诗歌典型题材鉴赏

诗歌鉴赏专题之诗歌常见题材及其情感诗歌常见题材及其情感送别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、边塞征战诗、人生感慨诗、民生疾苦诗、哲理诗及其他。

在评价思想感情时要注意区别。诗歌内容鉴赏“六看”

1.看题目认识对象2.看作者了解背景

3.看注释破解难点4.看诗句参透主旨

5.看诗眼把握情感6.看类别得到启示

理解诗歌内容的一般方法一、读题目，明范围

文章的题目是文章的眼睛。有的题目直接揭示了文章的主旨，有的则暗含文章的主旨，有的形象地表现中心，有的标明文章的内容。

《题李凝幽居》贾岛

闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。

其中的“幽”就是诗的一、二联所写环境的特点的体现；

《约客》赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

二、读作者，知背景

在欣赏诗歌时，一般要事先了解作家的思想、生活经历、创作风格等等。

作家的思想往往通过作品流露出来。例如苏轼《念奴娇赤壁怀古》。

三．读注释，解难点

注释一般是解释原文中的写作背景、典故出处等等较难懂的地方，是帮助我们读懂诗句，理解作者思想的重要环节，不可不看。

夏意

苏舜钦

别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

[注]苏舜钦：北宋诗人，主张改革，被削藉为民，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕，《夏意》作于此时。

悠闲宁静的环境气氛，背后却隐藏着诗人遭排挤受压抑的深沉的苦闷和悲哀。

四．读诗句，解诗意

约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

梅雨季节雨水很多，长满青草的池塘里到处是青蛙，蛙声不断，客人和我约好，但过了半夜还不见人来，我一个人无聊得很，失望焦躁，不停敲打棋子，使灯花都纷纷下落。诗的内容就能把握了：诗人和客人约好下棋，但久等不至，于是十分焦急，也十分无聊。

１、能集中体现作者思想情感。

２、具有概括性、极为生动形象。如王安石《泊船瓜洲》中名句“春风又绿江南岸”，其“绿”字既生动形象地写出了江南春风和煦、百草逐生、千里江岸一片新绿之景，又在这盎然生机中展示出作者当时奉诏回京的喜悦。

３、能笼罩或点染全句、全联、全阕甚至全篇。五、找诗眼，明中心六、分类别，明方向

考核的诗歌主要是抒情诗。

抒情诗又可以分为三种：

（一）写景抒情

（二）托物言志

（三）怀古抒情

送别抒怀诗欢聚离散皆是缘

1.

他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。2.缠绵凄切，充满感伤情调，

3.触景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。鉴赏要点

1、表达离情别绪，情调大都依恋而伤感。如柳永《雨霖铃》。

2、表达深情厚谊，多赞美、留恋。如李白的《赠汪伦》。

3、表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。如高适的《别董大》“千里黄云白日薰，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”

4、表达诗人的志向。如王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。主要情感⑴空间意象：

长亭、谢亭、灞陵桥（亭）、南浦、劳劳亭、渡口、古道⑵时间意象：

黄昏、月夜、清晨、秋⑶环境意象：

杨柳、柳絮、杨花，孤帆、流水、寒蝉、船（舟）、阳关、古道、夕阳、西风、美酒、春草

淮上与友人别

郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。问题：这首诗作者所要表达的基本情感是什么？请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。

答：离愁。首先，作者选取了大量象征离愁的景物借景抒情：“杨柳”、“杨花”、“风笛”、“离亭”。末句直抒胸臆表达了各向天涯的无限愁绪和南北异途的深长思念。例羁旅思乡诗何人不起故园情1．把握情感类别

①叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。如张继的《枫桥夜泊》。

②感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。如孟郊的《游子吟》、温庭筠的《商山早行》等。

③抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。如杜甫的《登高》、范仲淹的《渔家傲·塞下秋来风景异》等。

④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。如2004年江苏卷柳中庸的《征人怨》。

2.表现手法：羁旅诗除了使用惯常的“借景抒情”、“虚实结合”、“渲染”等表达技巧外，有两种特殊的

①乐景衬哀情。

②侧面落笔。

《绝句》杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。

夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。诗歌一、二两句是怎样表现“客情”的？试对此作简要分析。（4分）

答：一、二两句写梧叶摇落，萧萧作响，江上秋风寒气袭人，营造了一种萧瑟凄冷的氛围，烘托了诗人客居异乡心境的凄凉愁苦，自然牵动了诗人羁旅思归之情。例山水田园诗煮酒把盏话桑麻

