2023年学年工作计划模板合集5篇

2023年学年工作计划模板合集5篇学年工作安排篇1

一、指导思想

新学年以党的十八大精神为指导，仔细学习贯彻全国职业教化工作会议精神。坚持“夯实基础、提升内涵、创建特色、打造品牌”的发展思路；坚持以弘扬优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观教化为主线；突出强化学生管理和提高教学质量两大中心工作，努力抓好立德树人、提炼队伍素养、加强内涵建设三大主题工程。全面提高学校管理水平和办学效益，创建全市名校。

二、工作措施

（一）加强师资队伍建设

1、加强政治学习，打造师德高尚的老师队伍。仔细学习十八大精神和全国职业教化工作会议精神，学习国家关于职业教化和民办教化的相关政策，落实老师职业道德规范，坚持教书育人，为人师表。

2、努力提升老师的基本素养和业务水平。加强老师基本功训练，主动推广新的教学理念，尝试新的教学模式及教法，主动开展教学探讨，充分利用网络平台供应的教化教学资源，打造具有显明职教特点、教练型的师资队伍，实施名师工程。

3、开展金桥精神的高校习大探讨，用自强不息、求实进取、团结协作，戮力争先的精神统一思想、凝合力气、鼓舞士气、激昂精神。

4、加强骨干老师队伍的培育。坚持引进和培育相结合的方针，着力打造管理骨干队伍，教学骨干队伍，科研骨干队伍，实习指导骨干队伍，招生骨干队伍。

5、加强班组长队伍建设，提高班组长的管理水平和业务实力，提升工作意识，独立开展工作，实现重心下移。

6、加强领导班子建设。班子成员要擅长学习，精通管理，关爱下属，任人唯贤，工作负责，敢于担当。

（二）加强学生德育，提高管理水平

德育工作坚持弘扬优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观为主线，以贯彻学生日常行为规范养成良好习惯为抓手，以孝道教化、感恩教化、励志教化、华蜜教化为途径。做到传统文化教化、爱国主义教化、行为养成教化、法制教化有机结合。坚持立德树人，努力实现“让每个人都有人生出彩机会”的人生目标。

1、主动开展传统文化教化。通过优秀传统文化教化，丰富学生的民族文化学问、培育良好的道德品质、陶冶学生情操、提升精神境界、塑造健全人格。

传统文化教化突出孝道和感恩两大主题，百善孝为先，将“打造一所培育孝子的学校”确立为我校的一个办学特色。

传统文化教化要从不奢侈一滴水，一度电，一粒米，一滴汤、一根菜起先；从孝顺父母，敬重师长，友爱同学、着装端庄起先；从严格自律、遵章守纪、助人为乐，奉献他人起先。

2、创新学生德育活动形式。结合重大活动，广泛开展丰富多彩的主题教化活动，通过德育影片展播、升旗仪式、主题班会、报告会、德育专题讲座等形式，对学生进行中华传统美德教化和职业素养培育；大力开展学生喜闻乐见的校内活动，丰富学生课间生活，组织学生主动参与社会实践和志愿者活动。

3、加强学生良好行为习惯的养成教化。要强化学生的自我管理，充分发挥共青团、学生会、班委会的作用。学生行为养成教化坚持在日常生活中培育，在专业学习中训练，在社会实践中体验，在自我修养中提高。严防学生辍学，提高巩固率，出台防止学生辍学的奖惩制度。

4、做好学生的就业指导。通过开展就业观教化、就业明星评比、优秀实习生报告等树立学生正确是世界观、人生观、就业观，并坚固树立敬业守信、精益求精的职业精神。

5、制定学生德育积分制度。建立科学、公允、规范的学生思想品德评价体系和方法，并在实际操作中进行完善，在每个学期结束时给每一位同学打出一个能照实反映学生思想品德的德育积分。德育积分与学生的平常考核相结合，要制定嘉奖加分制度，建立激励机制。通过德育积分，对优秀学生大张旗鼓地表扬，对不达标的学生要肃穆处理，净化学校德育环境，形成良好校风。

6、加强学生的心理健康教化，对学生的心理状况进行疏导，加强问题学生的管理工作，帮助学生树立正确的自我意识，建立良好的人际关系，提高心情的自控实力，形成健全的人格。

