山东省济南市2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷（含答案）

山东省济南市2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷一、基础知识（共55分）1．书写我在行：注意书写正确，整洁美观。二人同心，其利断金。____________________________________________________________________________________________2．结合语境，根据拼音写出正确的汉字。今年夏天，我和家人去济南lǚxíng，我们límíng就出发了，首先到达了融创世界，我和妹妹尽情wǎnshuǎ，接着我们去了野生动物园，参加了消夏晚会，在优美的gāngqín声中，在明亮的huǒyàn下，我们yúkuài地结束了一天的行程。3．一字开花，写出两个含有下列偏旁部首的汉字目口火4．多音字我能辨明晃晃（huànghuǎng）中奖（zhòngzhōng）北斗星（dòudǒu）相处（chǔchù）5．填空（1）先补全词语，再写出一个这样的词语天云（描写秋天的四字词语）忙乱（含有人体器官的四字词语）面方（含有数字的四字词语）（2）选词填空。继续连续陆续持续①他抬头看了看远方，接着低头工作。②新冠疫情突袭，身为医生的妈妈已经加班两个月了。③这场战斗了三天三夜。④公园门一开，游客走进公园。6．句子训练场（按要求完成句子练习）（1）用修改符号在原句上修改病句。校园里飘扬着五颜六色的红旗。（2）花儿红得像燃烧的火焰。得（3）用下面的句子开头，围绕这个句子写两三句话。操场上真热闹！7．课本直播间（1）同学们，经过这学期的学习，我们认识了的孙中山，的列宁，的白求恩。（2）我们还积累了好多的古文经典，古诗里面赏美景停车坐爱枫林晚，的秋日山景，天门中断楚江开，的天门风光让我们陶醉；谚语让我们学会明理，因为有理走遍天下，；俗语让我们懂得道理：，泰山移；名言让我们受到启迪，，暖于布帛；，深于矛戟。（3）我们也掌握了学习的方法，写到难懂的词语我们可以通过查字典、等方法来理解：一边读，一边的阅读方法让阅读充满了乐趣；借助_理解一段话的意思让我们的语文学习更高效。8．古诗连连看洛阳城里见秋风轻罗小扇扑流萤刘禹锡《竹枝词》银烛秋光冷画屏欲作家书意万重苏轼《题西林壁》东边日出西边雨只缘身在此山中杜牧《秋夕》不识庐山真面目道是无晴却有晴张籍《秋思》9．快乐小书虫（1）本学期我们乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星唱歌，相信你肯定阅读了不少的童话故事，一起来和大家分享交流一下吧！本学期我读了《》等童话，其中我最喜欢的童话形象是：，我感到最神奇的情节是（2）读书可以让我们视野开阔，情操高尚，但也有些同学不喜欢阅读课外书，认为不如手机游戏有趣好玩，你赞成这种观点吗？来说说你的看法吧。我这种观点。因为：____________________________________________________________________________________________二、阅读理解（共25分）课内阅读司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没（mòméi）水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸（bìngbèng）儿得活。10．用“√”给加点的字选择正确的读音。11．解释划线字的意思。众皆弃去水迸，儿得活12．下列句子朗读停顿有误的一项是（）A．群儿/戏干庭 B．一儿/登瓮C．光持/石/击瓮/破之 D．足跌/没水中13．用“横线”画出司马光救人的句子，用“横线”画出描写其他孩子表现的句子。从中你看到了司马光怎样的品质。____________________________________________________________________________________________14．读了这则文言文中，你受到了什么启发呢？____________________________________________________________________________________________课外阅读蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直很纳闷：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝；我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这难道不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们‘呢？”人们为什么只夸奖我们而不赞你们呢____小蜜蜂深思了一会儿又说____那是因为你们的勤劳是为了自己____我们的勤劳却是为了他人____蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。15．给画横线的句子，在“横线”里填上合适的标点符号16．联系上下文或结合生活实际解释下列词语的意思。妒忌心服口服 17．从文中找出下列词语的两个近义词，写在下面的横线上。赞美18．把文中划线的句子换一种说法，意思保持不变。____________________________________________________________________________________________19．故事中的小蚂蚁内心一波三折，你可以从文中找出三个词语来概括小蚂蚁的心情变化吗？→→20．人们为什么只称赞蜜蜂而不称赞蚂蚁呢？读了这个童话故事，你明白了什么道理？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、表达理解（共20分）21．写作 那一次。我真 生活中我们经历了太多的事情，开心的、难过的、生气的、后悔的，回忆一下，把你经历的一件事记录下来，写出过程和感受哦！ 要求：补全题目，内容和题目要呼应。书写工整，语句通顺，内容连贯。写清楚事情的过程和自己的感受，字数在350字左右。

