五年级科学上学期第一单元教案：化学实验-水的组成和性质_第1页
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第页共页五年级科学上学期第一单元教案：化学实验——水的组成和性质。一、实验目的通过实验，让学生了解水的组成，了解水的基本性质，了解水的性质对应的实际应用。二、实验材料硬水、软水、蓝、红指示剂、氢氧化钠、弱电解质NaCl、BCJ-1A型恒温热水槽、滤纸、滴管、烧杯、比重瓶、蒸馏水。三、实验步骤实验一：水的组成⑴.取一个小烧杯，在上面加入一个滴滴红指示剂。⑵.在另一个烧杯中加入一些纯净水，然后再加入一些NaCl溶液，直至NaCl无法再溶解为止，这时便得到了饱和盐水。⑶.取两张滤纸（大约5cm²），一张放于烧杯中的饱和盐水上方，另外一张放于另一个烧杯中的纯净水上方。⑷.分别将两张滤纸放入烧杯中，稍作静置，然后取出滤纸，在空气中晾干。⑸.比较俩张滤纸的不同。发现第一张滤纸颜色较深且不干，反之第二张干燥后没有任何痕迹。实验二：水的性质⑴.将两个小烧杯中加入水，并在其中一个烧杯中加入硬水，另一个则放入软水。⑵.取出pH试纸，分别将它们放入烧杯中，并观察结果。⑶.依次将硬水、软水和纯净水倒入比重瓶中，测量三者之间的质量比。⑷.将其倒入预热至40℃的恒温热水槽内，然后用氢氧化钠调整pH值至8.3。⑸.使用滴管，将BCJ-1A型恒温热水槽内剩余的纯净水滴入其中，先是50ml，再是5ml，再是1ml。⑹.连续6次测量水温并作图。四、实验结果实验一的结果：经过过滤后，纯净水中的红指示剂仍显示为红色，而盐水中的红指示剂颜色变深说明存在分子之间的不同结构。实验二的结果：硬水的pH值通常比软水低，强碱性的水多半为软水，而纯净水则不含杂质，pH值一般为7。测量结果也表明，硬水比纯净水口感差，而软水用作洗涤剂的效果要好于硬水。五、实验结论通过本次实验，学生们对于水的组成以及性质有了更加直观的了解。通过实验，提高学生对于化学知识的兴

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