《运动技能学习与控制》考试复习题库（含答案）

PAGEPAGE1《运动技能学习与控制》考试复习题库（含答案）一、单选题1.牵张反射最典型的是()A、膝跳反射B、脊髓反射C、颈肢反射D、内脏条件反射答案：A2.影响肢体间运动协调的主要因素有动作的()和运动技能的控制过程。答案:时间结构|156、()有明显的开始和结束,动作完成快,较多的受运动程序的控制。A、非连续性运动技能B、连续性运动技能答案：A3.下列行为属于后天学习行为的是()。A、狗吃食物分泌唾液B、刚出生的婴儿就会吃奶C、一只幼蜘蛛从出生之日就会自行结网D、儿童骑自行车答案：D4.哪一项不属于双重任务技术在体育运动中的应用。()A、能够探明动作操作过程中哪一个时期需要注意B、验证单通道过滤器理论C、比较不同运动项目运动员的注意特点D、评价运动员的技能水平答案：B5.()理论认为,人的心理资源的总量是有限的,完成每一项任务都需要动用心理资源,同时操作几项任务需要消耗共同的心理资源。A、有限容量B、单通道过滤器C、多重资源D、注意的选择性答案：A6.下列选项中属于封闭性运动技能的一项是()。A、撑杆跳B、驾驶汽车C、篮球D、排球答案：A7.当人的眼睛观察运动物体时,物体的景象在人眼的视网膜上形成一系列连续变化的图像,这一系列信息不断“流过”视网膜,称之为()。A、痛觉流B、视觉流C、光速流D、闪烁流答案：B8.在完成动作时,运动数量的增加会导致反应时的()。A、减少B、不变C、增加D、以上三种情况答案：C9.以下选项中,不属于知觉运动能力的是()。A、多肢体协调性B、控制准确性C、反应时D、爆发力E、手指灵敏性答案：D10.在动作产生前进行预测并采取措施,使可能出现的偏差可以事先解决的控制方法叫做()。A、后馈控制B、中馈控制C、前馈控制D、扫视眼动答案：C11.设置具体明确、可操作性、有挑战性的目标有很多优点,不属于其优点的一项是()。A、能让学习者把注意力集中在活动上B、有助于调整努力的方向C、使学习者在努力达到目标的过程中始终保持警惕性D、不可作为与成绩进行比较的效标答案：D12.人类的()动作行为不属于运动技能。A、眨眨眼睛B、使用筷子C、直立行走D、骑自行车答案：A13.以下哪一项不属于身体熟练能力?()A、静态力量B、躯干力量C、手指灵敏性D、伸展柔韧性答案：C14.()是指先用摄像机录下运动员的技术动作,随后对动作画面进行编辑,从时间或空间上有选择地掩蔽一些重要线索,最后播放经过编辑的动作画面,要求被试根据画面做出判断(如球落在什么位置)和反应(如用什么方法回球)。A、线索掩蔽技术B、录像情境实验C、眼动记录技术D、双重任务技术答案：A15.根据执行动作任务时认知因素在操作过程中的重要性而将运动技能划分为低策略性技能和高策略性技能。下列选项中属于高策略性技能的是()。A、游泳B、田径C、铁饼D、篮球答案：D16.运动能力预测的方法为:提出问题、()、标准变量和效度。A、检验量表B、收集数据C、科学选材D、任务分析答案：D17.本体感觉不包括()A、空间位置B、激活肌肉C、运动方向D、温度觉答案：D18.短跑运动员听发令枪起跑的反应属于()。A、辨别反应B、简单反应C、选择反应D、复杂反应答案：B19.棒球运动员挥棒击球前,观察投手动作和球的路线后准备挥拍。这属于运动技能的两个基本构成要素中()的“职能”A、技术要素B、运动要素C、认知要素D、激活要素答案：C20.下列哪一项属于男运动员方面的优势?()A、平衡B、体能性C、节奏D、手眼非位移操作方面答案：B21.短时记忆信息容量的单位是组块,那么动作短时记忆的容量为()A、4±2B、5±2C、6±2D、7±2答案：B22.下列哪一项指标包括了注视次数、注视时间、注视频率、注视轨迹等信息。()A、掩蔽技术B、光点技术C、眼动记录D、双重任务技术答案：C23.下列现象不属于运动中的中枢控制的是哪一项?()A、抑制动作B、预备姿势反应C、惊吓动作D、触发反应答案：B24.()是有机体在做直线加减速运动或旋转运动时,能保持身体平衡并知道其方位的一种感觉。A、机体觉B、运动觉C、平衡觉D、速度觉答案：C25.汽车驾驶操作盘按键位置的设计尽量与信号呈现的位置一致是根据()A、群体刻板印象B、空间与结构关系的相容性C、刺激与反应强度的相容性D、西蒙效应答案：D26.下列选项不属于运动中心理不应期现象的是()。A、篮球补篮意识的训练B、乒乓球运动员第一次击球攻击训练C、篮球的虚晃投篮D、排球进攻的双飞答案：B27.下列行为属于后天学习行为的是()。A、刚出生的婴儿就会吃奶B、一只幼蜘蛛从出生之日就会自行结网C、动物园中的海豚表演精彩节目D、小狗吃食物分泌唾液答案：C28.从刺激出现到反应产生之间至少包括三个阶段,下列哪一项不属于信息加工的三个阶段?()A、反应组织阶段B、刺激识别阶段C、动作输出阶段D、反应选择阶段答案：C29.一种错误的动作被学会后很难改,这是因为技能学习是()的变化。A、暂时的B、潜在的C、有练习引起的D、相对持久的答案：D30.单突触反射M1的反应时间为A、10~30毫秒B、30~50毫秒C、50~80毫秒D、80~120毫秒答案：B31.人类的()动作行为不属于运动技能。A、咀嚼食物B、使用筷子C、骑自行车D、直立行走答案：A32.三级跳远属于哪种运动技能()?A、系列性技能B、不连续性技能C、连续性技能D、粗大的运动技能答案：A33.运动员对外界运动信息进行处理并做出决策的过程,可以分为三个阶段:()、应答选择和应答编程。A、刺激识别B、刺激输出C、信息输入D、信息加工答案：A34.运动技能是通过()而获得的符合某种法则的动作方式。A、观察B、练习C、营养D、遗传答案：B35.以下哪一规律不属于技能练习过程中的一般规律。()A、先慢后快B、高原现象C、先快后慢D、一蹶不振答案：D36.动作技能记忆的容量为()个组块。