（三）开展教学探讨，提高教学质量

教学质量是学校的立校之本、发展之基，提高质量必需突出教学工作中的的中心地位。

1、接着完善各种教学管理制度，加强教学管理，规范教学行为，进一步抓好教学的各个环节，在精、细、实上做文章。主动推动特色课程体系建设。

2、接着推动学生社团和其次课堂，主动组建爱好小组，培育学生爱好和爱好，发展学生特性特长，丰富课余文化生活，

3、注意实践教学，提升实习教学，规范校外实习。加强实训室的教学管理，仔细落实实训管理员定岗定责制度，加大实训课的巡查力度。对学生校外实习实行定期巡查制度，并将巡查状况具体记载，完善学生实习档案。

4、着力抓好课堂教学，进一步细化优化教学的各个环节，立足课堂抓实效，大力提倡“精讲精练，学做结合”，接着推动高校课堂。推动考试考核制度的改革，试行教学质量抽查和学业成果的背靠背检测。主动探究实习教学的评价方法和考评机制。

5、主动开展教学探讨。通过教科研活动的开展，促使老师在教研中成长，在教研中学习，在教研中提升业务水平。探究和推广适合专业课程的民主教学法、模块教学法、项目教学法、案例教学法等。主动开展教学反思，借鉴胜利阅历，注意总结共享。

6、建立以实力为核心的学生评价模式。接着落实学生的技能达标和技能竞赛制度，强化学生职业技能和实践实力的培育。要把学生的技能鉴定作为专业技能提升的重要途径。本学期省大赛要组队参与，争取名次。

（四）拓宽办学思路，提高办学活力

1、遵循长短结合、校企合作、联合联办、产学合一的发展模式；启动股份制专业建设，引进技术力气和相应的教化资源；依托中专学历教化发展办学项目。

2、加强短期培训项目。主动推动汽修培训部、网络工程培训部和学校金属加工厂的两部一厂的建设。主动启动其他专业的短期培训项目。

3、主动探究专业教学与生产实践相结合，南院实训中心按生产车间的标准配置，车间既课堂，实行项目教学，模块教学，推行企业化管理。聘请有实践阅历的技术人员担当老师，实行师徒制。

4、主动推动学生带薪实习工作，实行第三年学生成建制的实习。实现与企业零距离对接。

5、大力推行订单式培训、定岗培训、定向培训等与就业紧密联系的培训模式，拓宽思路，开发项目，发展短班，以短补长。

6、接着做好寻呼中心的对外合作，主动寻求新项目。

（五）搞好招生就业，扩大办学规模

进一步树立招生是学校的生命线、以招生为中心、招生无淡季的思想，把招生工作放在学校工作的重中之重。

1、接着做好全员招生，做好围绕招生工作的全员培训。仔细落实招生考核、嘉奖制度，增加招生考核权重。打造一支优秀的专、兼职招生团队，培育一批招生骨干老师。

2、主动探究新形式下的招生途径，要仔细分析今年的招生市场，挖掘潜力，发挥优势，坚决信念，投入全力，鉴胜利阅历，强化意识，变更方法，拓宽渠道，力争招生工作在途径与方法上实现新突破。

3、加强专业建设。对现有专业进行升级改造，做好主打。仔细探讨就业市场，了解用功需求和行业发展，要探讨京津冀一体化和国家产业调整的新形势对专业进行转型升级，主动稳妥的开发新专业。

4、接着探讨和开发高端就业，打造精品专业，提升学校品位；进一步加强订单、定向培育；要主动推动与高职高专实行对接，提升办学吸引力。

5、加强就业工作，提升就业档次，提高就业的对口率和满足度，逐步实现就业拉动招生。

6、充分利用唐山电大和市人才市场的资源，促进招生、就业工作。主动做好电大对口单招项目，主动探究中专、大专的课程整合。

（六）改善办学条件，提升办学实力

1、进一步改善办学条件，对学校的基础设施进行修缮，粉刷宿舍，修理门窗，整齐校内，使校内更平安更美妙。

2、加快南院机加工实训车间建设，确保十月份投入运用。

3、购置实训实习设备，增加车床、刨床、冲床、铣床等设备。添置汽修所必需的实习设备。

4、完成宽带改光纤的升级工程，为老师办公室更换电脑。提高信息化水平。

5、加强学校的美化绿化工作，更换宣扬标语，加强校内文化建设，美化校内环境，突出育人功能。

七、强化学校管理，创建平安校内

1、全体师生要坚固树立“平安工作无时不在、无事不在、无处不在”的思想，要主动学习法律和平安防范学问，努力形成和谐校内的氛围。

2、完善平安制度，落实平安措施。实行“谁的岗位谁负责、谁的课堂谁负责、谁的班级谁负责，谁的学生谁负责”的“一岗双责”的全过程平安管理制度。坚决歼灭管理死角，只要有学生的地方，就要有人负责。严格交接班制度，对基础管理工作做好记录，建立台帐。