意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风光、农村景物，农家，以及安逸恬淡的隐居生活。

情感特征：或热爱自然、向往自由、向往归隐，或表达对宁静平和生活的向往、或表达自己从容闲适的生活态度，以及表达对现实的不满的情怀。

技巧特征：融情于景，白描，动静结合，远近结合。

语言特征：清丽洗练，清新自然、质朴。鉴赏要点怀古咏史诗古今多少兴亡事

一、怀人伤己：A、对比失落型：着眼于个人境遇变化，借古人古事抒发自己的感慨。如《念奴娇赤壁怀古》B、同病相怜性：自己和古人的遭遇相同，追思古人更体现自己的不得意，感慨身世，关照自我。如李商隐《贾生》分类

二、怀古伤今：A、昔盛今衰型：抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；或忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。B、物是人非型：昔日的风景依旧，只是朱颜已改。物是人非给人带来幻梦似的感觉，不由得让人做冷静的思考。

三、理性反思：A、借古讽今，别有寄托：借古讽今，劝诫今人不要一味贪图享乐/过度奢侈/穷兵黩武，以免重蹈历史覆辙（借古讽今）。B、理性分析，启迪世人：表达自己对历史事实的独特观点。如：杜牧《赤壁》、《题乌江亭》咏物言志诗任尔东西南北风常见感情

（1）表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操；

（2）表达报国无门、怀才不遇的伤感；（3）表现自己的某种人生感悟、生活哲理；

（4）抒写自己悠闲舒适、不慕富贵的心境。常见意象

如松、竹、梅、荷、芳草、精卫等。

阅读下面一首宋诗，完成后面的问题。

画菊（宋）郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中！（注：此诗写于南宋被元所灭之际。）⑴联系背景，这首诗通过咏菊花，以菊花象征了怎样的品格？答：

⑵诗中的下列意象分别比喻什么？请简要作答。百花：

疏篱：

抱香：

北风：坚明大义、宁死不屈的崇高民族气节。丧失民族气节、依附新朝的人们

恶劣的政治环境

坚持民族气节

元朝统治者边塞征战诗古来征战几人回主要特点

（1）内容:边塞风光（奇丽壮阔）、统治者

(

穷兵黩武)、将士

(生活艰苦)。（2）情感：表达的是出征远戍的英勇豪迈，建功立业的渴望和保家卫国的豪情，或报国无门的愤懑和哀痛，或是长年征战的艰辛连年征战的惨烈和对家人思念、对帝王黩武开边和对边将恃宠贪功的讽刺。（3）常用手法——比喻、夸张、用典、直抒胸臆、借景抒情、对比衬托、动静结合、虚实相生。（4）常用词语：金鼓旌旗、烽火羽书、戈矛剑戟斧钺刀铩、胡、羌、羯、夷、夜郎、长云秋月、雪山、孤城

、雁飞、鹰扬、箭飞马走。

（5）语言特点：豪迈奔放[王昌龄·从军行]大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。[王昌龄·从军行]青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。边塞诗的意象一是与战争有关的器物，如旗、鼓、干、戈，号角、战车、辕门、烽火等；二是与战争有关的地点和人、事、物，如大漠、长城、黄沙、楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、琵琶、芦管，《折杨柳》、《梅花落》、《关山月》-思乡等。边塞诗的思想感情1、有对建功立业的渴望和报效祖国的激情[杨炯·从军行]烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。[李白·塞下曲]五月天山雪，无花只有寒，笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。2、有抒写征士的乡愁和家中妻子的离愁别恨[李益·夜上受降城闻笛]回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。[沈佺期·杂诗]闻道黄龙戍，频年不解兵。可怜闺里月，长在汉家营。少妇今春意，良人昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城。3、有表现塞外生活的艰辛和连年征战的残酷[杜甫·兵车行]况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。[杜甫·兵车行]君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。

[陈陶·陇西行]誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！4、有反映对帝王开边的不满和惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光[杜甫·兵车行]边庭流血成海水，武皇开边意未已。[岑参·白雪歌送武判官归京]北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。人生感慨诗念天地之悠悠1、怀才不遇，如陈子昂的《登幽州台歌》2、爱国情怀不得重用，如陆游《书愤》3、时光流逝、沧海桑田的伤感：李清照《如梦令(昨夜雨疏风骤)》