A、3±2B、4±2C、5±2D、7±2答案：C37.当人的眼睛观察运动物体时,物体的景象在人眼的视网膜上形成一系列连续变化的图像,这一系列信息不断“流过”视网膜,称之为()。A、外周视觉B、视觉流C、视敏度D、视杆细胞答案：B38.()认为,人的心理资源的总量是有限的,完成每一项任务都需要动用心理资源,同时操作几项任务需要消耗共同的心理资源。A、单通道过滤器理论B、有限容量理论C、多重资源理论D、动力系统理论答案：B39.对非常接近的两个刺激中的第二个刺激出现应答延迟,这种延迟现象被称为()。A、choking现象B、心理不应期C、鸡尾酒会现象D、不注意盲答案：B40.高尔夫球、保龄球、射击等注意力必须高度集中的项目要求运动员具有较好的()。A、狭窄-内部注意B、广阔-外部注意C、狭窄-外部注意D、广阔-内部注意答案：C41.感觉分为内部感觉和外部感觉,下列属于内部感觉的是()。A、视觉B、皮肤感觉C、平衡觉D、味觉答案：C42.先前掌握的运动技能促进了对新运动技能的学习,这一现象叫()。A、正迁移B、负迁移C、零迁移D、逆迁移答案：A43.以下哪一项属于运动员的个性心理特征?()A、技能B、体能C、能力D、智力答案：C44.()是指个体对各种各样事物的有意识记忆。A、短时记忆B、情景记忆C、外显记忆D、内隐记忆答案：C45.牵张反射最典型的例子是()。A、膝跳反射B、脊髓反射C、颈肢反射D、内脏条件反射答案：A46.()是指在特定时间和特定情境下可直接观察到的行为及可测量的行为结果。A、技能学习B、操作绩效C、动作技能D、动作程序答案：B47.关于运动技能学习的测量,不属于运动结果测量的一项是()。A、反应时B、距离C、错误出现的次数或百分比D、关节角度答案：D48.通过练习,运动技能逐渐熟练,完成动作的自由度逐渐()。A、增加B、减少C、不变D、消失答案：A49.对非常接近的两个刺激中的第二个刺激出现应答延迟,这种延迟现象被称为()。A、choking现象B、心理不应期C、鸡尾酒会现象D、不注意盲答案：B50.()是指练习者在练习过程中按照动作的要求对一个动作进行反复练习,完成动作的程序和参数都不变的一种练习方法。A、组块练习B、固定练习C、整体练习D、随机练习答案：B51.运动员对外界运动信息进行处理并做出决策的过程,可以分为三个阶段:()、应答选择和应答编程。A、信息加工B、刺激识别C、刺激输出D、刺激输入答案：B52.个体如果对输入的信息是依次一个一个地加以处理,则称为()。A、控制加工B、自动化加工C、系列加工D、平行加工答案：C53.以下哪个因素不是影响运动能力个体差异的因素?()A、智力B、心理C、性别D、年龄答案：B54.下列运动技能中属于开放性运动技能的是()。A、武术套路表演B、篮球罚球投篮C、投掷标枪D、排球拦网答案：D55.下列运动技能中属于开放性运动技能的是()。A、足球点球射门B、乒乓球的发球C、羽毛球接发球D、篮球罚球投篮答案：C56.运动技能是通过()而获得的符合某种法则的动作方式。A、观察B、练习C、营养D、遗传答案：B57.以下哪一项属于知觉运动能力?()A、静态力量B、瞄准能力C、身体平衡能力D、全身协调性答案：B58.高水平运动技能的表现主要有()、较高的准确性和成功率、较少的身体和心理能量消耗。A、较快的战术思维B、较短的动作时间C、较少的动作失误D、较强的爆发力答案：B59.根据倒U形假说,人处于()唤醒水平时,技能绩效可以达到最佳水平A、较高B、较低C、过高或过低D、中等答案：D60.下列不属于注意的特定信息的加工的是()A、经典的Stroop效应B、Choking现象C、“不注意盲”D、“鸡尾酒会现象”答案：B61.以下不属于运动技能特征的一项是()。A、运动技能的操作是指向某一环境目标的。B、表现为能量节省化C、运动技能的操作具有不随意性D、需要对运动技能进行学习或再学习答案：C62.运动技能学习的三个阶段分别为认知阶段、联结阶段和()。A、完善阶段B、熟练阶段C、整合阶段D、自动化阶段答案：D63.动作技能记忆容量是()个组块。A、5±2B、6±2C、7±2D、4±2答案：A64.()的数量是衡量运动技能复杂性的主要依据。A、肢体B、自由度C、骨骼D、肌纤维答案：B65.()是指个体利用知觉信息的部分资源或先行资源准确预测即将发生的事件。A、运动技能B、知觉预判C、信息加工D、运动能力答案：B66.人类的()动作行为不属于运动技能。A、直立行走B、骑自行车C、咀嚼食物D、使用筷子答案：C67.最经典的酒杯效应是属于()A、M1B、M2C、M3D、触发反应答案：D68.信息加工的三个阶段为()、反应选择阶段和反应组织阶段。A、应答编程阶段B、刺激识别阶段C、动作执行阶段D、反应应答阶段答案：B69.下列选项哪一个不属于影响运动员知觉预判的因素()A、运动水平B、信息利用C、心理预期D、练习量答案：D70.单突触反射M1的反应时间为()。A、10~30毫秒B、30~50毫秒C、50~80毫秒D、80~120毫秒答案：B71.感觉分为内部感觉和外部感觉,下列属于内部感觉的是()。A、视觉B、皮肤感觉C、平衡觉D、味觉答案：C72.()是指练习单元之间以及每次练习之间所休息的时间都比较短的一种练习方法。A、集中练习法B、分散练习法C、固定练习法D、整体练习法答案：A73.信息加工的方式包括那些?()A、自上而下的加工和自下而上的加工B、系列加工与平行加工C、控制加工和自动化加工D、以上都是答案：D74.()是指练习单元之间以及每次练习之间所休息的时间都比较短的一种练习方法。A、集中练习法B、分散练习法C、固定练习D、变换练习答案：A75.以下哪一项不属于运动技能学习的理论。()A、联结主义理论B、图式理论C、有限容量理论D、动力系统理论答案：C76.