云南省红河2022-2023学年八年级上学期语文期末试卷（含答案）2

云南省红河2022-2023学年八年级上学期语文期末考试试卷一、语文知识积累(共16分)下面是关于李白和杜甫的相关资料，阅读后根据要求完成各小题。唐天宝三年(744)，33岁的杜甫与44岁的李白初次相遇于东都洛阳。当时的李白早已名满天下，此时的杜甫刚刚崭(zhǎn)露头角，虽然他们整整相差了11岁，却因着“宿命”悄然(qiǎo)拉开了友情的序幕，结下了一生最为的友谊。李白狂歌放酒、恣意潇洒，他高昂着头，看到的是蓝天的浩瀚，雄鹰的搏击，因而慷概激昂，歌声豪放；杜甫辗转漂泊、半生蹉(cuō)跎，他低垂着头，看到的是小径的崎岖，沟壑的幽深，因而歌声凄苦。李白是“诗仙”，杜甫是“诗圣”。“仙”出世，一生都在作浪漫的想象飞行；“圣”入世，一生都在现实的荆(jīn)棘与泥泞中跋涉。李诗秀于神，杜诗美在骨。他俩是诗坛永恒矗立的双峰，他们的千古名篇，都被在历史的玉柱上，撑起了唐代诗坛一片“高不可及”的天空；他们都以博大的胸襟，文学史上谱出了“文人相重”的一段千古佳话。1．文中注音不正确的一项是（）A．崭(zhǎn) B．悄(qiǎo) C．蹉(cuō) D．荆(jīn)2．文中加点词语有错别字的一项是（）A．序幕 B．浩瀚 C．慷概激昂 D．跋涉3．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（）A．珍贵郁郁寡欢铭记绮丽 B．贵重忧心忡忡镌刻绮丽C．贵重郁郁寡欢铭记瑰丽 D．珍贵忧心忡忡镌刻瑰丽4．对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（）A．谱出了一段“文人相重”文学史上的千古佳话。 B．谱出了文学史上一段“文人相重”的千古佳话。C．一段“文人相重”的千古佳话在文学史上被谱出。 D．文学史上一段“文人相重”的千古佳话被谱出了。5．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）前年，在新疆的塔克拉玛干沙漠的腹地，我在一棵枯死的胡杨树跟前站立了很久。我赞叹它，。。，。，那么，沙漠为什么不可以重新变成春天的故乡呢？①它虽然已死去千年，但仍然以一棵树的形象存在于人间②那么就可以证明，沙漠只是后来的演变③既然沃野可以变成沙漠④由此也引发我的思考：既然千年前这里还有树木⑤它虽然再也听不见春天的召唤，但却给执著的生命留下不朽的启迪A．①⑤④②③ B．⑤④③②① C．①④③②⑤ D．⑤④②③①6．下列表述不正确的一项是（）A．古人的年龄有时候不用数字表示，而是用一种与年龄有关的称谓来代替，如“始龀”指七八岁。B．《人民英雄永垂不朽》不仅具有说明文准确、客观的一般特点，又有很强的感染力和教育价值。C．列夫·托尔斯泰是俄国批判现实主义作家，代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》《三作家》等。D．传记是记述人物生平事迹的作品，一般包括自传、评传、人物小传、人物特写、回忆录等。真实性是其基本要求。7．根据提示填空。(凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分)（1）东皋薄暮望，。(王绩《野望》)（2）我报路长嗟日暮，。(李清照《渔家傲》)（3），谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)（4），出则无敌国外患者。(孟子《生于忧患，死于安乐》)（5）杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，诗中能表现他因忧愁而日益衰老的句子是：，。（6）《记承天寺夜游》中，表现苏轼因月色美好，也因孤独寂寞而想到了同病相怜的张怀民的句子是：，。二、综合性学习(含8~12题，共9分)阅读下面材料，完成各小题。材料一：“千百年来，茶从中国出发，沿着古丝绸之路、茶马古道、茶船古道走向世界，受到各国人民的喜爱。2019年12月，联合国大会宣布将每年5月21日确定为“国际茶日”，联合国设立‘国际茶日'，休现了国际社会对茶叶价值的认可与重视，对振兴茶产业，弘扬茶文化意义重大。”广德福表示，作为茶叶生产和消费火国，中国愿与各方一道，共阴推动全球茶产业持续健康发展，深化茶文化交融互鉴。材料二：手拿金箍棒、身着宇航服，乐高“悟空小侠”系列又展开太空探索之旅。这款以《西游记》为灵感的玩具在第四届中国国际进口博览会全球首发，呈现出海外玩具巨头对中国传统文化的行进式挖掘和讲述中国故事的创新理念。以中国经典名著为灵感设计玩具，“悟空小侠”还是头一个。乐高集团高级设计师温笑东反馈：“海外消费者已经展现出对中国文化的兴趣，甚至有人已经开始看《西游记》的书了。”材料三：守正创新，气象万千。近年来，国风国潮纷纷兴起，河南卫视推出的“中国节日”系列节目引起观众共情共鸣；《长津湖》《山海情》《只此青绿》等优秀文化作品叫好又叫座；文化类综艺节目频频出圈，《中国诗词大会》《朗读者》《国家宝藏》等以文化厚度彰显精神高度，带来现象级流量……中国人民的文化自信在多个方面表现出来，中国人民的文化自信明显增强。8．请对材料一、二的主要信息作简要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．请结合材料三谈谈你对“文化自信”的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________名著阅读居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。10．选文中的蟋蟀体现出和的品质。11．《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，这离不开作者法布尔的功劳。你从作者身上得到哪些启示？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．观察下边的字帖，从中挑选出八个不同的简体汉字，将它们临写在田字格中。