3、是建立健全平安事故预警、应急、处置机制，开展平安演练，严格落实平安工作责任追究制，要结合不同时期特点，对学生开展预防自救、食物中毒、疫情、交通平安和应对洪水、火灾、雷电等突发事务的平安学问教化，增加学生的平安意识和自我救援实力。

4、南院安装监控设施，提升安保水平，确保学校平安。

5、加强学校财务公务管理，学校成立公物管理领导小组，实行公物管理责任制，出台公物管理方法，建立赔款制度，与班主任考核挂钩。要厉行节约，反对奢侈，严格财务管理制度。

6、主动加强学校和家长的沟通与联系，增加家长的平安责随意识。接着抓好校内平安管理环节，落实平安隐患排查制度，不走过场。为机电实习的学生上工伤保险。努力实现全年无重特大平安事故发生的工作目标，营造平安、和谐、文明的校内环境。

学年工作安排篇2

本学年的语文教学还是要接着在基本基础上，更加不断的完善教学，在不断地进步中，取得更好的进步。20xx学年的教学工作须要在全体老师的不懈努力下才能够不断的进步，这就是我们的教学的本质目的！

我们语文组现有老师10人，有县学科骨干老师1名，一级老师5名，二级老师4名，是一个具备奉献精神而又踏实肯干的集体，我们也极尽自己的实力为学校的教化教学添砖加瓦。几年来，在学校领导的正确领导下，在全组同志的共同努力下，在语文教改的大潮中，我们热衷于校本教研，热衷新理念新教材的学习，并连续多年带领学生在校内举办大型演出或竞赛。努力让我们取得了可喜的成果，下面就将语文教研组本学期的工作汇报如下：

一、着眼学生的发展培育学生学习语文的爱好

1、组织爱好小组进行专项辅导参赛，获得佳绩。在各班语文老师的细心指导下，每班都培育了3—5名写作方面的优秀学生，组成校写作爱好小组，随时参与各级各类竞赛。本学期带领这些学生参与了县弘扬和培育民族精神征文大赛，县“春天送你一首诗”征文大赛。均获三等奖2名。

2、开展学生竞赛活动，丰富语文其次课堂生活。在学校教务处主办的“金乡职业学校第一届文化技能节”中，我们组承办两两次活动：一是现场作文大赛，一是说话大赛。两次大赛均有序并有效的开展，分段评出一等奖1名，二等奖2名。三等奖3名。

二、仔细钻研业务，搞好常规教学

1、注意顺当并有效完成教学任务加强理论学习和规范课堂教学、作业制度。在理论学习上，我们不仅主动参与学校的集体学习，而且我们组也主动去接触最新教学理论，本学期我们组集中学习了“语文教学四法则”和“欢乐”理论，受益匪浅。更重要的是在语文教学上，我们组织同一阶段老师统一学大纲，统一教学进度，统一整体教学思路，强调集体备课和个人钻研教材相结合。在课堂上，我们努力贯彻“三主”原则，实行敏捷多样的教学方法授课，发扬教学民主，让学生在开心的气氛中驾驭学问。在课后的作业布置和修改上，我们还统一有大作文，小作文，读书摘记，课后练习，作业本，周记本等各种形式的作业加培育学生各方面的实力，巩固各方面学问，通过作业本实现与学生的沟通，对学生的教化。由于我组老师的素养好，业务实力强，方法得当，因此我校学生的语文成果普遍比较好，在会考、高考中语文成果在各门功课中总是名列前茅。

2、因为语文学科的特别性，作为语文老师我们深知肩负着不同与众的责任，除授之学生语文学问，培育学生语文素养外，“育人是语文老师份内的事。”这些都是客观存在的不容否定的道理，所以我们要有更高尚的'道德养息 更渊博的语文学问。为此我们组的全体老师非常重视人格修养和学问水平的提高。首先我组每位老师特别注意老师形象对学生的影响力，所以组内老师提倡兢兢业业的工作看法。