运动技能学习的哪种理论,认为学习是一种“试误”过程,有机体通过不断地尝试各种动作,逐渐将错误反应淘汰,保留正确的动作反应。()A、联结主义理论B、闭环理论C、图式理论D、生态学习理论答案：A77.本体感觉不包括()。A、空间位置B、激活肌肉C、运动方向D、温度觉答案：D78.篮球运动员投篮技能高超,主要体现了高水平运动技能的()特征。A、动作速度快B、动作准确性高C、反应时间短D、能量消耗少答案：B79.下列选项哪一个不属于影响运动员知觉预判的因素()。A、运动水平B、信息利用C、心理预期D、练习量答案：D80.不属于开环控制系统具有的基本特征的一项为()。A、执行预先设置的动作序列及时间的指令B、一旦动作开始,身体以固定的方式执行指令C、没有反馈参与,没有时间进行修正或调整动作D、适用于动作慢、持续时间长的动作答案：D81.视觉系统由中央视觉系统和()两个独立系统组成。A、外周视觉系统B、神经系统C、外周神经系统D、中央神经系统答案：A82.反映刺激-应答数量影响反应时间的定律是()。A、菲茨定律(Fitts'Law)B、希克定律(Hick'sLaw)C、倒U定律D、图式理论答案：B83.视觉系统是由中央视觉系统和()系统两个独立系统构成的。A、神经系统B、听觉系统C、肌肉系统D、外周视觉答案：D84.关于运动技能学习的测量,不属于运动特征测量的一项是()。A、完成任务的时间B、肌电图和脑电图C、加速度和关节角度D、正电子发射断层扫描技术答案：A85.选择反应后的任务是将抽象想法转化为一系列的肌肉动作程序来实现反应,这一过程即为()。A、模式识别B、反应选择C、反应组织D、自动加工答案：C86.运动技能是通过()而获得的。A、练习B、观察C、营养D、遗传答案：A87.影响肢体间运动协调的主要因素有()和运动技能的控制过程。A、动作的空间顺B、动作的空间结构C、动作的时间结构D、动作的时间顺序答案：C88.()被尊称为动作行为研究之父。A、伍德沃斯B、亨利C、马吉尔D、亚当斯答案：B89.下列不属于知觉运动能力的是()A、多肢体协调性B、反应定向C、身体平衡能力D、反应时答案：C90.不可作为一般动作程序固有特征的一项是()。A、相对时间B、相对力量C、总时间D、各部分的顺序答案：C多选题1.分解练习的具体方法有哪些?()A、模拟法B、简化法C、渐进法D、细分法答案：BCD2.关于本体感觉在运动控制中的作用下列说法正确的是()A、本体感觉对运动准确性的影响B、姿势控制需要本体感觉反馈C、丧失本体感觉反馈无法完成肢体运动D、本体感受器影响动作指令的开始时间答案：ABD3.运动技能学习的基本特征有()。A、觉察错误与纠错能力的逐步提高B、动作速度进一步提高C、参与肌群的优化与重组D、动作协调性越来越好答案：ABCD4.运动技能示范的影响因素有()。A、任务特征B、示范类型与水平C、身体练习和示范比例D、示范的时机与频率E、结果反馈答案：ABCDE5.影响运动能力个体差异的因素有()。A、年龄B、性别C、智力D、神经系统损伤E、技能水平答案：ABCDE6.动作图式理论认为:()A、练习的变异性有助于动作技能学习B、练习的变异性就意味着运动情境的多样性C、动作图式更多运动表现更好D、动作反应图示可以提供特定情境下管理动作的特定规则答案：ABCD7.影响反应阶段的因素包括()。A、刺激的复杂程度B、刺激--反应相容性C、运动的准确性和反应时D、运动持续时间和反应时答案：AB8.影响动作技能学习的外部因素有哪两项()。A、反馈B、练习C、经验与成熟度D、自信心答案：AB9.影响运动员知觉预判的因素有哪些?()A、运动水平B、信息利用C、视觉搜索策略D、心理预期答案：ABCD10.下列哪些属于运动技能的特征()。A、运动技能操作是指向某一环境目标B、完成任务所需要的能量最少C、运动技能不需要头和身体的运动完成目标D、运动技能操作具有随意性答案：ABD11.认知心理学派将动作技能的获得分为三个阶段:()A、认知阶段B、联结阶段C、自动化阶段D、提高阶段答案：ABC12.与认知决策相比,直觉决策的特点是()。A、可利用线索多B、接近无意识C、追求准确性D、决策速度快答案：BD13.以下属于开环控制系统具有的基本特征的是()。A、适用于动作快、耗时短的动作B、没有反馈参与,没有时间进行修正或调整动作C、一旦动作开始,身体以固定的方式执行指令执行D、预先设置的动作序列及时间的指令答案：ABCD14.关于信息加工与反应时的关系,以下说法正确的有()。A、运动数量的增加会导致反应时的增加B、动作准确性越高,反应的速度就越快C、同一个动作,完成的持续时间越长,动作的反应时也越长D、反应时将会随着动作复杂性的增加而增加答案：ACD15.信息加工的三个阶段包括()。A、刺激识别阶段B、反应选择阶段C、反应组织阶段D、信息加工速度与反应时答案：ABC16.视觉信息包括()。A、中央视觉B、外周视觉C、触前时间D、背侧视觉答案：ABCD17.注意理论有哪些?()A、单通道过滤器理论B、有限容量理论C、超量恢复理论D、多重资源理论答案：ABD18.影响运动员知觉预判的因素包括哪些?()A、运动水平B、信息利用C、心理预期D、目的任务答案：ABCD19.开环控制系统与闭环控制系统简单区分的口诀为()。A、快开慢闭B、开启闭反C、腹识背动D、绩变学持答案：AB20.动作程序理论存在的问题是?()A、复杂动作问题B、储存问题C、新动作问题D、自由度问题答案：BD21.技能中的个体差异具有以下特征()。A、每次尝试都较稳定B、持续时间较长C、一次测验中技能的差异并不能代表个体差异D、不稳定的短暂的绩效差异答案：ABC22.闭合环路控制原理包括()A、闭环控制的模型B、闭环控制的信息输入C、闭环控制的特点D、闭环控制的实例答案：ABCD23.简化法包括以下几种方法()。A、降低动作难度B、降低动作的注意需求C、降低速度D、提供听觉信息答案：ABCD24.