2023年有关教研工作计划模板汇编5篇

2023年有关教研工作计划模板汇编5篇教研工作安排篇1

一、指导思想

本学期我将教三、五、六年级，我将重点投入到养成良好的学习习惯。激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的专心看法，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育学生必需的语感和良好的语音、语调基础，使他们构成初步运用英语进行简洁日常沟通和书写，为进一步学习打下基础。

二、教学要求和目标

1、使学生获得一些英语的感性学问，激发学习英语的爱好，培育他们英语学习的专心看法。驾驭基本的英语交际用语，培育学生初步运用英语进行交际的潜力。

2、培育学生必需的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。

3、培育学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。

4、驾驭基本英语交际用语，使他们构成初步用英语进行简洁日常沟通的潜力。

5、遵循英语教学规律，寓思想教化于语言教学之中，促进学生良好品德的构成。适时介绍中外文化差异，尽力使学生感爱好。培育学生创新精神和实践潜力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础。

6、在学习课本学问的同时，加强英语学问的拓展、延长、加深。

三、教学重点难点

1、能按四会与三会要求驾驭所学单词。

2、能按四会要求驾驭所学句型。

3、能在情景中娴熟的运用所学的四会句子。

4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清楚的话语与录音。

5、培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。

难点：

低年级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。

高年级：驾驭基本英语交际用语，培育学生对英语的视察、记忆、思维、想象和创建潜力。培育学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。在课堂能够仔细听讲随时记笔记。

四、方法措施

1、仔细备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂资料当堂驾驭。

2、创新运用各种不同英语教学法来协助教学，如：情景教学法、干脆教学法和TPR全身反应法，并开展一些搞笑的活动、嬉戏让学生在简洁的氛围中学习英语。

3、创设英语情景和环境，使学生们在必需的英语语言环境里习得其次语言。做到生活中有英语，英语中有生活。

4、激励学生大胆说英语，确定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信念，培育学生朗读和书写的习惯。

5、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。帮忙英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。

6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设活灵活现的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生带给运用英语进行沟通的机会。

7、激励后进生。我们英语老师最头痛的是后进生队伍越来越壮大，因此我们要激励后进生，善待后进生，订正后进生的错误观念，让他们明白自己能行，激励他们去追求。在课堂上，要多用激励性的语言，要驾驭评价的艺术，爱护后进生的自尊心，发觉他们的优点与特长，让他们尽情发挥。老师要耐性帮忙他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。

教研工作安排篇2

一、指导思想：

以学校教务工作安排为向导。围绕学校工作大局，大力推动课堂教学改革，以课堂为阵地，以活动为载体，以实训为落实点，切实抓好本教研组常规工作，努力提高教化教学质量，为学校电子电工组的发展状大注入新的活力。结合本组的实际特点和详细状况，制定了本学期电工与电子信息教研组工作安排。

二、工作要点：

1、进一步规范本专业组建设，抓好专业建设发展工作，团结组内全体老师，进一步规范本组课程的开设和相关教材的开发工作;落实新老师进实训室的工作。

2、协作学校教务处，教科处抓好各位老师的教学常规管理，落实各项教科研活动;

3、抓好各实训工作，加强实训课的管理，坚决做到实训有目的、有安排、有内容、有检查、有评估、有考核等，不让实训打乱仗;

4、抓好毕业年级的技能考证工作，组织好学生考证前的各项培训，确保各位考生各项考证顺当过关;

5、加强师资队伍培育，接着培训“双师型”老师，协作学校完成双师型老师的选评工作。

6、抓好常规教研活动的开展，加强文化专业基础课的教学探讨，努力打造高效课堂，全面提高教学质量;

7、为了搞好下一年的技能大赛，在实训过程中要为省市级技能大赛选好苗子。

教研工作安排篇3

一、指导思想：

坚持树立“健康第一”的指导思想，仔细实行《学校体育工作条例》。以提高同学综合素养为目标，切实加强师资队伍建设，确保体育教学课时，发展课外体育活动项目，仔细组织实施《同学体质健康规范》，坚持开展业余训练工作，主动开展教科研工作，深化教学改革，深化推动新课程规范实施，大力加强学校体育文化建设。

