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第第页前中期过后的实习体会

如此真实的梦境，惊醒后的我，难受、哀伤涌上心头，不愿这么快便与我的同学们分别。

从九月二日来到这个生疏的县城已度过三个月光景，从起初对这里一切的一切感到生疏，对这里的生活方式有着稍许不适，听不太懂当地人的方言，不习惯当地人的处事方式等等，到现在我已慢慢融入了这个让我倍感亲切的“家”，而历经三个月的实习生活后，我才真真实实的体会到“不远的家”的真正含义。

人在异地，生活上同事们相互照料，工作上相互沟通，共同提高；当地校领导及老师们对我们关怀备至，水电供暖等问题总是实时为我们实习生解决，常常询问我们的生活工作状况等；驻县老师奔波在八个实习地之间，代表家里人——心爱的师大，为我们送上丝丝暖和；同学们总会关切地问，“老师，在这里吃住还习惯吗？”“生病了，可要实时去看病呀！”……面对他们一张张单纯可爱的面庞，即便有时病了，体力不支了，我仍能立马打起精神，慷慨激扬地完成这堂课的教学任务，是同学带给我无限的能量，支撑着我，激励着我！

大众理论通常状况下是真确的，不容置疑的，而它的逆定理是否可在特定状况下成立呢？通常不被众人接受的理论，是否可在某个非常时刻也能够成为真理呢？我经常在想，“严师”就肯定能出高徒吗？不严，高徒便成为妄想吗，班级就肯定会是一盘撒沙吗？

我所带的两个班级比较非常，它们是职中一班级的两个汽修班，班内皆为男生。他们中绝大多数同学，中学甚至从学校起，便被多数老师视为“大难题”，被弃之班级末尾不闻不问。然而，后进生有时候令人费解的言行，是想引起他人对他们的关注。其实，后进生比一般同学更需要家人及老师们予以更多的呵护与关爱！试着走入他们的`内心世界，了解他们心底最真实的想法。打开心扉，以和气、亲切、同等的立场与他们沟通沟通，得到他们的信任，发觉问题并援助其解决问题。

一位同学曾课下对我说，“老师，你是我上学以来唯一不反感的老师，唯一喜欢的老师！”感谢他的这番话，让我更加有信心，更加有动力走好这条实习之路。

或许，讲台之上的我的确威信力不强，或许，我对违纪的同学批判惩处力度不够，或许，我所表现出来的一切一切都与一个准老师相距甚远……但是，只要历经这一学期之后，你们和我，都收获到丰富的果实，那即是胜利！

眼看实习前中期已过，接下来的终期实习生活，肯定会伴随着即将离别的感伤进行着……

我

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