从大一维度视角,将运动技能分为:()A、粗大的运动技能与精细的运动技能B、自上而下运动技能和自下而上的运动技能C、不连续性、系列性、连续性运动技能D、系列性运动技能和平行运动技能答案：AC25.运动技能学习的基本特征有()。A、动作协调性越来越好B、觉察错误与纠错能力的逐步提高C、能耗节省化D、参与肌群的优化与重组E、注意特征进一步优化答案：ABCDE26.以下涉及到速度-准确性权衡现象的有()。A、速度射击B、拳击快速出拳C、百米赛跑D、棒球的击球答案：ABD27.设置具体明确、可操作性、有挑战性的目标,具有的优点有()。A、能让学习者把注意力集中在活动上B、有助于调整努力的方向C、使学习者在努力达到目标的过程中始终保持警惕性D、可作为与成绩进行比较的效标答案：ABCD28.信息加工的观点认为,记忆是一种积极的、能动的心理答案,是人脑对外界输入信息的()。A、编码B、利用C、存储D、提取答案：ACD29.成功完成运动技能至少包括三个层次的心理过程()。A、对运动技能操作环境的感知。B、决定做什么、怎么做以及何时做。C、引起有组织的肌肉活动来产生行动。D、身体姿势成分答案：ABC30.下列选项中不属于封闭性运动技能的有()。A、撑杆跳B、驾驶汽车C、篮球比赛D、排球比赛答案：BCD31.开环控制系统与闭环控制系统的主要区别在于()。A、反馈B、绩效C、运动指令D、练习答案：AC32.影响运动记忆的因素有哪些?()A、目的任务B、信息加工深度C、练习背景与测试背景之间的关系D、识记动作的位置与距离答案：ABCD33.促进运动记忆有效性的策略有哪些?()A、增强动作的意义,讲解与示范后立即进行动作练习B、运用组块化学习策略,合理组织学习材料C、选择识记动作的最佳时间,避免前摄抑制和倒摄抑制D、动作练习要达到过度学习程度,掌握遗忘规律正确及时的复习答案：ABCD34.影响运动员知觉预判的因素有()。A、运动水平B、信息利用C、视觉搜索策略D、心理预期答案：ABCD35.影响运动记忆的因素:()A、目的任务B、信息加工的深度C、练习背景与测试背景之间的关系D、识记动作的位置与距离答案：ABCD判断题1.肢体间运动协调,有些由先天决定,有些是后天习得的。()A、正确B、错误答案：B2.腹侧通路通过有意识的视觉间接参与动作控制,背侧通路通过无意识的视觉直接影响动作控制。()A、正确B、错误答案：A3.球棒撞击声可以为棒球运动员提供棒球被击中程度的信息。A、正确B、错误答案：A4.测试背景与练习背景越类似,记忆效果越好。A、正确B、错误答案：A5.平衡觉是反映身体运动和位置状态的感觉,也叫本体感觉。A、正确B、错误答案：B6.闭环控制系统其基本观点是人在做长时间、持续、慢速的动作时,具有()这一环节。答案:反馈|142、牵张反射最典型的例子是膝跳反射。A、正确B、错误答案：A7.有规律的预备长度可以缩短操作者产生反应的准备时间,而不规律的运动预备期会扰乱其对预备长度的判断,从而增加反应时间。A、正确B、错误答案：A8.运动决策通常是指将收集到的信息按照一定的程序和方法进行分类、分析、整理、编制等,使其具有可用性。A、正确B、错误答案：B9.根据动作的连贯性,可以将运动技能分为低策略性运动技能和高策略性运动技能。A、正确B、错误答案：B10.注意的指向性表现为对干扰刺激的抑制。()A、正确B、错误答案：A11.根据反应链假说,只有在启动第一个动作的时候需要注意的参与,其余的动作都可以“自动化”地进行。A、正确B、错误答案：A12.由费茨定律可以得到,操作者要提高动作的准确性就只能以降低动作的速度为代价。A、正确B、错误答案：A13.闭环控制适用于所有运动。()答案:A、正确B、错误答案：B14.在动作产生前进行预测并采取措施,使可能出现的偏差可以事先解决的控制叫作前馈控制。()A、正确B、错误答案：A15.运动决策就是运动员在复杂运动情境中,根据已经获得的信息,在短暂权衡利弊后做出行动的过程。()A、正确B、错误答案：A16.影响动作技能习的最重要的变量是练习量。()A、正确B、错误答案：B17.运动能力与遗传没有任何关系,是一种专门与运动技能操作有关、参加运动和训练所具备的能力。A、正确B、错误答案：B18.若操作者对线索的预期正确并有了正确的动作倾向性便可以在一定程度上缩短动作准备的时间,反之则会增加运动反应的时间。A、正确B、错误答案：A19.练习背景与测试背景之间的关系不会影响到动作技能的保持。()A、正确B、错误答案：B20.影响运动员知觉预判的因素包括运动水平、信息利用、视觉搜索信息以及心理预期四个方面。()A、正确B、错误答案：A21.开放式运动技能指在不断变化及不可预见的环境中执行的运动技能,例如击剑项目。A、正确B、错误答案：A22.亨利是第一个在一项研究中同时测量动作行为和神经生理过程的研究者。()A、正确B、错误答案：B23.刺激的复杂程度是影响反应选择的因素之一,一般来说刺激选择数目越多,越复杂。A、正确B、错误答案：A24.基于自组织的动力系统理论更适合解释连续性运动技能,这类技能通常持续时间较长,控制过程中包含反馈信息的加工。A、正确B、错误答案：A25.影响刺激识别的变量与所呈现的刺激特点有关。其中,刺激清晰度与刺激强度是影响信息加工时间的两个重要因素。A、正确B、错误答案：A26.收缩-拮抗模式是指为完成动作的操作主动肌与拮抗肌协调合作的方式。A、正确B、错误答案：A27.影响运动技能学习的内部因素有经验与成熟度、智力、个性、运动能力、自信心、情绪状态。A、正确B、错误答案：A28.空间掩蔽方法指掩蔽屏幕上的某些相关和不相关内容或者减去动作中某一部位在录像上的呈现。()A、正确B、错误答案：A29.注意集中的逆效应是指在高压力下,在进行努力地自我控制的过程中产生了与意愿相反的心理状态的现象。