2023-2024学年九年级化学人教版上册 2.3 制取氧气 教案_第1页
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文档简介

2023-2024学年九年级化学人教版上册2.3制取氧气教案1.教学目标理解氧气的性质和用途。掌握制取氧气的方法和实验步骤。培养学生的实验操作能力和科学观察能力。2.教学准备2.1教学材料氯化锰(IV)（MnO2）腐蚀云母瓶氯化铁(III)（FeCl3）燃烧木条或蜡烛灯油实验器材：烧瓶、导管、酒精灯等。2.2教学环境实验室或教室3.教学步骤3.1导入与引出问题教师可以提问学生关于氧气的性质和用途，引导学生思考并开启本课的学习。3.2实验演示教师通过实验演示的方式，展示制取氧气的方法和过程。教师准备一个腐蚀云母瓶，将氯化锰(IV)倒入瓶中，然后将瓶口用橡皮塞密封。将一小块燃烧木条或蜡烛放入烧瓶中。将燃烧木条或蜡烛点燃，同时用导管将烧瓶与另一个瓶子连接起来。在连接的瓶子中加入一些灯油，使其浸泡导管的一端。用酒精灯加热烧瓶，使燃烧更为旺盛。观察并记录实验现象。3.3实验操作教师根据实验演示的步骤，引导学生进行实验操作。学生可以分组完成，每组记录观察现象和实验结果。3.4实验总结与讨论学生完成实验后，教师组织学生进行实验总结和讨论。可以提问以下问题：制取氧气的实验现象是什么？推测氯化铁(III)的作用是什么？为什么要在烧瓶中加入灯油？氧气有什么性质和用途？3.5知识概括与小结根据学生的讨论和实验结果，教师对本课的内容进行概括和小结，帮助学生加深对制取氧气实验的理解。4.课堂练习教师可以设计一些相关的练习题，帮助学生巩固所学的知识和概念。描述制取氧气的实验步骤。列举氧气的性质。你认为氧气在日常生活中有哪些用途？5.课后作业布置一些课后作业，让学生在课后对本节课的内容进行复习和巩固。阅读教材相关内容，复习制取氧气的方法和实验步骤。在生活中观察和记录氧气的用途。准备下节课的实验。6.教学延伸教师可以将该实验延伸至其他相关实验，如制取二氧化碳实验等，帮助学生进一步了解化学实验与反应。总结通过本节课的学习，学生了解了制取氧气的方法和实验步骤，并通过实验观察到了与制取氧气相关的化学反应。学生不仅掌握了实验操作技能，还对氧气的性质和用途有了更深入的了解。通过与学生的互动和讨论，学生锻炼了自己的思维能力和科学观

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