答案解析部分1．【答案】二人同心，其利断金。【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。故答案为：二人同心，其利断金。【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。2．【答案】旅行；黎明；玩耍；钢琴；火焰；愉快【解析】【分析】“旅行”注意不要写成“履行”；“黎明”注意“黎”的书写，上部分右边不是“勿”，下部分不是“水”；“玩耍”注意“耍”和“需”区分开；“钢琴”注意“钢”和“刚”区分开；“火焰”注意不要写成“火炎”；“愉快”注意“愉”和“偷”、“榆”等区分开来。故答案为：旅行、黎明、玩耍、钢琴、火焰、愉快【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。3．【答案】眼；睛；喝；吃；烤；炒【解析】【分析】本题是根据题干提供的偏旁，写出含有这些偏旁的字。如“目”旁的字有：眼、睛。“口”旁的字有：喝、吃；“火”旁的字有：烤、炒。故答案为：眼、睛、喝、吃、烤、炒【点评】考查了偏旁部首。偏旁部首是指合体字构字部件。本题是根据题干提供的偏旁，写出含有这些偏旁的字。如"目"旁的字有：眼、睛。平时需要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。4．【答案】huǎng；zhòng；dǒu；chǔ【解析】【分析】晃，读音为huàng时：晃荡、摇晃、晃动、一晃、晃晃、晃漾、晃悠、朗晃、摇头晃脑；读音为huǎng时：晃眼、明晃晃、白晃晃。中读[zhōng]，和四方、上下或两端距离同等的地位：中心。读[zhòng]，恰好合上：中选。中奖。

斗读dòu时，组词如下：斗鸡、角斗、斗法、恶斗、争斗。斗读dǒu时，组词如下：斗筲、斤斗、斗渠、熨斗。

处是一个多音字，有两个读音，拼音分别是chǔ和chù，处[chǔ]：处世，处理，处暑，处罚；处[chù]：到处，长处。故答案为：huǎng、zhòng、dǒu、chǔ【点评】本题考查多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。5．【答案】（1）高；淡；秋高气爽；手；脚；瞠目结舌；四；八；三心二意（2）继续；连续；持续；陆续。【解析】【分析】（1）根据题干中给出的成语的字词，可知这些成语是：天高云淡、手忙脚乱、四面八方，描写秋天的四字词语：秋高气爽、一叶知秋；含有人体器官的四字词语有：瞠目结舌、目瞪口呆；含有数字的四字词语有：三心二意、七上八下。

（2）继续：指连下去；接着做，不间断。连续：指一个接一个地连续不断。陆续：表示先先后后，时断时续的状态。持续：指延续不间断。

①根据词义，结合本题语境，应选填词语“继续”。

②根据词义，结合本题语境，应选填词语”连续”。

③根据词义，结合本题语境，应选填词语”持续”。

④根据词义，结合本题语境，应选填词语”陆续”。故答案为：（1）高、淡、秋高气爽、手、脚、瞠目结舌、四、八、三心二意；（2）继续、连续、持续、陆续。【点评】考查对字义的正确理解。解答此题要结合句子含义及词语意思来理解，还要注意平时积累。6．【答案】（1）校园里飘扬着五颜六色的旗。（2）她笑；花儿一样（3）跑道上，几个同学正在赛跑，他们抬头挺胸，向着终点冲去。篮球场上，几个男生正在打篮球，一个男生来了个三步跨篮，把篮球投进了球篮，引来一阵喝彩声。绿草地上，十几个女生围成一圈坐着，正在丢手绢。旁边的空地上，一群男生正在玩老鹰抓小鸡的游戏，欢乐的笑声传出很远很远……【解析】【分析】（1）语义矛盾，删去“五颜六色”或”红”。

（2）仿写一个比喻即可。她笑得像花儿一样。

（3）情景写话，围绕”操场上真热闹”来续写句子即可。

故答案为：（1）校园里飘扬着五颜六色的旗。（校园里飘扬着红旗。)（2）她笑；花儿一样；（3）跑道上，几个同学正在赛跑，他们抬头挺胸，向着终点冲去。篮球场上，几个男生正在打篮球，一个男生来了个三步跨篮，把篮球投进了球篮，引来一阵喝彩声。绿草地上，十几个女生围成一圈坐着，正在丢手绢。旁边的空地上，一群男生正在玩老鹰抓小鸡的游戏，欢乐的笑声传出很远很远……