()A、正确B、错误答案：A30.运动能力作为个体一般的特征或能力,是一个相对持久的属性。()A、正确B、错误答案：A31.“Choking”现象指在高压力下,在进行努力地自我控制的过程中产生了与意愿相反的心理状态的现象。A、正确B、错误答案：B32.运动技能学习的动作图式理论,认为学习是一种“试误”过程,有机体通过不断地尝试各种动作,逐渐将错误反应淘汰,保留正确的动作反应。A、正确B、错误答案：B33.过度学习是指超过实现特定操作标准所需练习量以外的附加练习。A、正确B、错误答案：A34.动作的时间结构指动作节奏,当用不同的身体部位同时操作不同任务时,任务的节奏相同或成比例有利于个体的操作,反之将会对动作产生干扰。A、正确B、错误答案：A35.系列练习是指在多任务的练习过程中,几项任务的练习采用一定的顺序依次进行,下次练习仍然采用这一顺序,直至完成所有练习任务的练习方式。A、正确B、错误答案：A36.运动员心理预期是影响运动员知觉判断的因素之一。()A、正确B、错误答案：A37.在运动操作情境中可能存在多种反应选择,当其中一种选择比其他的更容易判断时,那么这一动作的反应准备时间会缩短。A、正确B、错误答案：A38.模式识别是指对刺激模式的觉察、分辨和确认,它是介于感觉登记和短时记忆之间的一个过程。A、正确B、错误答案：A39.自由度是指控制系统中的独立因素或成分的数量以及每一个成分的动作方式的数量。A、正确B、错误答案：A40.运动技能是个体为达到目的而理性地思考并有效地应对外界环境的能力。()A、正确B、错误答案：B41.中央视觉与外周视觉在行为控制中的作用是相同的,这与相同的神经生理结构密切相关。()A、正确B、错误答案：B42.动作技能记忆容量是7±2个组块。()A、正确B、错误答案：B43.从课堂教学的角度而言,集中练习的练习课次数较多,每次练习课的量较小,练习课的时间也相对较短。A、正确B、错误答案：B44.协调模式转换是非线性,在练习过程中可能在某一瞬间得到领悟得到发展,而不是渐渐的变化。()A、正确B、错误答案：A45.空间预判是指个体通过预测刺激何时将出现来对将进行的活动进行预判。A、正确B、错误答案：B46.运动学测量已经成为运动学习和控制研究中一项重要的测量手段,通常与生物力学测量结合进行。它是从运动学特征方面对运动技能操作进行描述,最常用的指标是物体的位移、速度和加速度三种。A、正确B、错误答案：A47.9种身体熟练能力中,身体平衡能力指在没有视觉线索的条件下保持身体各部分的协调能力。A、正确B、错误答案：A48.菲茨定律反映了动作时间和动作难度系数之间的线性函数关系。A、正确B、错误答案：A49.正确的知觉预判有助于运动员在比赛中取得更好的运动成绩。()A、正确B、错误答案：A50.变化的视觉流,会使机体自身发生动作补偿,维持机体的平衡。()A、正确B、错误答案：A51.在体育教学中教师应根据运动技能的复杂程度为学生合理地安排练习量,并不是练习量越大学习效果越好。A、正确B、错误答案：A52.运动控制是一个动态、多系统分配控制的模式而非单向等级控制控制模式。A、正确B、错误答案：A53.完成动作能量的节省化是高水平运动技能具有重要特征之一,表现的是在体能消耗的节省化,而不是在心理和精神能量上的节省。()A、正确B、错误答案：B54.运动技能可以通过内隐学习的方式来获得。A、正确B、错误答案：A55.莫顿是第一个在一项实验中同时测量动作行为和神经心理过程的研究者,开创了将动作行为和神经生理研究相结合的先河。A、正确B、错误答案：A56.在动作产生前,进行预测并采取措施,使可能出现的偏差可以事先解决的控制方法叫做后馈控制。A、正确B、错误答案：B57.在个体发展过程中,无论是婴幼儿阶段,青少年阶段还是老年阶段,动作都是检测,评价,诊断个体身心发展状况的重要指标。()A、正确B、错误答案：A58.生态学习理论则认为,学习是在练习的过程中,在环境限制的前提下,寻求完成此任务的最佳策略的过程,学习是在特定目标下的寻找最佳动作与感知的协调能力的过程。答案:A、正确B、错误答案：A59.分解练习指从动作的开始到结束,不分部分与段落,始终完整地进行技能练习的方法。答案:A、正确B、错误答案：B60.在人类对操作的早期研究中,注意总是与意识联系在一起的。意识是觉醒状态下的觉知,是运用认知过程对身心状态、环境当中事物变化的觉察,而注意是指心理活动或意识对一定对象的指向和集中。()A、正确B、错误答案：A61.单通道过滤器理论认为注意犹如一个过滤器,它在信息加工过程中对输入的信息起筛选的作用,以防止信息加工通道因有限的容量而超载;过滤器是按照“全”或“无”的原则工作的,即让一个通道工作,接收信息,另一个通道就关闭。答案:A、正确B、错误答案：A62.如果追加反馈提供的信息仅对操作结果进行描述,这种追加反馈就称为描述性追加反馈。()答案:A、正确B、错误答案：A63.运动觉是反映身体运动和位置状态的感觉,也叫本体感觉。A、正确B、错误答案：A64.非最优动作模式的协调受本体感觉反馈影响大。()A、正确B、错误答案：A65.运动技能是指能够完成某项任务的一种特定的能力组合,是能够快速、经济而准确地实现终极目标的活动方式。答案:A、正确B、错误答案：A66.动作的复杂性影响动作的准备,动作的构成越复杂,需要的准备时间就越短。A、正确B、错误答案：B67.施密特认为,一般动作程序控制的是一种特定运动或序列,而不是一类动作。A、正确B、错误答案：B68.视觉在目标拦截过程中的主要作用是提供:①在何时拦截目标,即时间接触信息;②在何处拦截目标,即球飞行的空间特征信息。A、正确B、错误答案：A69.当人脑对信息加工处理依赖于个体已有的知识结构时,这种加工叫自下而上的加工。A、正确B、错误答案：B70.自动化加工是指无需注意或只需很少注意控制的认知加工。