实验专题训练题(2课时)

实验专题训练题一、选择题1．以下实验或探究中，细胞始终处于生活状态的有〔〕①探究酵母菌细胞呼吸的方式②观察植物细胞的有丝分裂③恩格尔曼用水绵观察光合作用的场所④观察DNA和RNA在细胞中的分布⑤用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体⑥观察植物细胞的吸水和失水⑦绿叶中色素的提取与别离A.①③⑤⑥ B.②④⑥⑦C.①②③⑤ D.①②③⑥2．〔12安徽〕某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色体剂染色，用高倍显微镜观察。以下描述正确的选项是〔〕A．经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核B．经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质C．经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体D．经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质3．〔14宁夏〕为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是〔〕A．光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液B．光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液C．黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液D．黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液4．以下四个生物实验中，操作顺序正确的选项是 〔〕A．观察植物细胞有丝分裂实验：取材→解离→染色→漂洗→制片→观察B．蒲公英种群密度的取样调查：确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度C．制作生态瓶实验：洗净空瓶→装入动植物→灌满自来水→密封瓶口→放在阳光下D．温度对酶活性的影响实验：取试管→参加淀粉液→注入酶液→保温→加碘液→观察5．在“探索萘乙酸促进月季生根最适浓度的实验〞中，关于无关变量的控制，以下表达错误的选项是〔〕A.各组枝条的幼叶数目保持相同B.各组枝条的生常年龄保持相同C.将实验场所的空气湿度控制到最小D.浸泡各组枝条时萘乙酸溶液的温度保持相同6．以下关于实验的描述中正确的个数是〔〕 ①斐林试剂参加到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀 ②脂肪的鉴定需用显微镜才能看到被染成橘黄色或者红色的脂肪颗粒 ③用洋葱鳞片叶大片内表皮和动物膀胱作半透膜都能成功完成渗透作用实验 ④蛋白质用双缩脲溶液检测呈紫色 ⑤洋葱根尖装片制作的步骤是：解离、染色、漂洗、制片 ⑥观察洋葱根尖装片发现最多的细胞是分裂前期细胞 ⑦观察黑藻细胞质流动的标志物是液泡⑧滤纸条上色素带的颜色从上到下依次是橙黄色、黄色、黄绿色、蓝绿色A．2个 B．3个 C．4个 D．5个7．以下有关实验探究的表达中，错误的选项是〔〕A.用单倍体育种法难以改进缺乏某种抗病性的水稻品种B.盐酸在“观察植物细胞有丝分裂〞和“低温诱导植物染色体数目的变化〞中的作用相同C.探究培养液中酵母菌种群数量的变化时应设计对照实验D.观察细胞中DNA、RNA用的吡罗红甲基绿染色剂要现配现用8．以下实验组合，正确的选项是〔〕A．1B．29．在适宜条件下，以下实验能够实现实验目的是A．离体的线粒体在含葡萄糖的培养液中能产生CO2B．蓝藻具有藻蓝素和叶绿素，能够进行光合作用，可作为观察叶绿体的材料C．植物生长素和动物生长激素都能与双缩脲试剂发生紫色反响D．经研磨和离心处理获取的乳酸菌细胞质基质中参加葡萄糖后产生ATP10．下面对有关实验的表达，正确的选项是A．观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，可看到分生区细胞中的染色体向两极移动B．高倍光学显微镜下可看到黑藻叶绿体具有双层膜结构C．对酵母菌计数时，吸取适量培养液滴在普通载玻片后可对其准确计数D．用不同浓度的2，4-D溶液处理扦插枝条，可发现两个不同浓度的2，4-D溶液促进根生长的效果相同11．如图是高中生物有关实验过程，其中操作和表达都正确的选项是①图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像，如要看清有丝分裂期的细胞，应将装片适当向右移动②图乙是某研究性学习小组的同学在2m×2m样方范围内进行的双子叶草本苦荬菜种群密度的调查，圆圈表示个体。那么这块地苦荬菜的种群密度为3.25〔单位：株/m2〕③图丙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于右下角，逆时针方向流动④图丁是植物细胞质壁别离与复原实验的操作过程，其中最正确的植物组织是根尖分生区细胞A.①③ B.①② C.②③ D.③④12．〔12四川〕为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA〔生长素运输抑制剂〕的溶液中，用水平单侧光照射根部〔如以下图〕，测得根的弯曲角度及生长速率如下表：据此实验的结果，不能得出的结论是A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧B.生长素对水稻根生长的作用具有两重性C.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关13．以下有关实验原理和方法的描述中正确的选项是〔〕A.通过显微镜观察可检测出镰刀型细胞贫血症B.利用标志重捕法进行鼠的种群年龄组成的调查C.以3H标记的尿嘧啶为原料研究分泌蛋白的合成与分泌D.通过检测正常叶片中某矿质元素的含量来确定此元素是否是植物的必需元素14．以下调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是〔〕A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落B.用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样D.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象15．以下有关叶绿体和光合作用的几个简单的小实验，你认为哪一个的结果是不可能的〔〕A.绿叶中色素的无水乙醇提取液放于自然光和三棱镜之间，从三棱镜的一侧观察，连续光谱中变暗〔暗带〕的区域是红光和蓝紫光区域B.在温暖晴朗的一天下午，在某植物的向阳处采得一片叶，用酒精隔水加热脱色，并加碘液处理叶片，显微镜下观察到叶绿体变成蓝色C.将叶绿素的无水乙醇提取液置于适宜光源的照射下5h，加碘液处理后溶液呈蓝色D.将经过饥饿处理后的绿色正常叶片置于含有充足14CO2的密闭透明的照光小室内，3小时后在叶内淀粉中可检验到14C16．几位同学在探究pH对α-淀粉酶活性的影响时，设计的实验方案如下。