2023-2024学年九年级化学人教版上册 实验室制取O2和CO2的复习教案

2023-2024学年九年级化学人教版上册实验室制取O2和CO2的复习教案一、教学目标了解实验室制取O2和CO2的原理和方法。掌握实验室制取O2和CO2的实验步骤。能够正确运用实验方法制取O2和CO2。加深学生对O2和CO2理解，提高实验操作和观察的能力。二、教学重点掌握实验室制取O2的方法。掌握实验室制取CO2的方法。三、教学难点加深对实验室制取O2和CO2原理的理解；学会正确操作实验室设备。四、教学准备试管、试管架、试剂瓶等实验器材。NaClO、酸性高锰酸钾等试剂。五、教学过程1.实验目的通过本实验掌握实验室制取O2和CO2的方法，并了解O2和CO2的性质及重要性。2.实验步骤2.1实验制取O2步骤一：将试管放在试管架上，试管中加入少量的酸性高锰酸钾溶液。步骤二：用酒精灯加热试管底部，观察试管内变化。步骤三：将一根点燃的火柴迅速放入试管中。步骤四：观察试管内火柴熄灭的现象。2.2实验制取CO2步骤一：将试管放在试管架上，试管中加入少量的NaClO溶液。步骤二：用酒精灯加热试管底部，观察试管内变化。步骤三：将一根已熄灭的火柴迅速放入试管中。步骤四：观察试管内火柴重新燃烧的现象。3.实验原理3.1制取O2的原理酸性高锰酸钾在被加热时会分解，生成氧气。火柴熄灭是因为试管内的氧气被消耗完毕。3.2制取CO2的原理NaClO在加热时会分解，产生氯气和氧气。火柴重新燃烧是因为试管内的氧气充足。4.实验注意事项加热试管时要小心操作，避免烫伤。实验结束后要关闭酒精灯，并注意火源的安全。六、实验效果评价1.实验结果制取O2时，火柴在试管内熄灭；制取CO2时，火柴在试管内重新燃烧。2.实验讨论让学生对实验结果进行分析和讨论，引导学生思考实验中观察到的现象，并和实验原理进行对比。七、拓展延伸通过本实验的观察现象和实验原理，引导学生思考现实生活中关于O2和CO2的应用和重要性，并让学生运用所学知识，解决与O2和CO2相关的问题。八、实验总结通过本次实验，学生掌握了实验室制取O2和CO2的方法，加深了对O2和CO2的理解，提高了实验操作和观察的能力。九、板书设计实验室制取O2和CO2的复习教案

教学目标:

1.了解实验室制取O2和CO2的原理和方法。

2.掌握实验制取O2和CO2的实验步骤。

3.能够正确运用实验方法制取O2和CO2。

4.加深学生对O2和CO2理解，提高实验操作和观察的能力。

教学步骤:

1.实验制取O2

2.实验制取CO2

实验原理:

-制取O2的原理:酸性高锰酸钾在加热时分解，生成氧气。

-制取CO2的原理:NaClO在加热时分解，产生氯气和氧气。

实验注意事项:

1.加热试管时要小心操作，避免烫伤。

2.实验结束后要关闭酒精灯，并注意火源的安全。

实验结果:

制取O2时，火柴在试管内熄灭；制取CO2时，火柴在试管内重新燃烧。

实验讨论:

让学生对实验结果进行分析和讨论，引导学生思考实验中观察到的现象，并和实验原理进行对比。

拓展延伸:

通过本实验的观察现象和实验原理，引导学生思考现实生活中关于O2和CO2的应用和重要性，并让学生运用所学知识，解决与O2和CO2相关的问题。

实验总结:

通过本次实验，学生掌握了实验室制取O2和CO2的方法，加深了对O2和CO2