二、工作要点：

（一）学习《课程规范》更新教学观念，主动推动课改试验工作。

体育课程规范是体育老师开展体育教学活动的指南，为使我校体育老师尽快树立全新的体育教学观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位老师的观念发生深刻的改变，动员全员参加，制定课改教学安排，大胆革新，勇于实践，加快我校课改试验的进程。

（二）严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺当进行

体育课程是学校课程体系的重要组成局部，是实施素养教化和培育全面发展人才不行缺少的途径。因此每一位体育老师都要坚决维护体育课程的肃穆性。按课时安排仔细上好体育课和活动课，并进一步加强平安教化和防范意识。体育老师要高度重视自身的本职工作，充足意识同学身心发展在素养教化中的重要地位，并以扎实有效的工作和主动的言论去换取全校上下的信任和支持。

（三）加强教研组管理和建设力度，时常提高常规管理水平

教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学探讨的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内部管理，努力做好以下几项工作。

1、仔细贯彻执行《体卫工作两个条例》精神。

2、在教研组内倡议勤学习，共研讨之风，以时常空虚、提高每个老师的理论水平和教化、教学实力。

3、围绕《课程规范》和新的教材体系，开展教研活动，推动试验，本学期我组老师人人上课改试验课，在试验中得于提炼，得于升华。

4、仔细开展体育教科研工作，巧构思，勤笔耕，争取写出质量较高的优秀论文。

5、高规范的做好《同学体质健康规范》测试、统计工作。

（四）加高校校体育训练力度，全力提高运动竞技水平

坚持普和与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普和的基础上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以健康发展。因此我们将加大课余训练工作的科学管理与训练的力度，结合我校实际，坚持体教结合，向科学训练要成果，时常提高学校竞技体育水平

三、要活动时间布置：

三月份

1、制定教研组工作安排。

2、进一步实行体艺“2+1”项目的实施。

3、抓好出操纪律，做到出操按指定路途，静、齐、快。

4、1—3年级30米，4—6年级50米迎面接力赛。

四月份

1、主动打算体育课送教下乡活动。

2、1—6年级仰卧起坐竞赛。

3、青年老师体育汇报课。

五月份

1、校体育趣味运动会。

2、校体育教研课。

3、大课间操现场观摩活动打算。

4、参加市小学体育课堂教学展示活动。

5、主动打算体育项目期中抽测。

六月份

1、体艺“2+1”项目测定。

2、同学视力近视率测定。

3、余姚市新生代体育老师教学比武。

4、体育组学年工作总结。

教研工作安排篇4

一、指导思想：

依据学校对教科室工作的要求，以老师队伍建设和学生发展为根本，以整体推动学科特色高效课堂为中心，全面提升我校老师队伍整体素养，促进老师专业化发展，努力营造老师终身学习和自主发展的良好氛围，发挥教科室“指导、服务、创新”的功能，特制定本安排。

二、工作要点：

（一）抓好课堂教学改革，全面提高教学质量

今年上半年的学科特色高效课堂高效课堂工作要以“抓课堂教学改革，促教学质量提高”为主题。着重抓好以下几点：

1．强化核心素养与相关课程的融合

老师培训是提高老师业务水平，提升学校教学质量的根本保障。教科室本学期接着落实上级部门的各级各类培训工作，仔细学习文件精神，依据上级安排的指标和学校老师的详细状况，统筹支配老师参与培训。

激励老师从论文、微型课题、校本课程、市级课题、省级课题等五方面开展教学探讨；同时结合学科特点，选择核心素养总体框架中应重点关注的内容并落实到各自学科的教学教研中。引导老师由单纯关注学科学问教学、考试教学转向全面关注学科实力教学、学生发展素养教学，要激励老师改革教学方式，特殊要探究跨学科学习、情境学习，从而真正实现课程从学科本位发展为育人本位，落实学生发展核心素养。不断借鉴、思索、实践、总结如何在课程目标、标准、实施等环节中落实学生发展核心素养的培育，推动基础教化课程改革的纵深发展。