13．《辞海》解释说它“形体方正，笔画平直，端庄秀丽，可作楷模。”下列能体现这一字体特点的是图。三、阅读(含13~25题，共35分)阅读下面这首诗，完成第各小题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。14．颈联中“历历”“萋萋”两个叠词的作用是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．请简要分析尾联是如何做到“情景交融”的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文言文，完成各小题。[甲]天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米栗非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故日：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲成之所畔，故君子有不战，战必胜矣。(节选自《得道多助，失道寡助》)[乙]凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚①以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡②轻家，危乡轻家则敢陵③上犯禁，敢陵上犯禁④则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。(节选自《管子》)[注]①奚：疑问代词，相当于“何”。②危乡：不安于本土③陵：侵犯，这里是违抗的意思。④犯禁：触犯禁令。16．解释下列句中加点词的意思。①池非不深也池： ②攻亲戚之所畔畔：③凡治国之道道： ④必先富民富：17．把下面的文言句子翻译成现代汉语。①域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。____________________________________________________________________________________________②是以善为国者，必先富民，然后治之。____________________________________________________________________________________________18．[甲]文说的“多助之至，天下顺之”的情形，在[乙]文中有形象的描绘。请写出[乙]文中的这个句子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．两段选文都论述了治国之道，都强调了什么观点？[甲][乙]两文分别从什么角度进行论述的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面文章，完成各小题。考试焦虑是怎么回事①什么是考试焦虑呢？我们可以把它看作是一种在特定情境下产生的复杂反应。它可能表现在生理层面上，如直冒冷汗；也可能表现在行为层面上，如不断地抓耳挠腮；还包括心理层面上的心慌意乱，难以平静。每个人面对人生各个阶段大大小小的考试时，都或多或少产生过不同程度的考试焦虑，那么，⑴_________？②从社会层面来说，考生周围的人，比如父母、亲戚、朋友等，都可能对考生的考试成绩抱有期待。尤其是对于重大考试，这种期待就更为强烈。这种周围人的期待，有时会在无形之中给参加考试者带来很大的心理压力。期望程度越高，考生随之产生的心理压力越大。比如，有些学生并没有过分关注自己的考试，但他们感到父母对考试的成败非常在乎。如果失败了，就是辜负了父母的期望，这就造成了巨大的心理压力，而焦虑也随之产生。③从心理层面来说，人在成长的过程中，自我意识也在逐渐增强。对于个人来说，考试被看作一个衡量自身能力的过程。