A、正确B、错误答案：A71.在认知阶段,学习者的动作已经在大脑中建立起了稳固的动力定型,神经过程的兴奋与抑制更加集中于精确,同时,练习者已经形成较高的错误自我觉察能力,能够快速觉察错误并及时纠正错误。A、正确B、错误答案：B72.运动能力是指人参加运动和训练所具备的能力,是人的身体形态、素质、机能、技能和心理能力等因素的综合表现。()A、正确B、错误答案：A73.不同水平的运动员在信息加工的三个阶段都有显著的差异。()A、正确B、错误答案：B74.为了解运动技能的学习程度,设置一个不同于练习阶段的新情景,让学习者在这一新的情境中操作所学动作,然后根据新情景中的操作绩效水平来评价运动技能学习情况。这种测试方法称为迁移测试。A、正确B、错误答案：A75.背景干扰是指在技能练习过程中,由于前后技能的练习而导致当前技能练习绩效降低的现象。A、正确B、错误答案：A76.斯特鲁普效应(Stroopeffect)是指个体利用知觉信息的部分资源或先行资源准确预测即将发生的事件。A、正确B、错误答案：A77.在体育运动领域,运动技能学习是通过练习或经验获得的结果,但个体动作操作能力不会发生任何改变。A、正确B、错误答案：B78.根据运动技能操作中环境背景的稳定性和可预见性将运动技能分为开放性和封闭性运动技能。撑杆跳高属于封闭性运动技能。()A、正确B、错误答案：A79.运动技能水平不同的运动员的唤醒水平有所不同,技能水平越高唤醒水平越低。()A、正确B、错误答案：B80.篮球运动员投篮技能高超,主要体现了高水平运动技能的动作准确性高的特征。()A、正确B、错误答案：A填空题1.对非常接近的两个刺激中的第二个刺激出现应答延迟,这种延迟现象被称为()。答案：心理不应期2.运动技能的操作过程包括身体姿势成分、身体()成分和身体操作成分。答案：移动3.根据自身或操作对象的移动情况快速选择控制方向的能力,称为()。答案：反应定向4.分解练习的方法包括:细分法、渐进法、()。答案：简化法5.()是指个体了解空间中可能出现的何种刺激,以及对每种预期的刺激做出何种和反应来对将进行的活动动作进行预判。答案：空间预6.()是指个体利用知觉信息的部分资源或先行资源准确预即将发生的事件。答案：知觉预测;知觉预判;知觉预期7.运动能力预测的方法有:提出问题、()、标准变量和效度。答案：任务分析8.为什么汤普森投篮这么准-体育科学解析（）.mp4结合视频材料进行分析,哪些因素会影响到投篮的准确性?视觉在汤普森投篮准确性中的作用?还可以从视频中获得其他运动技能学习与控制方面的知识有哪些,试着进行分析论证。答案：第三章9.根据Fleishman等人的分类,身体熟练能力包括:静态力量,动态力量,爆发力,躯干力量,伸展柔韧性,动态柔韧性,全身协调性,身体平衡能力,()。答案：耐力10.预备姿势反应是一种()控制答案：前馈11.根据决定行为成功的主要因素是思维决策还是动作控制可将运动技能分为()技能和()技能。答案：认知;操作|操作;认知12.()通常是指将获取的原始信息按照应用需求对其进行判别、筛选、分类、排序、分析、研究、整理、编制和存储等一系列过程,使收集到的信息成为人们需要的有用信息。答案：信息加工13.()是指通练习和经验使个体的运动技能产生相对持久变化的内在过程。答案：动作学习;技能学习14.根据动作的连贯性,可以将运动技能分为连续性运动技能、非连续性运动技能和()运动技能。答案：系列性;系15.9种身体熟练能力分别为:静态力量,(),爆发力,躯干力量,伸展柔韧性,动态柔韧性,全身协调性,身体平衡能力,()。答案：动态力量|耐力16.()是指学习者通过对他人的技术动作及其强化性结果的观察,直接采用或复制他人行为活动,从而习得新的技术动作或行为的过程。答案：运动技能示范;动作技能示范17.控制系统中的独立因素或成分的数量以及每一个成分的动作方式的数量,称为()。答案：自由度18.上世纪以来,脑科学成为众多研究者争先探索的领域,对于脑科学的研究也取得了丰硕的成果,其中记忆一直是脑科学研究领域的热点。动作记忆是以操作过的动作、运动、活动为内容的记忆。如对学过的游泳动作、体操、某种习惯动作等的记忆。动作记忆是形象记忆的一种特殊形式,它是以操作过的动作所形成的动作表象为前提的,虽然识记时比较困难,但一经记住则容易保持、恢复,不易遗忘。影响运动记忆的因素包括目的任务,信息加工的深度,练习背景与测试背景之间的关系,识记动作的位置与距离,学习态度氛围等。请结合自己的体育运动实践,试分析促进运动记忆有效性的策略有哪些?答案:促进运动记忆有效性的策略:（）增强动作的意义（）讲解与示范后立即进行动作练习（）运用组块化学习策略,合理组织学习材料（）动作练习要达到过度学习程度（）选择识记动作的最佳时间,避免前摄抑制和倒摄抑制（）掌握遗忘规律,正确及时的复习评分标准:具体的策略意思相近即可。（）;能够结合体育实践进行具体的分析,有自己的分析观点。（）答案：一|二|三|四|五|六|6分|4分19.Fitts和Posner最早提出了运动技能学习的三阶段模型,该模型认为,动作技能学习过程可以划分为三个连续发展的阶段,分别是认知阶段、()和自动化阶段。答案：联结阶段;联结20.运动技能的三个操作过程()成分,身体的()成分,()成分。答案：姿势;身体的姿势;身体姿势|移动|操作;身体的操作;身体操作21.本体感受信息向大脑中枢传输的主要路径是()。答案：脊髓22.影响运动能力个体差异的因素有年龄、性别、()、()、()。答案：智力;智力水平;运动智力;神经系统损伤;神经损伤;技能水平;运动技能水平|神经系统损伤;神经损伤;智力;智力水平;运动智力;技能水平;运动技能水平|技能水平;运动技能水平;智力;智力水平;运动智力;神经系统损伤;神经损伤23.超过实现特定操作标准所需练习量以外的附加练习,称为()。