满生命力的美好班集体不仅可以给学生一种归属感和价值认可,而且可以成为每个学生向上的动力。这表明()①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园②美好集体引领我们健康成长③在美好集体中我们能在精神上获得养料和拼搏向上的