当学生获得较好的考试成绩时，就会感到自身能力得到肯定；反之，当考试失败时，可能会怀疑自身能力。当我们开始担心这种考试失败后可能带来的负面影响时，就很容易陷入焦虑的情绪中。④考试焦虑产生后，人们常常感到心情难以平静，身体坐立不安，大脑好像变得一片空白——记忆力显然受到了损害。那么，⑵_________？对此，英国研究者艾森克等人提出了一个加工效率理论。⑤这一理论认为，考试焦虑可能会影响我们对记忆的加工效率。人们需要完成一项任务时，需要付出心理资源来帮助自己达成目标，如集中注意力、让自己努力思考等等。这种心理资源对于每个人来说都是有限的。处于焦虑的情绪状态时，可用来完成任务的心理资源大大减少。简单来说，就是考试焦虑会让我们无暇应对接下来的考试。⑥看到这里，也许你已经对考试焦虑可能带来的负面影响有了认识，那么，⑶_________？⑦我国心理学家陈顺森等人对考试焦虑问题进行了实验研究，并发现了有趣的结果。过高的考试焦虑的确会对人们的记忆力产生负面影响，但中等程度的考试焦虑反而会在一定程度上提高考生的记忆力。⑧为什么会产生这种出乎意料的现象呢？研究者对此进行了解释。前文已经介绍了考试焦虑是如何给我们的记忆带来负面影响的。考试焦虑的学生们产生了与任务无关的担忧，分散了注意力，这正是过高的焦虑造成的影响。⑨此外，研究者们发现，中等程度的考试焦虑，反而使学生们产生了警觉，相比于没有什么焦虑的学生，他们会更多地聚焦于任务，努力调动自己的注意力和记忆力，从而获得更好的成绩。这就像龟兔赛跑，没什么焦虑的兔子没有发挥自己的全部实力，相对比较焦虑的乌龟则集中注意力，全力以赴，最后反而成为了赢家。⑩因此，当我们在考试前被一股无形的焦虑所缠绕时，也许可以放下恐惧，尝试与焦虑和解。要知道，一定程度的考试焦虑，反而能更好地调动心理资源，增强记忆力，帮助我们完成考试。让我们和焦虑握手，在考场上与之化敌为友，借助其一臂之力，取得令人羡慕的好成绩。20．根据上下文揣摩，第①段、第④段、第⑥段横线处，作者依次提出的问题是⑴⑵、⑶。21．第⑨段划线句子用了什么说明方法？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．如果你正陷入考试焦虑的情绪中，心情紧张，坐立不安，请根据文意为自己想几点缓解考试焦虑的方法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面文章，完成各小题。故乡的美食汪曾祺①小时读《板桥家书》：“天寒冰冻时暮，穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中，佐以酱姜一小碟，最是暖老温贫之具”，觉得很亲切。郑板桥是兴化人，我的家乡是高邮，风气相似。这样的感情，是外地人们不易领会的。炒米是各地都有的。但是很多地方都做成了炒米糖。四川有“炒米糖开水”，车站码头都有得卖，那是泡着吃的。但四川的炒米糖似也是专业的作坊做的，不像我们那里。我们那里也有炒米糖，像别处一样，切成长方形的一块一块。也有搓成圆球的，叫做“欢喜团”。那也是作坊里做的。但通常所说的炒米，是不加糖黏结的，是“散装”的：而且不是作坊里做出来，是自己家里炒的。②说是自己家里炒，其实是请了人来炒的。炒炒米也要点手艺，并不是人人都会的。入了冬，大概是过了冬至吧，有人背了一面大筛子，手执长柄的铁铲，大街小巷地走，这就是炒炒米的。有时带一个助手，多半是个半大孩子，是帮他烧火的。请到家里来，管一顿饭，给几个钱，炒一天。或二斗，或半石；像我们家人口多，一次得炒一石糯米。炒炒米都是把一年所需一次炒齐，没有零零碎碎炒的。过了这个季节，再找炒炒米的也找不着。一炒炒米，就让人觉得，快要过年了。③装炒米的坛子是固定的，这个坛子就叫“炒米坛子”，不作别的用途。舀炒米的东西也是固定的，一般人家大都是用一个香烟罐头。我的祖母用的是一个“柚子壳”。柚子，一一我们那里柚子不多见，从顶上开一个洞，把里面的瓤掏出来，再塞上米糠，风干，就成了一个硬壳的钵状的东西。