2．“新课标新高考”培训和职业生涯规划指导工作

为提高全体老师在中学新课程标准与新高考要求下的教化教学实力、提升老师对新高考与中学新课程标准的专业理解，寒暑假开展校本培训，开展具有六中特色的“新课标新高考”教学研讨会，帮助老师对新课标、新高考进行深化地领悟、并对以后的教化教学工作有更明确的思路。

新高考背景下学生职业生涯规划指导变得尤为重要。为全面系统地开展学生生涯规划教化，以学校生涯规划指导课程和家长职业讲堂活动相结合的形式，在高一年级开展“新高考背景下学生生涯规划教化系列活动”。学校生涯规划课程能够引导学生生涯唤醒，系统、全面地学习自我认知、职业认知、专业认知、生涯决策、生涯管理、生涯发展等相关学问；而家长职业讲堂活动能使这些学问更详细更饱满。家长们对学生生涯规划的参加，一方面能带动学生了解学习的主动性，另一方面也是激励家长参加到学生校内学习中，让家长作为将来学生选课指导的重要力气，与学校一起为学生的新高考助力，真正实现家校联动。

3．做好学科特色高效课堂教学模式的调整、实施工作

通过学习新课标、理解新高考，帮助老师进一步了解各学科的核心素养、新高考改变，变更自己的课堂教学方法，提升教学的有效性。重点抓住教学方式、学习方式、现代教化信息技术三大变量，实施探究式学习、体验性学习、交往合作式学习等，让课堂的学习真正成为学生探究、思索、视察、操作、创新的过程。着重探讨学科特色高效课堂教学模式下新授课、复习课、习题课等，试卷及作业分析讲评课的教法，使高效课堂教学模式贯穿各个学科、各类课型。

坚持推动学校全体老师的学科特色高效课堂展示。包括高级老师的“示范课”、一级老师的“展示课”、青年老师的“汇报课”。让全体老师通过观摩、研讨，达到取长补短，共同提高的效果。

4．落实集体研课制度，提升集体研课的有效性

仔细执行《长沙市第六中学集体研课制度》。备课组长要增加备课组的凝合力，要充分发挥引领作用，集体研课重点研讨学案的内容编排、难易程度，必需既符合新课程标准，又切合学生实际，起到引导、启发学生的作用，使课前预习、课堂教学及课后巩固得到落实。扎实有效做好“新课程新高考”主题教研活动，推动学科教学，每学期各教研组和备课组共同完成学科主题教研活动不少于10次，并上传省督导网。

（二）注意特色，开设好校本课程

按安排（其次周起先每周二7、8节课）开设好特色选修课，建立好选修课程指导手册，专人负责、检查、督导、评估，进行导向、指导，定期组织教研活动，研讨选修课的问题，帮助解决选修课实施中的困难，促进选修课的完善。

（三）强化培训学习，打造名师团队

1．强化培训学习，引领老师发展

进一步加强老师队伍建设，通过业务培训、校本研修、学习考察（20xx年上学期将支配初中老师到外校考察、培训学习，高三老师到外校沟通学习）、接着教化等多种途径和方法切实提高我校老师的业务水平；在教化局老师工作处的领导下，接着协作长沙市教化学院开展老师接着教化工作。

2．打造名师团队，专注课改发展

发挥“黄xx历史名师工作室”引领作用，为我校卓越老师阅历传授搭建平台，引领老师专业发展，逐步建成一支规模适当、素养优良、结构合理、相对稳定、能够适应教化改革和发展须要的具有良好敬业精神、高尚职业道德、较强教学水平和业务实力的老师梯队。引导培育对象开展专业阅读、教学改进、课题探讨、专业写作等基于实践的系列自主研修活动，积累教学阅历，凝练教学主见，锻造教学风格。组织培育对象参加高端研修、学术沟通等系列集中研修活动，激发内部成长动力，加深专业理解，提升专业素养。组织培育对象开展师徒结对、示范课、专题讲座等系列专业活动。建立“名师培育”网络资源库。

3．完善老师专业成长档案

为了真实反映老师专业成长历程，帮助老师更好地规划自己的职业生涯，学校每位老师建立老师专业成长档案袋，以记录老师师德、教化教学、教化科研、接着教化等方面的成就和材料，激励老师逐步明确自己的发展潜能和努力方向，并刚好对阅历进行梳理和挖掘，逐步形成自己的教化教学风格，向更高层次发展。

