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文档简介

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一、所选课题的目的及意义

毕业设计是高职教学过程中的一个重要实践环节。通过毕业设计，综合运用所学过的专业知识和技能，进行一次较为全面地、系统地总结和训练，以提高分析和解决实际问题的技能，熟识工程设计的内容和程序，掌控中型民用建筑设计的原则和方法，掌控建筑初步设计的深度要求及图纸的绘制表达方法，使同学的综合素养得到较全面的熬炼和提高，毕业后能尽快地适应工作要求。

以苏州工业园(江苏)独墅湖中学设计作为建筑设计技术专业毕业设计课题，旨在培育同学掌控学校整体空间的规划设计及单体建筑设计的基本原理和设计方法，以及综合运用建筑设计、环境设计及学校规划等方面的知识和技能对实际工程进行设计的综合技能。

二、课题主要内容及拟解决的问题

(一)设计概况

独墅湖中学规划用地位于苏州工业园(江苏)独墅湖科教创新区，独墅湖大道东段，距新区行政中心7.5公里，校区北临独墅湖百米宽景观带，西靠围墙子路及世纪花园，东靠星湖街路，南靠新昌路，场地平坦，交通便捷，环境精美。所给基地范围包括独墅湖中学部分及商学院部分的规划。规划总用地面积详见附件1、2。

(二)设计要求

为推动园区的稳步快速进展，设计好具有一流教育设施和环境的中学，同时在教育产业化的背景下提供面对不同对象的商学院规划，特对本方案提出如下要求：

1、设计需要具备超前性、科学性、有用性，以期成为苏州市一流教育设施和环境的中学。

2、在满意中学(高中)设计规范要求的前期下，力争合理利用土地资源，充分有效地发挥土地资源的合理利用。

3、方案设计需要为同学的学习，活动考虑，力求功能分区明确，布置合理，为同学制造宁静，漂亮，空气新鲜的学习环境。

4、学校的主要节点及工程管线需要满意园区总体规划及掌握性具体规划的要求。

5、符合国家相关现行设计规范和一般高等学校建筑规划面积指标。

(四)设计深度

1、设计说明

(1)方案设计构思

基本内容包括：地理区位、项目概况介绍、总体布局、规划结构、道路交通、绿化系统、空间形态、建筑单体设计及建筑群的规划布置等。

(2)功能布局说明

(3)经济技术指标

基本指标：总用地面积(公顷)、总建筑面积(平方米)、容积率、建筑密度(%)和绿地率(%)。

用地平衡表：编号、用地类型、面积、备注。

解决的问题：

方案符合设计任务要求，各单体建筑富有鲜亮特色和文化内涵，表达学校建筑的建设水平，折射学校的文化气息。

深入调查、充分掌控一般高等教育的进展规律与模式，要有肯定的前瞻性，适度超前，在规划布局、建筑设计、绿化与景观、道路交通组织、生态设计等方面，在借鉴国内外学校先进阅历的同时，有所创新。

考虑学校环境及建筑的生态与节能设计，有考虑雨水、污水分流以及雨水的采集与利用。有良好的生态环境和节能意识。

学校规划表达现代中学的

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