她用这个柚子壳用了一辈子。④我父亲有一个很怪的朋友，叫张仲陶。他很有学问，曾教我读过《项羽本纪》。他薄有田产，不治生业，整天在家研究易经，算卦。他算卦用蓍草。全城只有他一个人用蓍草算卦。据说他有几卦算得极灵。有一家，丢了一只金戒指，怀疑是女佣人偷了。这女佣人蒙了冤枉，来求张先生算一卦。张先生算了，说戒指没有丢，在你们家炒米坛盖子上。一找，果然。我小时就不大相信，算卦怎么能算得这样准，怎么能算得出在炒米坛盖子上呢？不过他的这一卦说明了一件事，即我们那里炒米坛子是几乎家家都有的。⑤炒米这东西实在说不上有什么好吃。家常预备，不过取其方便。用开水一泡，马上就可以吃。在没有什么东西好吃的时候，泡一碗，可代早晚茶。来了平常的客人，泡一碗，也算是点心。郑板桥说“穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中”，也是说其省事，比下一碗挂面还要简单。炒米是吃不饱人的。一大碗，其实没有多少东西。我们那里吃泡炒米，一般是抓上一把白糖，如板桥所说“佐以酱姜一小碟”，也有，少。我现在岁数大了，如有人请我吃泡炒米，我倒宁愿来一小碟酱生姜，——最好滴几滴香油，那倒是还有点意思的。另外还有一种吃法，用猪油煎两个嫩荷包蛋——我们那里叫做“蛋瘪子”，抓一把炒米和在一起吃。这种食品是只有“惯宝宝”才能吃得到的。谁家要是老给孩子吃这种东西，街坊就会有议论的。⑥我们那里的人家预备炒米，除了方便，原来还有一层意思是应急。有一年，我还在上小学，党军和联军在我们县境内开了仗，很多人都躲进了红十字会。红十字会设在炼阳观，这是一个道士观。我们一家带了一点行李进了炼阳观。祖母指挥着，特别关照，把一坛炒米带了去。我对这种打破常规的生活极感兴趣。晚上，爬到吕祖楼上去，看双方军队枪炮的火光在东北面不知什么地方一阵一阵地亮着，觉得有点紧张，也觉得好玩。很多人家住在一起，不能煮饭，这一晚上，我们是冲炒米度过的。没有床铺，我把几个道士诵经用的蒲团拼起来，在上面睡了一夜。这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚。⑦第二天，没事了，大家就都回家了。⑧炒米同我家乡的贫穷和长期的动乱是有关系的。23．根据文章内容，将下面空格补充完整。本文以“炒米”为话题娓娓道来，有对炒米的介绍，如第①段介绍了家乡炒米的风俗，第②段介绍了，第③段介绍了装炒米的器具，第⑤段介绍了；还有对相关事件的叙述，如⑥⑦两段写；文章信笔所致，无拘无束。24．汪曾祺散文语言平淡而有味，请根据要求赏析下面句子。①柚子，一我们那里柚子不多见，从顶上开一个洞，把里面的瓤掏出来，再塞上米糠，风干，就成了一个硬壳的钵状的东西。(从描写方法的角度赏析句子)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②另外还有一种吃法，用猪油煎两个嫩荷包蛋——我们那里叫做“蛋瘪子”，抓一把炒米和在一起吃。这种食品是只有“惯宝宝”才能吃得到的。谁家要是老给孩子吃这种东西，街坊就会有议论的。(请赏析句子的语言风格)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．有人认为第④段写张仲陶算卦之事多余，该段可删去。你认同吗？请说明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．汪曾祺先生擅长于“凡人小事”中寄寓人间情味，请结合文章内容，说说你从文中读出的“情味”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文(40分)27．请从下面的题目中任选一题完成写作。题目一：▲，触动了我题目二：采撷一段奋斗的时光要求：①若选题目一，请在横线处将题目补充完整；②立意自定，文体自选(诗歌除外)；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写工整，不少于600字。