其中操作顺序最合理的是〔〕①在三支试管中各参加可溶性淀粉溶液2mL②在三支试管中各参加新鲜的α-淀粉酶溶液1mL③置于适宜温度下保温5min④分别置于100℃、60℃、⑤参加斐林试剂后，水浴加热，观察现象⑥将试管中溶液的pH分别调到3、7、11，保持5minA.①④②③⑤B.①⑥④②⑤C.②⑥①③⑤ D.①②⑥③⑤17．研究光照强度对某种鸟鸣叫次数的影响，以下设计不符合研究要求的是〔〕A.在其他条件相同的情况下，比拟一天内不同时段该种鸟的平均鸣叫次数B.在其他条件相同的情况下，比拟阴天和晴天时该种鸟的平均鸣叫次数C.在其他条件相同的情况下，比拟繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟的平均鸣叫次数D.在其他条件相同的情况下，比拟不同季节该种鸟的平均鸣叫次数18．某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验〔如图〕。以下分析错误的选项是A．滴管中冒出的气泡是反响产生CO2的结果B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境C．假设试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降D．被分解的葡萄糖中的能量一局部转移至ATP，其余的存留在酒精中19.观察藓类叶片细胞叶绿体的形态与分布、观察黑藻叶片细胞的细胞质流动、观察植物根尖细胞的有丝分裂和对花生子叶中脂肪颗粒的鉴定四个实验的共同点是〔〕 A．实验全过程都要使实验对象保持生活状态B．都必须使用高倍显微镜观察 C．适当提高温度将使实验结果更加明显D．都需对材料进行染色非选择题20．以下图为某学生进行某实验的根本操作步骤，请答复相关问题：(1)你认为他做该实验的目的是。(2)B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色的大小以及的位置。(3)请描述C步骤的操作方法：(4)某学生在F步骤观察时，发现质壁别离不能复原，最可能的原因是。通过实验发现，蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。请据此拟定一个相关的研究课题：。21.〔13新课标〕从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)，将茎段自顶端向下对称纵切至约3／4处后，浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(a)如图甲，与生长浓度的关系如图乙。请答复：(1)从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因，原因是_____。将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中，测得其半边茎的弯曲角度，从图乙中可查到与对应的两个生长素浓度，即低浓度(A)和高浓度(B)。为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，有人将待测溶液稀释至原浓度的80％，另取切割后的茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到。请预测与相比拟的可能结果，并得出相应的结论：。22.为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。答复以下问题：参考该同学的实验，在下一步实验中你应该如何改进，才能到达本实验的目的？请说明理论依据。23．(2023·江西)Ⅰ.为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如下图的装置。请你和小刚一起探究以下问题。(1)实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是防止瓶内的植物进行________________作用，对实验产生干扰。(2)经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水将________(选填“左移〞、“右移〞或“不动〞)。揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是__________________________________________，原因是_____________________________________________________________________。Ⅱ.为了探究植物的光合作用是否需要光，小刚同学设计并完成如以下图所示的实验。请你对他的实验进行分析，然后答复有关问题。(1)实验时首先将植物放在黑暗处，其目的是使叶片中的________________耗尽。(2)图中a选用的液体应该是_________________________________________________。(3)滴加碘液后叶片变成了蓝色，说明叶片中产生了________________。(4)小刚设计的实验的缺乏之处是_______________________________________________。24.(14北京)为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1).对插条的处理方法及结果见图2.〔1〕细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位______，再被运输到作用部位，对生长发育起____________作用的有机物。〔2〕制备插条时去根系和幼芽的主要目的是____________，插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是____________。〔3〕从图2中可知，对插条进行的实验处理包括____________________________________。〔4〕在实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶________________________。该实验的对照处理是____________________________________。〔5〕实验III、IV的结果说明，B叶的生长与A叶的关系是:________________________。〔6〕研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输〞。为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括____________(填选项前的符号).a．用细胞分裂素溶液涂抹A1叶 b．用细胞分裂素溶液涂抹A2叶c．用14C-淀粉溶液涂抹A1叶 d.用14e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶 f.用14g.检测A1叶的放射性强度参考答案：1.A2.C3.B12.C18.D21.〔1〕生长素的生理作用具有双重性，最适生长素浓度产生最大α值，高于最适浓度时有可能出现与低于最适浓度相同的弯曲生长，从而产生相同的α值。〔2〕假设α2小于α1，那么该溶液的生长素浓度为A；假设α2大于α1，那么该溶液的生长素浓度为B。22.改进：在该同学使用的两种浓度生长