【点评】考查了修改病句、句子仿写、情景写话。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。7．【答案】（1）勤学好问；善解人意；救死扶伤（2）霜叶红于二月花；碧水东流至此回；无理寸步难行；人心齐；与人善言；伤人以言（3）联系上下文；预测；关键语句【解析】【分析】（1）分别选自课文《不懂就要问》《灰雀》《手术台就是阵地》。从课文中，我们知道了孙中山具有勤学好问的品质，列宁具有善解人意的品质，白求恩具有救死扶伤的品质。

（2）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》。意思是停下马车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。

“天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自唐代李白的《望天门山》。意思是天门山从中间断裂是楚江把它冲开，碧水向东浩然奔流到这里折回。

“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是：有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。指人的言行必须有理可循。

“人心齐，泰山移”形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。

“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”出自《荀子》。意思是：跟人有礼貌的说话，让人感觉心里舒服很暖心。跟人讲话尖酸刻薄，就像被矛戟刺了一样，会给对方的心理带来很大的伤害。

（3）遇到难懂的词语我们可以通过查字典、联系上下文等方法来理一边读，一边预测的阅读方法让阅读充满了乐趣：借助关键语句理解一段话的意思让我们的语文学习更高效。故答案为：（1）勤学好问、善解人意、救死扶伤；（2）霜叶红于二月花、碧水东流至此回、无理寸步难行、人心齐、与人善言、伤人以言；（3）联系上下文、预测、关键语句【点评】本题考查的知识点比较多，有古诗文默写，有谚语、俗语和名言警句的积累，有课文的理解，还有实践作业。平时要注意课外名句和名言警句的积累，培养阅读课文内容，并从中获取信息的能力，多读书，增加知识储备。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。8．【答案】洛阳城里见秋风——欲作家书意万重——张籍《秋思》银烛秋光冷画屏——轻罗小扇扑流萤——杜牧《秋夕》东边日出西边雨——道是无晴却有晴——刘禹锡《竹枝词》不识庐山真面目——只缘身在此山中——苏轼《题西林壁》【解析】【分析】“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”出自唐代张籍的《秋思》；

”银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”出自唐代杜牧的《秋夕》；

”东边日出西边雨，道是无晴却有晴”出自唐代刘禹锡的《竹枝词》；

”不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》。故答案为：洛阳城里见秋风——欲作家书意万重——张籍《秋思》银烛秋光冷画屏——轻罗小扇扑流萤——杜牧《秋夕》东边日出西边雨——道是无晴却有晴——刘禹锡《竹枝词》不识庐山真面目——只缘身在此山中——苏轼《题西林壁》【点评】本题考查了学生对于古诗句的积累与诵读。完成此类题目不难，结合平时的诵读及题目中的提示，将句子进行合理搭配即可。

在平时课内外的阅读中，我们要注重诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。9．【答案】（1）白雪公主；白雪公主；白雪公主会沉睡那么久。（2）不赞成；读课外书可以开阔我们的视野，丰富我们的知识。而玩手机游戏会对我们的视力产生不良影响。【解析】【分析】（1）根据自己的阅读实际，写出自己最喜欢的童话故事及最喜欢的童话形象，自己感到最神奇的情节。

（2）考查了辩论讨论。选自自己支持的观点并给出理由。如：不赞成、读课外书可以开阔我们的视野，丰富我们的知识。而玩手机游戏会对我们的视力产生不良影响。

故答案为：（1）白雪公主、白雪公主、白雪公主会沉睡那么久；（2）不赞成、读课外书可以开阔我们的视野，丰富我们的知识。而玩手机游戏会对我们的视力产生不良影响。

【点评】考查了百科知识、辩论讨论。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。平时要多读书，注意积累课外知识。做此类题日作答完要认直仔细地讲行检查。【答案】10．mò；bèng11．全；涌出12．C13．司马光救人的句子是：光持石击瓮破之；其他孩子表现的句子：众皆弃去|遇事沉着冷静、机智勇敢14．我们应该向司马光学习遇事冷静、积极动脑想办法的精神。【解析】【点评】文言文学习中最应该下功夫的就是文言字词的含义、句式等知识。只要积累了一定的文言知识，才能轻松理解文言文的意思。10．本题考查了汉字读音。“没”为多音字。读“mò”时，意为沉下去。读“méi”时，意为无；没有。故”足跌没水中”的”没”读作“mò”。”水迸”的”进”读作“bèng”。