答案：过度学习;过渡学习24.()是指将收集到的信息按照一定的程序和方法进行分类、分析、整理、编制等,使其具有可用性。答案：信息加工25.根据操作时参与工作的肌肉群大小,将运动技能分为()运动技能和()运动技能。答案：粗大|精细26.信息加工的三个阶段为()阶段、反应选择阶段(应答选择)、反应组织阶段(应答编程)。答案：刺激识别;27.简述运动技能学习有哪些基本特征?答案:（）操作速度进一步提高（）动作协调性越来越好（）新的协调模式趋于稳定（）参与肌群的优化与重组（）能耗节省化（）注意特征进一步优化（）觉察错误与纠错能力的逐步提（）大脑神经可塑性的改善（）不变操作特征的内化评分标准:答出两项得1分,打出7个以上4分答案：1|2|3|4|5|6|7|8|928.在信息加工与反应时中,动作准确度与反应快慢成()比。答案：反;反比29.()运动能力指为了完成某项竞技比赛所具备的运动能力。答案：特殊;专项;专门30.预备姿势反应是一种()控制。答案：前馈简答题1.费茨(菲兹)定律指的是:使用指点设备到达一个目标的时间同以下两个因素有关:1.设备当前位置和目标位置的距离(D)。距离越长,所用时间越长;2.目标的大小(S)。目标越大,所用时间越短。该定律可用以下公式表示:t=a+blog2(D/S+1)其中a,b是经验参数,它们依赖于具体的指点设备的物理特性,以及操作人员和环境等因素。该定律经常运用于鼠标从点A到点B的运动。例如,以一个更有效的途径使可接近性更大和提高点击率去放置内容,这个定律便显得重要。请结合菲兹定律分析,能得到哪些重要推论,并结合体育运动中的实例进行分析和阐述。答案：答:第一,操作者要提高动作的准确性就只能以降低动作的速度为代价。(2分)第二,对于既定大小的目标,当动作幅度(移动的距离)增加时,动作时间会增加。(2分)第三,在运动技能控制中,开环控制系统与闭环控制系统是有机地整合在一起的。(2分)第四,在大多数情况下,较慢的动作准确性较高。(2分)结合体育运动中实例进行分析和阐述(2分)2.过度学习:答案：过度学习是指超过实现特定操作标准所需练习量以外的附加练习或额外练习。3.讨论动作程序理论和动力系统理论是如何解释人类走和跑的步态中相对时间特征以及协调控制?答案：一般运动程序指一类运动在中枢神经系统内共有的抽象记忆结构。一类运动具有共同而独有的特征,即固有特征,这些运动固有特征在运动变化时保持不变。执行者为了能够产生、操作与情境要求相适应的特定动作,必须从记忆中提取某类型运动的运动程序,再根据变化附加一定的运动参数,个体就能针对这个特定运动编制程序。(3分)由一般动作程序理论可知,协调模式的相对时间结构可以区别各个一般动作程序。因为走和跑这两种步态的特征是由不同的相对时间结构来限定的,所以,它们是由不同的一般动作程序控制的。在某一特定速度发生从走到跑的步态转变,是因为行走者选择了把控制走的程序的转变为控制跑的程序。(3)动力模式理论:在肢体和躯干的协调模式中,自组织作为一种特定控制参量值以及环境条件而起作用。对于走和跑的步态模式来说,速度是一个重要的控制参量。从走到跑的模式的转变过程关系到两种吸引子的竞争。在较低的速度时,基本吸引子状态是走这一协调模式;当走的速度增加时,就会出现吸引子状态失衡的特定速度阶段。也就是说,在这个速度阶段,走的模式出现一些转变为跑的协调模式的自组织,并且最终在一定速度转变为步态稳定的吸引子状态。评分标准:一般程序理论的解释(4分)、动力模式理论三个核心概念(4分)结合两个理论解释恰当(3分)4.运动记忆在运动过程中对身体动作的知觉起着特殊的作用,使学生在进行动作技能学习时,为掌握动作及其概念而使身体运动的完整形象固定下来,运动记忆的质量直接影响着运动技能形成的效果。请结合所学知识,列举体育运动中具体的案例方法,分析促进运动记忆有效性的策略有哪些。答案：答:促进运动记忆有效性的策略:(一)增强动作的意义(2分)(二)讲解与示范后立即进行动作练习(2分)(三)运用组块化学习策略,合理组织学习材料(2分)(四)动作练习要达到过度学习程度(2分)(五)选择识记动作的最佳时间,避免前摄抑制和倒摄抑制(2分)(六)掌握遗忘规律,正确及时的复习(2分)也可根据自己所学理论或体育教学实践经验,从以下方面进行阐述:在体育教学中积极运用表象训练;明确任务和目的对识记动作效果的积极影响;提高学生的学习态度,学习兴趣;动作的数量和结构符合不同年龄学生;注重不同感觉通道对识记动作效果的影响;掌握识记动作的良好方法;教师合理安排各种游戏,寓教于乐提高体育课堂学习气氛等。(答对其中的5条即可得到满分,结合体育运动实践可以适当给分)5.运动技能答案：运动技能:能够完成某项任务的一种特定的能力组合,是能够快速、经济而准确地实现终极目标的活动方式。(动作技能的一种,是通过练习获得的,为完成体育运动活动的特定任务而将种种动作活动方式顺利表现出来的能力。运动技能是一种主观经验的表现,是以一定的身体和心理素质为基础的,主体对特定运动技术的掌握和表现。)意思相近即可得分。6.结合《运动技能学习与控制》教材中第10-13章的教学内容,自选授课内容,通过录屏的形式完成项目展示。要求:语速适中,讲解清晰,观点正确,案例符合所讲内容,自己设计PPT内容与格式,可以插入少于1分钟的视频(加分因素),录屏时间控制在5-10分钟之间。《运动技能学习与控制》项目展示--作业封面.pptx答案：?7.运动技能:答案：能够完成某项任务的一种特定的能力组合,是能够快速、经济而准确地实现终极目标的活动方式。8.开环控制机械方面的实例:录音机定日定时录制电视节目的功能,操作类似开环系统。VCR可以在特定时间开机和关机。(注意:即使节目仍在继续,VCR也会定时关机)人类动作技能方面的实例:当投掷者扔飞镖时,特定的手臂运动使飞镖飞出都由运动指令决定,此指令在手臂运动发生前就已经完成。