答案解析部分【答案】1．D2．C3．D4．B5．A6．C【解析】【点评】（1）本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。

（2）本题考查学生汉字书写能力。注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。

（3）本题考查学生对词语使用的判断能力。词语运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的色彩、对象、使用范围等角度进行分析和理解。

（4）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。

（5）本题考查排序。排序题注意：主题明确，语言通顺，前后照应。要注意句子间的逻辑关系、关联词、句首词句尾词、时间、方位等。

（6）本题考查文学文化常识。文学常识要注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。1．D：荆jīng

故答案为：D2．C：慷概激昂——慷慨激昂

故答案为：C3．珍贵：指价值高；意义大；宝贵；珍爱，重视。珍贵的友谊。

贵重：珍贵重要，也指位尊任重等。

忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。看到萧条的景色想起自身，用忧心忡忡。

郁郁寡欢：形容心里苦闷，闷闷不乐。

镌刻：把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上。诗句名篇刻在山上，用镌刻。

铭记：牢记在心。

瑰丽：形容外貌异常美丽，可与玫瑰相媲美。瑰丽天空，固定搭配。

绮丽：①华美艳丽。②形容辞藻华丽。③鲜艳美丽，多用来形容风景。

故答案为：D4．病句注意语序，搭配。谱写的千古佳话，固定搭配。排除A

根据前面的例句格式，此处句子是陈述句，不是被动句，排除CD。

故答案为：B5．看到一枯死的树，引发联想，首句应该是①，排除BD。①后跟对树的认识和描述，是⑤，排除C。

故答案为：A6．C：《三作家》又名《三个描摹自己生活的诗人》，作者是奥地利作家斯蒂芬·茨威格。

故答案为：C7．【答案】（1）徙倚欲何依（2）学诗谩有惊人句（3）几处早莺争暖树（4）入则无法家拂士（5）白头搔更短；浑欲不胜簪（6）念无与为乐者；遂至承天寺寻张怀民【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“徙、谩、拂、搔、簪”等字。故答案为：（1）徙倚欲何依

（2）学诗谩有惊人句

（3）几处早莺争暖树

（4）入则无法家拂士

（5）白头搔更短、浑欲不胜簪（6）念无与为乐者、遂至承天寺寻张怀民【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，前四题属于直接默写，比较简单；后两题属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。【答案】8．中国传统文化通过不同形式走向世界。9．文化自信”指人们对中华文化的认同，发自内心地崇敬，文化归属感、自豪感显著增强，更有信心更有能力铸就中华文化新辉煌(或认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定的信心)。【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。通读材料，找出主要人物、事件、结果等要素，根据“人发生什么事结果如何”，“这个事情怎么样”的格式，简要概括大意即可。（2）本题考查词语含义理解。含义包括本义及语境义，读懂材料三主题，结合主题谈对词语的理解。8．材料一在讲茶走向世界。材料二在讲以《西游记》为原型的乐高走红。两则材料主要在讲中国文化以不同的形式走向世界。

故答案为：中国传统文化通过不同形式走向世界。9．文化自信，是指对文化的认同，人们对中国文化的自豪感。一系列的文化作品和文化类综艺节目备受人们欢迎，大家都在传承中国文化。

故答案为：文化自信”指人们对中华文化的认同，发自内心地崇敬，文化归属感、自豪感显著增强，更有信心更有能力铸就中华文化新辉煌。【答案】10．勤劳；聪明、不辞劳苦、持之以恒。11．启示：热爱大自然，热爱小生命的生活态度；严谨细致、实事求是的工作作风；充满好奇，勇于探索，注重观察和实验；对生命的尊重，对自然万物的赞美。【解析】【点评】（1）本题考查蟋蟀的品质分析。从以下角度出发：言行举止；旁观者角度；作者对人（事）物的评价；经历等。在理解文章内容和主旨的基础上结合文中重点段落和句子分析概括，尽可能四字词语答题。

（2）本题考查感悟启示。可以从人物及其事件出发，也可以从作品的思想倾向、语言结构等方面来谈。解答此题的关键是在了解文章大意的基础上，结合自己的实际来谈，做到言之有理。10．它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。写蟋蟀很勤劳

它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。不大一会儿，它又进去继续工作。写蟋蟀非常聪明，勤劳，坚持。

故答案为：勤劳；聪明、不辞劳苦、持之以恒。11．《昆虫记》通过详细、深刻地描绘，各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。也是告诉我们要热爱自然，尊重生命，做事严谨认真，保持好奇心。

