2024届江西省顶级名校生物高二下期末质量跟踪监视模拟试题含解析

2024届江西省顶级名校生物高二下期末质量跟踪监视模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于“腐乳的制作”实验，叙述正确的是A．控制发酵温度的主要目的是腐乳调味B．腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用C．毛霉的主要作用是分解脂肪和淀粉D．成品腐乳表面的粘性物质主要由细菌产生2．历经一个多世纪，经过许多科学家的实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物，在下面几个著名实验中，相关叙述不正确的是A．恩格尔曼的实验利用水绵和乳酸菌证明了叶绿体在光的照射下能产生氧气B．萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件C．普里斯特利的实验证明了植物可以更新空气D．鲁宾和卡门的实验中，用180分别标记H20和相CO2，证明了光合作用产生的氧气完全米自于H203．下列关于酶和ATP的说法正确的是A．都只能在细胞内发挥作用B．都属于细胞内的生物大分子C．细胞内酶和ATP的合成场所相同D．细胞内ATP的水解需要酶的参与4．如图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体（a）数目、核DNA分子（b）数目的柱形统计图，下列叙述正确的是A．①时期染色体还未复制，核DNA已完成了复制B．③时期核膜、核仁重建，细胞中部出现细胞板C．①→②表示着丝粒分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目不变D．②→③表示同源染色体相互分离，染色体和核DNA分子数目也随之减半5．下列有关DNA和RNA的比较正确的是()A．分布上，真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中，RNA全部存在于细胞质中B．从化学组成上，DNA与RNA的碱基完全不同C．结构上，DNA多为双螺旋结构，RNA通常为单链结构D．细胞质中的质粒本质上属于RNA6．如图1表示制备固定化酵母细胞的有关操作，图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图。相关叙述错误的是（）A．溶化的海藻酸钠应待其冷却至室温时与活化的酵母菌混合制备混合液B．图1中X溶液为CaCl2溶液，其作用是使海藻酸钠形成凝胶珠C．图2中搅拌可以使培养液与酵母菌充分接触D．图1中制备的凝胶珠用自来水洗涤后再转移到图2装置中7．荆州首届国际马拉松比赛于2017年10月28日在关公义园鸣枪开跑，海内外10000名长跑爱好者参加了比赛。在长跑时，运动员分泌大量汗液。初始汗液的渗透压与血浆的渗透压相等。初始汗液在流经汗腺导管到排出体外的过程中，大部分的Na+、Cl-被重吸收，而水很少被重吸收。下列有关叙述中，正确的是A．出汗不利于维持体温恒定B．出汗可使血浆渗透压降低C．汗腺导管重吸收Na+、Cl-需要消耗ATPD．出汗时下丘脑渗透压感受器的兴奋性减弱8．（10分）有关兴奋的传导与传递的叙述，不正确的是A．在反射过程中，兴奋在反射弧中的传导是双向的B．神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供能量C．神经递质作用于突触后膜后，也可能抑制下一个神经元D．神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变二、非选择题9．（10分）艾滋病是一种死亡率极高的传染性疾病，截止目前全世界约有3690万人感染HIV，对HIV疫苗或艾滋病相关药物的研制势在必行。目前科学家对HIV蛋白质的分析表明：该蛋白质分子中含有半胱氨酸(R基为：一CH2一SH)。据此回答下列问题：(1)HIV属于_______(填“原核”、“真核”、“DNA病毒”或“RNA病毒”)生物，HIV侵人人体的T细胞后，在_______的催化作用下合成DNA，并与宿主基因整合进行大量复制增殖，破坏人体免疫系统，引发艾滋病。(2)某科学家为攻克艾滋病，需要用同位素标记法，获得只标记核酸的HIV和只标记蛋白质的HIV来进行研究，但是因工作繁忙，科学家想求助与你，他们给你提供了不含同位素的HIV、T2噬菌体、大肠杆菌、B细胞、T细胞;含有同位素14℃的培养基、含有同位素15N的培养基、含有同位素32P的培养基、含有同位素35S的培养基和相关的试验设备，请你选择你要用到的材料，自行设计试验思路，培养出科学家所需要的两种HIV：_______________________________________10．（14分）如图所示，图甲为由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图；图乙为人的成熟红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况；图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液，B为蒸馏水，据图回答以下问题：（1）如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面__________（填“高于”“低于”或“等于”）右侧液面；如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①，再用作图丙的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面___________右侧液面（填“高于”“低于”或“等于”）。（2）图甲所示人工膜两侧的离子存在浓度差，离子不能通过该膜。在人工膜中加入少量缬氨霉素，K＋即可从高浓度一侧通过该膜到达低浓度一侧，其他离子不能通过，则K＋通过该膜的方式是___________。（3）图乙中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要___________，如果要利用图乙细胞制备细胞膜，则应将图乙细胞放入__________中，使其吸水涨破。（4）将新鲜的苔藓植物叶片放入少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中，在显微镜下观察到的细胞状态如图丁所示，此时部位①颜色为______，部位②颜色为_____。如改用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞重新实验，则部位②颜色为________。11．（14分）中国女科学家屠呦呦由于在青蒿素研发所做的重大贡献荣获2015年诺贝尔生理医学奖。青蒿素，无色针状晶体，易溶于有机溶剂，不溶于水，不易挥发，对热不稳定，60℃以上易分解。获取途径主要是从黄花蒿中直接提取得到。根据生物相关知识，回答下列问题。（1）提取青蒿素时，不适用水蒸气蒸馏法，原因之一是因为青蒿素对热不稳定，原因之二是____________________。（2）若使用萃取法提取青蒿素，现有石油醚(沸点100℃)和乙醚(沸点35℃）两种溶剂，应该选用何种萃取剂并解释理由：___________________________。（3）在进行萃取前，通常将黄花蒿茎叶进行_________和_________，以提高效率；萃取过程中应控制好_____________________，以防止青蒿素分解。萃取所得液体浓缩前需进行________________。（4）最后用_________法对所提取物质进行鉴定，以确定是否提取到青蒿素。12．下图分别表示生物体内生物大分子的部分结构模式图，据图回答下列问题。（1）图甲中的三种物质都是由许多__________连接而成的。这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是__________，这种物质参与细胞中__________的构成。（2）图乙所示化合物的基本组成单位可用图中字母_________表示，各基本单位之间是通过_______（填“①”“②”或“③”）连接起来的。（3）在豌豆的叶肉细胞中，由A、C、T、U4种碱基参与构成的核苷酸共有__________种；在人体细胞核中，由A、C、T这3种碱基组成的核苷酸有__________种，将乙片段彻底水解产物最多有__________种。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解题分析】