本学期，接着完善老师专业成长档案。20xx年7月前，全体老师完成个人20xx-2023学年度专业成长档案，分教研组汇总后发教科室存档。

4．帮助教务处、教化处，推动“青蓝工程”开展

加大对青年老师的培训和考核力度，协作教务处做好青年老师师徒结对考核工作，主动搭建各种平台，丰富青年老师教学竞赛的内容，做好初中35岁以下和中学40岁以下中青年老师解题竞赛工作，创建多种机会，提升青年老师的业务水平，激励老师主动撰写教化教学论文和教学心得。

（四）强化管理，提升教学探讨水平

1．接着校本教化教学探讨评价探讨促进课程改革向纵深发展。做好微型课题、市级课题的申报和结题工作，推动我校两个省级课题、三个市级课题相关活动的开展。

湖南省教化学会“十三五”教化科研课题《信息技术环境下中学数学课堂的优化探讨》和《构建中学语文教学中美育的创新模式》进入课题探讨最终成果探究阶段，要强化攻难攻坚意识；化学组长沙市规划课题《基于以学论教的化学课堂教学评价探讨》在本学期完成中期资料汇总；“十三五”长沙市规划课题《湖湘文化融入中学校内生活的探究探讨》、《基于历史学科核心素养的初中学统编教材运用探讨》必需立足兑泽校内，扎实开展探讨，不断促进兑泽校内文化有内涵、有特色、上台阶。

微型课题探讨要立足解决教学中的实际问题，要求本着“急、小、近、实”的原则确立。学校平常的教学探讨主要是日常教化教学的问题（包括课例、教化关键事务、课堂生成资源等），课题都是从实际问题中提炼出来的，老师的教研要强调问题解决，不搞花架子，学校微型课题一般在一年完成。探讨过程中过程资料要求每四周上交一次。

2．引导老师主动参加教学探讨。仔细组织老师撰写教学探讨论文，全年为《湖南教化》D版杂志供应精品稿件至少15篇，在省级以上刊物发表论文、探讨报告等不少于8篇；

（五）学术委员会工作

依据长沙市第六中学学术委员会章程，学术委员会是我校的最高学术机构，学校将在学术委员会主任委员的领导下对学校的.教学教研、学科建设、学术队伍建设等重大发展问题上供应询问和论证，从而进一步增加校内学术氛围，加强学术探讨，提高校内学术探讨的驱动力，规范学校教学探讨工作，发挥老师在科研工作中的主导和骨干作用，不断提高我校教学科研水平和教研为教学服务的实力。

（六）做好教科室常规工作

1．学校全部老师、教研组的教研活动的通知的打印；送发各类教化信息及学校大型教研活动的组织；公示教研组、老师个人教研活动获奖结果。

2．学科组教研活动检查；集体备课活动的检查；集体备课资料整理归档。

3．教学科研：教研课题申报、立项、实施、结题工作；课题资料整理归档。

4．根据老师工作处要求，仔细核对、完成在职在岗老师接着教化的的学分登记，同时完成了长沙市第六中学20xx年老师研训需求调研安排。

5．加强学生学科竞赛培训工作和特长培训工作、组织各学科的竞赛活动开展，刚好反馈赛况。

6．接着推动我校语言文字建设工作，刚好向上级部门反馈活动开展进度信息。

教研工作安排篇5

本学期小学英语教研工作要接着仔细贯彻全国基础教化工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而绽开，不断探讨、总结、推广教学阅历，探究英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培育学生学习英语的爱好，不断提升英语老师的教学水平，从而全面提高我区小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

一、学习教化教学理论，转变教化观念

1、要接着组织老师对教化教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，探寻以先进的、正确的教化教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素养教化的要求真正落实到学科教学中。

2、要组织老师接着仔细学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简洁日常沟通的实力，为学生终身发展服务。要求老师们对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记，，并努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。

3、老师要转变观念，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习爱好和主动性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生平常参加各种教学活动的表现和合作实力为主要依据。

二、引导校本教研，提高教研质量

教化部基础教化司副司长朱慕菊指出，教研工作对于创建性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质