三、主动开展教研活动，提高教学水品

教研活动搞的好坏干脆关系到老师理论水平和教学水平的提高，所以我们非常重视并努力搞好每一次教研活动，做到有安排、有目的、有针对性、有记录，我们的教研活动主要从以下几个方面开展：

1、在教学实践中不断反思总结阅历，撰写论文、建立博客。每个学期，在教学教化的基础上，我们组还动员大家随时反思总结，并撰写论文，主动参与各级教化教学论文竞赛活动。本学期，我们组老师共写反思148篇，大部分老师在备课本中还留下了不少课堂小反思。在论文竞赛方面，组内老师基本上能主动参与，在论文、案例、教学设计评比中获得市三等奖2篇、县级二等奖2篇，三等奖2篇。派了三位老师参与县职高语文老师基本功大赛分别获得二、三等奖，派出2名老师参与市职高语文老师基本功大赛均获二等奖。在参与县职高语文评课活动中获得了一个一等奖，2个二等奖的佳绩。此外我们组内还有4名老师在县职高语文教学设计中进行了专题讲座。

2、规范教研活动。坚持开展教研组活动，只要学校没有例会，把星期五的第三节课规范为组教研活动日。坚持多样性的教研形式，如案例分析，评课、理论学习（坚持一学期两次的理论学习），教学观摩等形式。其中评课是我组活动的亮点。

3、学习外地的阅历，取人之长，补已之短。每当市县实行公开课，我们都参与听课。听课后我们便在一起评课，学习先进阅历，以便改进自己的教学。本学期我们主动参与了在县职业中专开展的县职教问研讨会，参与了在我校举办的市职教送教下乡活动，均受益匪浅。

4、坚持同课异构教研形式。本学期我们教研组仍以“阅读教学”为主题，在高一高二年段分别中开展了一次同课异构活动，一次异课异构，共开了5节课，高三段开了4节模拟卷分析课。每次活动全组成员参与听课，评课。通过一学期的听课评课，不但有利于我们组员之间的相互学习，我们也基本总结出了一套适合我们学校学生的阅读教学模式。本学期我们组老师的听课本中记的大多是本组老师的课多，加上外出听课我们组共听了260节课。本学期我们组在选拔以后，担当了一次市级公开课。

四、我们的问题与不足

本学期，由于全组同志的同心协力，我们语文教研组实实在在的做了不少事，在教化教学上也取得了不错的成果。但在细致反思时，我们也找出了不少问题和不足之处：

1、组内老师参与各类竞赛的主动性不高，参与的覆盖面不广，没能发动全组老师主动参与各级各类活动。

2、在教科研方面，主要是缺少名师指引，缺少切实理论的指导，导致每学期的教研走到肯定的程度时，就难以深化。

3、在备课、作业批改上虽然我们在每次检查时没有出现大问题，但在教案上间或也会出现个别环节的缺漏。作业批改方面，反馈不刚好，学生订正工作没有做到位。

4、在各种考试中，语文成果优秀率不高，语文老师没有重视对优秀学生的栽培和辅导。

在不断的工作中，我们要不断地找寻更多的教学方法，提高我们语文教研组的教学实力。教化好学生，培育他们的爱国精神，是我们始终以来不断进步的最好的前提，在不断的进步中，我们找寻着胜利的轨迹。语文教研组全体老师集体一心，努力将我们的全校学生成果提上去！

学年工作安排篇3

一、指导思想

本学期数学教研组依据《怀宁县试验小学教学20xx-2023学年度教研工作安排》以及本期工作看法，结合本组实际，以科学发展观统揽工作局面，接着践行新理念，努力形成新的教学观，把“学生的全面发展”放在首要位置，以学生乐学、会学为着眼点，以全面发展、主动发展和特性发展为目标，注意老师的教化教学观念的更新、课堂教学效率的提高，扎实开展数学教学教研工作。

二、工作目标

1.教学常规目标——切实加强教学常规管理，主动实践课改的新理念、新思路，围绕相关工作要点深化开展教学教研工作，提高课堂教学效率，促进教学质量再上新台阶。

2.老师培训目标——充分利用优势资源，注意专家引领，发挥骨干老师的带头作用，借助网络平台，紧抓第三轮接着教化的契机，使老师培训工作落到实处，力争打造一支思想素养、业务素养过硬的数学老师队伍，促进教学教研水平的整体提升。