温度通过影响酶的活性影响腐乳发酵，控制发酵的温度主要有利于毛霉等微生物的生长和腐乳发酵，A错误；香辛料和料酒都能抑制微生物的生长，具有防腐作用，B正确；毛霉的主要作用是产生蛋白酶和脂肪酶，将蛋白质和脂肪分解成小分子化合物，C错误；成品腐乳表面的粘性物质主要是毛霉产生的，毛霉属于真菌，D错误。【题目点拨】本题主要考查腐乳制作的相关知识，要求学生理解腐乳制作的原理和具体操作过程。2、A【解题分析】

光合作用的发现历程：（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件；（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径。【题目详解】A.恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体，乳酸菌是厌氧菌，A错误；B.萨克斯的实验的单一变量为是否光照，因此可证明光是光合作用的必要条件，B正确；C.普利斯特利通过实验证明植物能净化空气，C正确；D.鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水，D正确。故选A。【题目点拨】本题考查的是光合作用的发现史，识记和理解相关科学家的实验及结论是解答本题的关键。3、D【解题分析】酶和ATP可以在细胞外发挥作用，A项错误；ATP不属于大分子，B项错误；细胞内酶的合成场所主要是核糖体，ATP在细胞质基质、线粒体、叶绿体中合成，C项错误；细胞内ATP的水解需要酶的参与，D项正确。4、C【解题分析】