故答案为：热爱大自然，热爱小生命的生活态度；严谨细致、实事求是的工作作风；充满好奇，勇于探索，注重观察和实验；对生命的尊重，对自然万物的赞美。12．【答案】略【解析】【分析】字帖内容为：昔日戏言身后意，今朝都到眼前来。衣裳已施行看尽，针线犹存未忍开。尚想旧情怜婢仆，也曾因梦送钱财。诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。根据题目要求，用楷体书写八个字即可。故答案为：昔日戏言身后意今【点评】本题考查书写能力。按要求用楷体书写，字迹工整，规范即可。13．【答案】A【解析】【分析】A：楷书形体方正，笔画平直，端庄秀丽，可作楷模，是指楷书。

B：行书

C：隶书故答案为：A【点评】本题考查书法。要求掌握常见书法字体及特点。隶书：蚕头燕尾，左右分展。楷书：清寒硬瘦，神气充足。行书：笔断意连，潇洒自如。草书：​​​​​​​笔意奔放，体势连绵。篆书：比较圆滑，简洁明了。【答案】14．“历历”分明的样子，“萋萋”草木茂盛的样子。生动地描绘了诗人登楼所见的明丽之景。15．将乡愁之情与日暮烟波之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人浓浓的思乡之情。【解析】【点评】（1）本题考查叠词的作用。叠词的作用：富有音韵美，读起来朗朗上口。注意结合古诗内容分析答题。

（2）本题考查古诗尾联手法。情景交融的手法，注意理解尾联含义，结合古诗内容，分析情感和景色如何表现即可。【译文】昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。

黄鹤一去再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘悠悠。

阳光下汉阳的树木历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。

时至黄昏不知何处是我家乡？看江面烟波渺渺更使人烦愁！14．阳光下汉阳的树木历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。历历：历历可辨。萋萋：草木繁茂。多用叠词，造成了此诗声音铿锵，清朗和谐，富于音乐美。

故答案为：“历历”分明的样子，“萋萋”草木茂盛的样子。生动地描绘了诗人登楼所见的明丽之景。15．时至黄昏不知何处是我家乡？看江面烟波渺渺更使人烦愁！以写烟波江上日暮怀归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界，情景交融，突出作者是思乡之情。

故答案为：将乡愁之情与日暮烟波之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人浓浓的思乡之情。【答案】16．也：护城河；畔：同“叛”，背叛；道：道理；富：使……富裕17．①使人民安定下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的界限；巩固国防不能靠山河的险要。②因此善于治理国家的君主，一定要先使人民富裕起来，然后再加以治理。18．民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。19．都强调了“以民为本”的观点，甲文从“施行仁政”的角度加以论述，乙文从“富民”的角度加以论述。【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，课文上的重点字词一定要掌握，这是文言词汇的根本，平时做题遇到的生字词是额外发展要记住。另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（2）本题考查文言文翻译。翻译句子注意翻译句式、重点字、翻译原则。文言文4个特殊句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。如果有特殊句式一定要翻译出来，省略句就补充好省略的内容。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。

（3）本题考查文章内容理解。根据题目要求，读懂给到的例句含义，再结合翻译，在另一篇文章中找到对应句即可。

（4）本题考查文言文主题。要求学生掌握课内文言文知识点。读懂课外文言文，找准“人事物”，分析归纳主题大意，根据题目要求答题即可。

【参考译文】

【甲】有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。比如一座方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，采用四面包围的方式攻城却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，不能取胜，这是因为有利于作战的时令比不上有利于作战的地理形势啊。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足，但是守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说：使百姓定居下来而不迁到其它的地方去，不能依靠划定疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。能施行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多；不能施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君主，所以能行“仁政”的君主不战则已，如果战斗就一定会取得胜利。

【乙】大凡治国的道理，一定要先使人民富裕，人民富裕就容易治理，人民贫穷就难以治理。凭什么这样说？人民富裕就安于乡居而爱惜家因，安乡爱家就恭敬君上而畏惧刑罪，敬上畏罪就容易治理了。人民贫穷就不安于乡居而轻视家园，不安于乡居而轻家就敢于对抗君上而违犯禁令，抗上犯禁就难以治理了。所以，治理得好的国家往往是富的，乱必然是穷的。因此，善于治理国家的君主，一定要先使人民畜裕起来，然后再加以治理。16．①翻译为：护城河并不是不深。池：护城河

