七年级上册语文4.3《次北固山下》获奖说课导学案

七年级上册第三单元《观沧海》《次北固山下》导学案设计温昌良学习目标

1.品味《观沧海》《次北固山下》这两首诗歌的语言，体味诗歌的意境。

2.有感情地反复诵读并熟练地背诵这两首古诗。自主学习二．基础积累

1.查阅资料，积累相关文学常识，独立完成以下内容。

（1）《观沧海》的作者是，字，末年家、家、诗人。他的诗以见称。

（2）《次北固山下》这首诗作者是，是代诗人。

（3）律诗的四联分别叫、、、。

2.朗读古诗，然后在文中找到下列词语并划出来，借助注解和字典，注音并将意思写在书上。

碣石（）澹澹（）萧瑟（）竦峙（）

3.解下下列词语的意思。

（1）若：（2）幸甚至哉：（3）次：（4）残夜：（5）耸峙：（6）乡书：

4.根据意思填充诗句。

（1）潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。（）（2）江山春早，旧年未过新春已来。（）

（3）希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。（）5.在横线上填写恰当的诗句。

（1），行舟绿水前。（2），风正一帆悬。

（3）水何澹澹，。（4）秋风萧瑟，。

（5）《次北固山下》中表现具有普遍意义的生活真理，给人以乐观进取、积级各上的精神鼓舞的句子是：，。

（6）《观沧海》中以虚景表现诗人主观感受的句子，；，。（7）《观沧海》中最能体现作者十大的胸怀的诗句是：（8）《次北固山下》中直接表达了思乡之情的诗句是：

课内探究

一．背景导入汉南帝建安十年（205），曹操平定冀州，袁绍的儿子袁尚、袁熙投奔乌恒（东胡族的一支），次年乌酌量人攻破幽州，俘虏汉民十余万。为消除边患，进而统一北方，曹操于建安十二年五月率师北伐。在八月的决战中，曹操以少胜多，大败敌军。凯旋途中，他跃马挥鞭，登上了秦皇、汉武曾登临的碣石山，心情激荡，浮想联翩。《观沧海》便是他当时思想感情的抒发。《次北固山下》：古时交通不发达，流落外秀或在外任官的人久不得归，自然会产生故园之思，因此，乡愁成了古诗中一个重要的主题。这首诗就是写乡愁的。诗人曾往来于吴、楚之间，不昨归家，故有此作。

二、自主探究与展示

1.《观沧海》是写景抒情诗，描绘了一幅景象，抒发了的抱负。

2.《观沧海》一诗以哪个字展开来写的？这首诗写了几层意思？哪些诗句是写现实的？哪些诗句是想象的？3《观沧海》中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？全诗是以哪个字展开来写的？4.《次北固山下》一诗的四联各写了什么内容？四联之间有怎样的关系？5、想像“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景。如果你身临其境，将会有怎样的感受?

三、诵读与默写达标检测一、填空：1、从诗的体裁看，《观沧海》是一首体诗，从表达方式看，它是一首

写景诗。诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是。最后两句与诗的正文内容的关系是。本诗以字统领全篇，先写景，然后写景，借景抒情，表现了诗人。2．划出下列句子的朗读节奏：

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

七八个星天外，两三点雨山前。3．解释下列句子中的词语：

次北固山下（次：）客路青山外（客路：）

乡书何处达（乡书：）海日生残夜（残夜：

）

4．下面不是对偶的一句是（）

Ａ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄Ｂ．七八个星天外，两三点雨山前

Ｃ．潮平两岸阔，风正一帆悬Ｄ．乡音何处达？归雁洛阳边

5．对“海日生残夜，江春入旧年”一句品析有误的一项是（）

Ａ．第一句诗的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起。

Ｂ．第二句话的意思是：旧年的春景生机盎然，令人难以忘怀。

Ｃ．“日生残夜”“春入旧年”都表时序匆匆交替，怎不叫身在异乡的诗人更生思乡之情？

Ｄ．诗人将“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出普