3.课堂教学目标——力求向课堂40分钟要质量，要在有效教学策略上深化实践与探讨，让学生快欢乐乐学数学，轻轻松松学数学。

4.课题试验目标——接着深化课题探讨，进行新课题的论证，借助课题探讨来提升数学老师科研素养，激励老师主动撰写教改论文并参与各级的评比或投稿。

三、工作要点

1.实行“两个制度”——推门听课制和听课实名制

推门听课制是为了进一步优化老师的课堂教学。新一轮课程改革的实施，研修课、汇报课、示范课和对外沟通课活动的开展，以及两轮的老师接着教化校本培训，老师们的专业水平和课堂教学技能大有提高，但也有“公开课新景象，平常课旧模样”的现象，日常教学的效能不是很高。实施“推门听课”就是要促进老师自觉养成一边教学一边进行专业研修的习惯，把专业研修的根扎在课堂，在提高教学质量的同时获得专业成长。“推门听课”关键在于“听”，重点在于“评”，为了避开“听”的随意性，要将“听”支配在集中的时间段；为了避开“一听了之”，要加强评课环节，评细致，评深刻，评得体，评出实效。

听课实名制是为了进一步浓郁教学教研的氛围，促进老师相互学习、共同成长。我们将遵照教学教研处的工作精神，接着坚持上“公开课”和听“公开课”的督导。上学期上“公开课”和听“公开课”的状况好于往年，但仍有少数老师该上的课没上，该听的课没听，有的听课远远没有达到规定的节数，有的甚至一节课也没听。教研组将依据老师参加上课和听课的实际开展状况进行真正记录，并将记录状况汇总学期末上报教学教研处，验审听课笔记时都是根据实际听课的节数签字。

2.严格“两个活动”——三定备课活动和专题研讨活动

备课组是实施“三定备课”活动的承载体。接着坚持领导“蹲点”，进一步加强“三定备课”活动的督导。多年来，由于各位教研组长、备课组长的努力奉献和行政领导成员的支持，“三定备课”活动开展得绘声绘色，有花有果。绝大多数备课组是好的，但发展不平衡，有几个组活动不太正常，甚至有个别的组很少开展活动。“三定备课”活动的重大意义大家都是明确的，希望在领导带好头的同时，全体老师主动跟进，把此项活动做实、做好、做深，使每个备课组的“三定备课”活动都能轰轰烈烈。

每月一次的教研例会始终我们坚持的优秀传统。这个传统不但不能丢，而且要进一步加强和深化。上学期，一数、二数、三数备课组已经对学年初拟定的专题进行了汇报沟通，本期由四数、五数、六数备课组接着分月进行研讨汇报沟通，希望每一位老师都能在会上发言，与全体老师共享你的教学感悟。

3.协作“两个迎评”——办学水平评估和特色示范学校评估

县办学水平评估和市特色示范学校评估都是关系到学校发展的大事，我们只能做好，不能出一点差错。3月初县办学水平评估组将要对我校进行评估，还有少许的资料不完备，要求全体老师根据学校的要求在近期不折不扣地完成资料完善工作。另外，要以主动的看法迎接评估，平常工作做得好，检查评估期间更要做好，不能出任何差错。由于工作的须要，支配到的相关老师须要仔细打算，其他老师也要主动帮助，仔细协作。

县办学水平评估结束后，立刻就要起先接着打算迎接市特色学校评估。特色教化，从上学期状况看，还须在老师和学生两个方面加力：首先是老师经典修身，“书友社”和“孔子沙龙”活动不太正常，虚的多，实的少。希望各备课组要真抓实干经典修身，扎实开展“书友社”和“孔子沙龙”活动。其次是学生经典诵读活动，我们数学老师除了主动帮助相关诵读工作以外，还要定期地和不定期地指导学生制作经典手抄报，在内容上求丰富，在形式上求活泼，既要力争出精品，又要扩高校生的参加面。

4.完成“一个申报”——课题试验申报

数学课题组市级课题已于20xx年顺当结题，这虽是可喜之事，也是我们的动力。我们在平常的教学教研中，要进一步深化课题的探讨，巩固课题的成果。同时，要相识到科研课题对于我们这样的试验学校重要性是不言而喻的。我们树品牌，课题少不了，本学期将主动找寻新的突破点，做好调查探讨工作，进行课题论证和课题申报，力争胜利申报省级课题，并刚好成立课题试验组。