②翻译为：去攻打那连亲属都反对背叛的君主。畔：通“叛”，背叛

③翻译为：大凡治国的道理。道：道理

④翻译为：一定要先使人民富裕。富：使……富裕

故答案为：护城河；同“叛”，背叛；道理；使……富裕17．翻译句子注意翻译句式、重点字、翻译原则。重点字“域、固、是以”。域：管辖、限制。固：使巩固。是以：因此。文言文4个特殊句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。如果有特殊句式一定要翻译出来，省略句就补充好省略的内容。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。

故答案为：①使人民安定下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的界限；巩固国防不能靠山河的险要。②因此善于治理国家的君主，一定要先使人民富裕起来，然后再加以治理。18．【甲】“多助之至，天下顺之”翻译为：支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。是讲人心所向。

【乙】“民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也”翻译为：人民富裕就安于乡居而爱惜家因，安乡爱家就恭敬君上而畏惧刑罪，敬上畏罪就容易治理了。也是讲人心所向。

故答案为：民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。19．【甲】强调要施行仁政，人心所向，大家都会顺从，国家会更好。【乙】讲要让老百姓富裕起来，老百姓过得好就会顺从。都强调以民为本。

故答案为：都强调了“以民为本”的观点，甲文从“施行仁政”的角度加以论述，乙文从“富民”的角度加以论述。【答案】20．人们为什么会产生考试焦虑呢？；考试焦虑为什么会影响记忆力；考试焦虑真的只是考场上的绊脚石吗？21．运用作比较的说明方法，将中等程度考试焦虑的学生和没有什么焦虑的学生比较，突出强调了适中的焦虑可以调动注意力和记忆力，从而获得更好的成绩。22．①考前和父母沟通，根据自身实际状况制定合理考试目标，避免对孩子成绩的过高期待；②调整自己心态，要以坦然害达的心面对考试的成败；③考前要认真充分地复习，提升实力，提高自己的自信心；④考前可通过听音乐、画画、散步、和朋友聊天等方式放松心情。【解析】【点评】（1）本题考查补写。注意联系上下文，揣摩横线处语义，语言通顺即可。

（2）本题考查说明方法及作用。常见的说明方法有举例子、列数字、分类别、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用等。先指出运用何种说明方法，再具体分析下手法，最后强调某种观点。（3）本题考查文章内容探究能力。通读全文，理解文章大意，在文中找到对应句，分析概括，推究归纳即可。20．①每个人面对人生各个阶段大大小小的考试时，都或多或少产生过不同程度的考试焦虑。后面应该跟的是疑问，为什么会产生考试焦虑。

④考试焦虑产生后，人们常常感到心情难以平静，身体坐立不安，大脑好像变得一片空白——记忆力显然受到了损害。后面应该跟的是疑问，为什么考试焦虑了，记忆力受到损害。

⑤简单来说，就是考试焦虑会让我们无暇应对接下来的考试。⑥看到这里，也许你已经对考试焦虑可能带来的负面影响有了认识。后面应该跟的是疑问，考试焦虑会让我们无暇应对接下来的考试吗。

故答案为：人们为什么会产生考试焦虑呢；考试焦虑为什么会影响记忆力；考试焦虑真的只是考场上的绊脚石吗？21．中等程度焦虑的学生和没什么焦虑的学生相比较，突出中等程度的学生会更多地聚焦于任务，努力调动自己的注意力和记忆力，从而获得更好的成绩。

故答案为：运用作比较的说明方法，将中等程度考试焦虑的学生和没有什么焦虑的学生比较，突出强调了适中的焦虑可以调动注意力和记忆力，从而获得更好的成绩。22．第二段：如果失败了，就是辜负了父母的期望，这就造成了巨大的心理压力，而焦虑也随之产生。可以和父母沟通，让父母对孩子有清晰的认知，不要好高骛远定高目标。