故答案为：mò；bèng11．本题考查了字词解释。众皆弃去：其他的小孩子都跑掉了。皆：全，都。水迸，儿得活：水从而流出，小孩子得以活命。迸：涌出。

故答案为：全、涌出12．本题考查文言断句。A．正确。B．正确。C。有误。光持石击瓮破之：司马光拿石头砸开了缸。故正确的划分应为：光／持石／击瓮／破之。D．正确。

故答案为：C13．本题考查对文言文内容的理解。文言文写了一个小孩跌入水中，由”众皆弃去”可知，其他人的表现是都扔下落水的孩子跑了。由”光持石击瓮破之”可知司马光拿起石头砸缸，从中可以看出司马光遇事沉着冷静、机智勇敢。

故答案为：司马光救人的句子是：光持石击瓮破之；其他孩子表现的句子：众皆弃去|遇事沉着冷静、机智勇敢14．本题考查对文言文主旨的理解。文言文通过写司马光砸缸的故事，告诉我们应该向司马光学习遇事冷静、积极动脑想办法的精神。

故答案为：我们应该向司马光学习遇事冷静、积极动脑想办法的精神。【答案】15．？：“，。”16．指人们为竞争一定的权益，对相应的幸运者或潜在的幸运者怀有的一种冷漠、贬低、排斥、甚至是敌视的心理状态或者情感表达；内心和口头上都服气。形容对某人或某事完全信服17．称赞；夸奖18．不称赞我们，太偏心了。蚂蚁想来想去想不通。19．嫉妒；纳闷；心服口服20．因为蚂蚁的勤劳是为了自己，蜜蜂的勤劳却是为了他人。读了这个童话故事，我明白了为他人服务比为自己服务更能受到别人的尊重。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。15．考查加标点的能力。逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，有疑而问加问号，表示语气的感叹加叹号，说话内容要用双引号引起来，“说”后加冒号。据此加标点为：人们为什么只夸奖我们而不赞你们呢？小蜜蜂深思了一会儿又说：”那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了他人。”

故答案为：？：“，。”16．考查对词语的理解。联系上下文或结合生活实际解释下列词语的意思。妒忌：指人们为竞争一定的权益，对相应的幸运者或潜在的幸运者怀有的一种冷漠、贬低、排斥、甚至是敌视的心理状态或者情感表达。心服口服：内心和口头上都服气。形容对某人或某事完全信服。

故答案为：指人们为竞争一定的权益，对相应的幸运者或潜在的幸运者怀有的一种冷漠、贬低、排斥、甚至是敌视的心理状态或者情感表达；内心和口头上都服气，形容对某人或某事完全信服17．考查找近义词。先理解所给词语的意思，再从文中找出近义词即可。”赞美”就是称赞，歌颂之意。文中其近义词是”称赞、夸奖”。

故答案为：称赞、夸奖18．考查学生改写句子的能力。”不称赞我们，这不是太偏心了吗？？蚂蚁想来想去想不通。”这句话是反问句，改为陈述句，去掉”这不是””吗”，变问号为句号。即为：不称赞我们，太偏心了。蚂蚁想来想去想不通。

故答案为：不称赞我们，太偏心了。蚂蚁想来想去想不通。​​​​​​​19．考查对人物心情变化的揣摩。仔细读文可知，人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，为此蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直很纳闷：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝；我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们。通过与蜜蜂对话之后，蚂蚁口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。据此找出三个词语来概括小蚂蚁的心情变化即可。

故答案为：嫉妒、纳闷、心服口服20．考查对内容的理解和对中心的把握。这篇童话故事主要讲了蚂蚁听到人们总是赞美蜜蜂，很忌妒蜜蜂，于是去问蜜蜂原因，通过蜜蜂的回答，蚂蚁知道了原因：他们的勤劳是为了自己，蜜蜂的勤劳却是为了他人。故事告诉我们为他人服务比为自己服务更能受到别人的尊重。

故答案为：因为蚂蚁的勤劳是为了自己，蜜蜂的勤劳却是为了他人。读了这个童话故事，我明白了为他人服务比为自己服务