5.做好“两课一评”——示范课、汇报课、教学论文评比

市“教坛新星”，县“教学能手”、“骨干老师”示范课是县教研室组织的专题活动，我们要根据教研室的支配全力打造好这些课，借此机会再展本组老师风采。校内“汇报课”是我校传统主题活动，但近几年好像没有充分发挥集体的才智。本学期，拟将对“汇报课”进行评比，评比的结果既是考评教研组的重要依据，也是评比优秀备课组的依据之一。

本期，我们还要进行一次教学论文和教学案例的评比。上学期我们组织了一次校级论文评比，发觉了不少优秀作品，本学期校级教学论文

和教学案例的评比不能再次出现上期一些不好的现象，各个备课组上报的作品既要有数量，更要有质量。择其优者，与上学期的优秀作品一起举荐上报，不仅要在县里取得好奖次，更要力争在市里拿奖。

四、逐月活动支配

二月份

1.分组学习学期教学教研工作看法和校本培训工作看法；

2.制定教研组工作安排、备课组工作安排和学科教学安排；

3.召开新学期教研组会议；

4.迎接县办学水平评估；

5.做好说课、研修课、汇报课支配

三月份

1.支配“教学能手”、“骨干老师”示范课；

2.布置学科论文、案例评比工作；

3.实行校内汇报课；

4.做好课题调研与申报工作；

5.召开教研组会议；

四月份

1.接着校内汇报课，支配研修课；

2.做好市“教坛新星”县示范课打算工作；

3.实行“教学能手”、“骨干老师”示范课；

4.召开教研组会议；

5.期中工作检查；

五月份

1.上报县论文、案例评比材料；

2.起先“推门听课”活动；

3.组内开展“示范课”“汇报课”“研修课”备课组评议；

4.召开教研组会议；

5.毕业班模拟考试；

六月份

1.制定毕业总复习安排，起先毕业总复习；

2.进行作业设计与批阅抽查；

3.组织毕业班学生考试；组织非毕业班基础学科考试；

4.进行期末教化教学工作检查和教化教学教研资料验收。

数学教研组

和教学案例的评比不能再次出现上期一些不好的现象，各个备课组上报的作品既要有数量，更要有质量。择其优者，与上学期的优秀作品一起举荐上报，不仅要在县里取得好奖次，更要力争在市里拿奖。

四、逐月活动支配

二月份

1.分组学习学期教学教研工作看法和校本培训工作看法；

2.制定教研组工作安排、备课组工作安排和学科教学安排；

3.召开新学期教研组会议；

4.迎接县办学水平评估；

5.做好说课、研修课、汇报课支配

三月份

1.支配“教学能手”、“骨干老师”示范课；

2.布置学科论文、案例评比工作；

3.实行校内汇报课；

4.做好课题调研与申报工作；

5.召开教研组会议；

四月份

1.接着校内汇报课，支配研修课；

2.做好市“教坛新星”县示范课打算工作；

3.实行“教学能手”、“骨干老师”示范课；

4.召开教研组会议；

5.期中工作检查；

五月份

1.上报县论文、案例评比材料；

2.起先“推门听课”活动；

3.组内开展“示范课”“汇报课”“研修课”备课组评议；

4.召开教研组会议；

5.毕业班模拟考试；

六月份

1.制定毕业总复习安排，起先毕业总复习；

2.进行作业设计与批阅抽查；

3.组织毕业班学生考试；组织非毕业班基础学科考试；

4.进行期末教化教学工作检查和教化教学教研资料验收。

学年工作安排篇4

从学校工作和学生思想实际动身，结合我班实际状况，特制定本期班主任工作安排。

一、加强班风建设

1、支配班级活动依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内艺术节、社会实践活动等一些联谊活动。

2、营造主动向上氛围

依据初一年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。

（1）制定班级公约、班规。

（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。

（3）让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、指导培育班委干部

班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔，同时要细心培育。第一，帮助班委干部树立威信；其次，激励班委干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求班委干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

二、针对特别学生，开展特别教化

1、期初排出学困生名单，建立特别学生档案。

2、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。

班主任要通过视察、与学生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充