第三段：当我们开始担心这种考试失败后可能带来的负面影响时，就很容易陷入焦虑的情绪中。学生调整心态，不要过度看重一时的成绩好坏。同时注意认真复习，做好考试的准备。

第十段：因此，当我们在考试前被一股无形的焦虑所缠绕时，也许可以放下恐惧，尝试与焦虑和解。考试前可以放松下心情。

故答案为：①考前和父母沟通，根据自身实际状况制定合理考试目标，避免对孩子成绩的过高期待；②调整自己心态，要以坦然害达的心面对考试的成败；

③考前要认真充分地复习，提升实力，提高自己的自信心；④考前可通过听音乐、画画、散步、和朋友聊天等方式放松心情。【答案】23．炒米的做法；炒米的吃法；一家人在动乱年代吃炒米应急24．①运用动作描写，“开”、“掏”、“塞“等动词，写出了劳动人民的干活的娴熟麻利；表现了当时故乡贫穷的生活状态下人民的勤劳和智慧。②语言口语化，同时含有方言词汇“蛋瘪子”、“惯宝宝”。平实自然，如话家常，通俗易懂，充满生活趣味。25．不认同，此段不可删去，第④段写张仲陶算卦之事，目的是表明炒米坛子几乎家家都有，极大地增强了文章的趣味性。26．①“四川的炒米糖似也是专业的作坊做的，不像我们那里。”这里将家乡的炒米与四川的炒米进行比较，表达的是对故乡的思念和热爱；②在没有什么东西好吃的时候，泡一碗，可代早晚茶。来了平常的客人，泡一碗，也算是点心”自然地讲述了故乡的风俗，过往岁月历历在目；③“没有床铺，我把几个道士诵经用的蒲团拼起来，在上面睡了一夜。这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚。”艰难岁月，与炒米相伴的夜晚，回忆起来，浪漫而温馨。【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。通读全文，找出文中的主要人物、事件、结果等要素，根据“人发生什么事结果如何”，“这个事情怎么样”的格式，简要概括大意即可。

（2）①本题考查人物描写。人物描写包括：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。答题格式：（描写手法）+规范化（生动形象等）+具体化（写出了……内容、状态）+表达效果（感情、性格、品质、主旨等）。

②本题考查句子的语言风格。语言风格有：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默、雄浑壮阔、婉约清丽、豪放大气、口语话。具体结合文章内容分析即可。（3）本题考查文章内容理解。阅读问能不能删能不能换肯定不能。答题格式是删掉前的感受和删掉后的感受对比，删掉后不能突显文章主题，所以不能删。

（4）本题考查作者情感分析。在文章找到情感倾向的句子、人物事件及作者评价等概括即可，答题格式是：通过写什么内容，表现出什么样的人物形象，表达了作者什么情感态度观点。23．概括题在文中找到对应句，简要概括分析即可。

②说是自己家里炒，其实是请了人来炒的。讲具体的炒米做法。

⑤炒米这东西实在说不上有什么好吃。家常预备，不过取其方便。用开水一泡，马上就可以吃。讲炒米的吃法。

⑥我们那里的人家预备炒米，除了方便，原来还有一层意思是应急。⑦第二天，没事了，大家就都回家了。讲动乱年代吃炒米应急。

故答案为：炒米的做法、炒米的吃法、一家人在动乱年代吃炒米应急24．①开、掏、塞，是做柚子壳的具体动作，动作描写，写做柚子壳很熟练，表现劳动人民的智慧和勤劳。

②“蛋瘪子”、“惯宝宝”，是方言。口语化的表述，如道家常，很有生活趣味。

故答案为：①运用动作描写，“开”、“掏”、“塞“等动词，写出了劳动人民的干活的娴熟麻利；表现了当时故乡贫穷的生活状态下人民的勤劳和智慧。②语言口语化，同时含有方言词汇“蛋瘪子”、“惯宝宝”。平实自然，如话家常，通俗易懂，充满生活趣味。25．张仲陶算卦，算出戒指在炒米坛盖子上，表示炒米家家都有。小故事还增加趣味性。所以不能删。

故答案为：不认同，此段不可删去，第④段写张仲陶算卦之事，目的是表明炒米坛子几乎家家都有，极大地增强了文章的趣味性。26．①但四川的炒米糖似也是专业的作坊做的，不像我们那里。将家乡的炒米和