闭环控制机械方面的实例:控制室内的空调和热风系统。在恒温器上设定室内温度。这一设置作为参照与真实室温相比较。室温作为反馈信息使恒温器调节空调或热风系统开或关。人类动作技能方面的实例:当一个人驾驶汽车在街道或高速公路上行驶时,他必须使车沿着特定路线行驶,为驾驶者应用视觉和本体感觉的反馈信息来控制方向盘做适当调整,使车不致偏离车道界限以外。请结合开环和闭环控制系统在机械方面和人类动作技能方面的实例,分析这两个系统的区别,并阐述开环控制系统具有的基本特征。答案：这两个系统的区别表现在两个方面:第一,闭环系统中有反馈,而开环系统没有。(3分)在人类的运动中,反馈是各种感受器传入中枢的信息。这些反馈能使控制中心及时地修正运动。在复杂的人类运动活动中,反馈还有其他几种来源,如视觉的和听觉的感受器。第二个重要区别在于控制中心发出的运动指令。(3分)在开环系统中,不利用反馈对运动进行在线式控制。指令已包含所有的必要信息,使效应器完成指定的运动。虽然产生了可利用的反馈,但没有用来控制正在进行中的运动。这可能因为反馈并不是必要的,或者因为在运动促发之后,没有足够的时间利用反馈来有效地控制运动。在闭环系统中的运动指令则有明显区别。首先,控制中心给效应器发出的启动指令只是为了启动运动。真正地执行、完成这个运动还有赖于到达控制中心的反馈信息。反馈提供有关运动状态的信息,使控制中心完成:按初始指令继续进行运动,或者提供新指令使运动继续,或者修正运动中的错误。(说明:结合快开慢闭,开启闭反,也可以得到6分)开环控制系统具有四个基本特征:(4分)①执行预先设置的动作序列及时间的指令②一旦动作开始,身体以固定的方式执行指令③没有反馈参与,没有时间进行修正或调整动作④适用于动作快、耗时短的动作9.运动能力答案：运动能力指运动技能学习和绩效成功所需要的各种能力,是一种专门与运动技能操作有关、参加运动和训练所具备的能力,是人在身体形态、素质、机能、技能和心理能力等因素的综合表现。10.在动作技能领域,Schmidt(1974)最早设计了一套对牙科技师进行预测的测验。其第一步是评估被试需要完成的工作技能,得出被试对该项工作的描述,随后要考虑的是这些技能需要哪些能力组合。早期的研究提供了许多可能的技能,如手灵敏性、手指灵敏性和稳定性。第二步则是进行表面效度的测验,评价测验中的操作与实际工作中操作的相关度,最后得出预测专业牙科技师最终的回归方程。以下以网球运动能力预测为例介绍运动能力预测的方法。选择自己感兴趣或熟悉的体育运动项目,设计并介绍该项目运动能力预测的方法。要求:结合材料分析具体的预测方法,分步骤叙述,设计科学有理有据,任务分析思路清晰,有一定的借鉴价值。答案：答:运动能力预测的方法(一)提出问题问题的关键是确定初学者经过一段时间的训练后,能否具有该专项所必备的一般运动能力和专项运动能力,因此必须了解不同运动项目所需要的运动能力。(二)任务分析基本思想就是分析任务中可能包含哪些能力。例如,考虑正手击球这一技能需要哪些能力(多肢体协调性、控制准确性、手臂运动速度、速率控制、瞄准能力、静态性力量等)(三)标准变量预测最关键的环节就是制定标准分数。通过对不同等级水平运动员测试,排序,结合运动员比赛成绩制定标准分数。(四)效度确定每种能力预测测验中哪一个预测是最有效的。计算每个测验和标准分的相关性,保留高相关,排除低相关,多元回归给每个预测因子赋值,完成回归方程。11.结合你所了解的研究成果,选择某一运动项目,说明熟练者在完成这些运动技能时的视觉搜索特征有哪些。答案：答:专家运动员具有优越的视觉信息加工能力,他们的眼动模式更为简洁,能够在复杂的情境中较为迅速地把握有效信息,同时能够将注视点集中在该运动场景中的关键区域,并且通过较少的注视次数就可以获得较多的有效信息。此外,专家运动员在关键区域留有较长的注视时间,从而获得较高的视觉加工效率。可以结合不同的项目进行总结,意思相近或观点正确即可得分。羽毛球运动员接发球预判时的视觉搜索特征:(1)专家组运动员在接发球预判时,思维敏捷性更高,预判结果快而准确。专家组在遮蔽球及拍面类视频的正确率较低,此区域可能为运动员提供预判信息。(2)空间遮蔽预判的正确率更高,专家组利用碎片信息推理能力更强。空间遮蔽部分关键信息后,时间信息有所增加,对空间信息的缺失有一定的弥补,时间信息相对较为重要。(3)在视觉注意早期,外部刺激出现对专家组唤醒程度更高,对刺激进行分类时,能利用已知消息快速与以往经验进行匹配,专家组思维敏捷性更高。(4)视觉注意中晚期,专家组采用的是自上而下的加工方式,在熟练地领域解决问题所需努力更少,投入心理资源更少。篮球运动员快攻情境下的视觉搜索特征:(1)在快攻情景下,专家组篮球运动员在信息加工速度、准确率与新手组呈显著性差异,表明专家组具有更优越的信息加工能力;(2)专家组篮球运动员的不同区域注视时间、眼跳距离及AOI区域(即进攻队员、预判区)注视次数显著优于新手组,表明高水平运动员采用更合理的视觉搜索策略,注视点集中且主次分明、信息提取效果更好;(3)在快攻中同伴队员和预判区是决定传球时机的主要注视区域。足球运动员进攻战术决策任务下的视觉搜索特征:专家组表现出更加快速、更加合理的战术决策特征,原因是其能够有效辨别刺激目标信息的关键程度,采用较多注视和眼跳对空当区域的位置、大小特征进行深度提取加工,采用较少注视和眼跳对近端攻防球员提取加工,并鉴于优先选择射门的进攻决策选择,重点关注远端攻防球员和球门区域,形成“由远及近”的视觉搜索策略和远端进攻球员>球门>远端防守球员>近端进攻球员>空当>近端防守球员的注视分配原则。12.运动技能的协调控制答案：运动技能的协调控制:是指个体根据对动作的预期,制订操作计划,利用来自环境的反馈信息组织并调整身体各部位协同运作以完成动作目标的过程。13.运用动力系统的观点来解释某一项运动