本题考查的是有丝分裂中染色体和DNA的数量变化：【题目详解】A、①表示有丝分裂前期或中期，该时期DNA和染色体的复制均已经完成，错误；B、③表示动物细胞有丝分裂末期，此时核膜、核仁重建。细胞板是植物细胞分裂过程中出现的结构，不会出现在动物细胞中，错误；C、①→②的过程染色体数目加倍，但核DNA分子数目不变，可以推测是有丝分裂后期着丝点分裂的结果，正确；D、由题干可知，本题描述的是动物细胞有丝分裂的过程，同源染色体分离是减数分裂的过程，错误；故选C。【题目点拨】本题以柱形图为情境，考查学生对有丝分裂和减数分裂过程的理解和掌握情况。正确解答本题的关键是：熟记并理解有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中DNA含量、染色体数目的变化规律，且抓住“动物细胞有丝分裂不同时期染色体（a）数目、核DNA分子（b）数目的柱形统计图”这一前提，结合细胞分裂各个时期的特点和各选项的问题情境，准确判断图示所处的时期、细胞中的染色体与核DNA数间的关系及其来源，并与减数分裂建立联系。5、C【解题分析】

本题考查核酸，考查对DNA和RNA的组成、分布、结构的理解和识记，可在熟记DNA、RNA的碱基组成、分布、结构的基础上判断各选项是否正确。【题目详解】真核细胞中的DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中，A项错误；DNA与RNA的组成碱基中均有A、G、C，B项错误；DNA一般为双链结构，RNA一般为单链结构，C项正确；细胞质中的质粒本质上属于DNA，D项错误。【题目点拨】DNA与RNA的比较项目核酸DNARNA元素C、H、O、N、P组成单位脱氧核苷酸核糖核苷酸分布主要在细胞核中主要在细胞质中碱基组成A、G、T、CA、G、C、U分子结构一般为规则的双螺旋结构一般为单链结构结构多样性的决定因素核苷酸的种类、数量及排列顺序6、D【解题分析】

图1所示的方法是包埋法，X溶液为CaCl2溶液，其作用是使海藻酸钠形成凝胶珠，制备的凝胶珠要用蒸馏水冲洗2～3次，洗涤干净后转移到图2装置中，在用海藻酸钠包埋酵母细胞形成凝胶珠的过程中，加热溶解海藻酸钠时应小火或间断加热，防止海藻酸钠焦糊，然后将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温后，加入酵母细胞充分搅拌混合均匀。图2中为了使发酵过程更充分，应该均匀搅拌以使得固定化的酵母细胞和葡萄糖溶液充分接触。【题目详解】A.刚溶化的海藻酸钠要冷却至室温，才能与活化的酵母细胞混合制备混合液，以免高温使酵母细胞失活，A正确；B.加入CaCl2溶液进行固定化酵母细胞，CaCl2的作用是使海藻酸钠形成凝胶珠，B正确；C.发酵过程中搅拌的目的是使培养液与酵母细胞充分接触，以利于发酵过程的顺利进行，C正确；D.制备的凝胶珠用蒸馏水洗涤，去除残留的CaCl2后再转移到图2装置中进行发酵，D错误。【题目点拨】本题主要考查固定化细胞的过程，意在强化学生对相关实验操作过程的识记、理解与运用。7、C【解题分析】

由题文和选项的描述可知，本题考查学生对体温调节、水盐平衡调节、主动运输的相关知识的识记和理解能力。【题目详解】运动时，机体产热增加，而汗液蒸发会带走部分热量，从而维持机体产热与散热的平衡，因此出汗利于维持体温恒定，A错误；汗液在流经汗腺导管到排出体外的过程中，大部分的Na+、Cl-被重吸收，而水很少被重吸收，说明失水量相对较多，因此出汗可使血浆渗透压升高，B错误；排汗过程中，汗腺导管重吸收Na+、Cl-的方式是主动运输，需要消耗ATP，C正确；出汗时机体失水多于失盐，导致细胞外液渗透压升高，进而引起下丘脑渗透压感受器的兴奋性增强，D错误。【题目点拨】理清体温调节过程、水盐平衡调节过程、主动运输的相关知识，据此，从题意中提取有效信息，对各选项进行分析判断。8、A【解题分析】

兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。【题目详解】A.在反射过程中，兴奋在反射弧中的传导是单向的，A错误；B.神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供能量，B正确；C.抑制性神经递质作用于突触后膜后，可抑制下一个神经元兴奋，C正确；D.神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变，D正确。故选A。二、非选择题9、RNA病毒逆转录酶首先分别用含有同位素32P的培养基、含有同位素35S的培养基培养T细胞，再用上述T细胞培养HIV，即可得到只含有同位素32P标记RNA的HIV和只含有同位素35S标记蛋白质的HIV。另一答法：先用含有同位素32P的培养基培养基培养T细胞，再用上述含有同位素32P标记的T细胞培养HIV，即可得到只含有同位素32P标记RNA的HIV；先用含有同位素35S的培养基培养基培养T细胞，再用上述含有同位素35S标记的T细胞培养HIV，即可得到只含有同位素35S标记蛋白质的HIV；【解题分析】

本题以艾滋病的治疗为背景，主要考查了HIV作用机理，考查了学生对知识的记忆和理解能力，培养学生珍爱生命，养成良好的生活习惯。HIV病毒一般是侵入人体的T细胞，当它侵入T细胞后，HIV病毒的遗传物质会合成一段DNA，整合到T细胞核的染色体基因组中，然后进行表达。【题目详解】（1）HIV属于RNA病毒，HIV侵入人体的T细胞后，在逆转录酶的催化作用下合成DNA，并与宿主基因整合进行大量复制增殖，破坏人体免疫系统，引发艾滋病。

（2）病毒是非细胞生物，需要寄生在活细胞中增殖。因此首先分别用含有同位素32P的培养基、含有同位素35S的培养基培养T细胞，再用上述T细胞培养HIV，即可得到只含有同位素32P标记RNA的HIV和只含有同位素35S标记蛋白质的HIV，或者采用的方法：

先用含有同位素32P的培养基培养基培养T细胞，再用上述含有同位素32P标记的T细胞培养HIV，即可得到只含有同位素32P标记RNA的HIV；

先用含有同位素35S的培养基培养基培养T细胞，再用上述含有同位素35S标记的T细胞培养HIV，即可得到只含有同位素35S标记蛋白质的HIV。【题目点拨】关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：

（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。

（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。

（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。10、高于等于协助扩散载体蛋白蒸馏水红色绿色无色【解题分析】

分析甲图：甲表示磷脂双分子层；

分析乙图：乙图中葡萄糖的运输方式是协助扩散，运输方向是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量；乳酸的运输方式是主动运输，需要载体和能量。

分析丙图：图丙代表渗透作用的装置，水分的运输方向是低浓度溶液运输到高浓度溶液。分析图丁：图示细胞为质壁分离状态的细胞，①为细胞壁和细胞膜之间的空隙，充满了外界溶液，②为细胞质。【题目详解】（1）如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，由于磷脂分子层中没有运输葡萄糖的载体，所以葡萄糖不能通过半透膜，A侧渗透压大于B侧，水分子通过半透膜向左扩散的速率大于向右扩散的速率，所以一段时间后液面不再变化时，左侧液面高于右侧液面；如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①，再用作图丙的半透膜，由于葡萄糖分子可以通过蛋白质①的运输扩散到B侧，则液面不再变化时，左侧液面等于右侧液面。（2）由题意可知，人工脂质双层膜中不具有载体蛋白，若在人工膜中加入少量缬氨霉素，钾离子可以从高浓度一侧到低浓度一侧，属于协助扩散过程，该过程中缬氨霉素作为运输钾离子的载体。（3）从图乙可知葡萄糖进入细胞的方式为协助扩散，乳酸出细胞的方式为主动运输，二者都需要载体蛋白的参与。图乙所示细胞若表示哺乳动物成熟的红细胞，制备细胞膜时可将细胞置于蒸馏水中，细胞会由于吸水而涨破，溢出细胞外的主要物质是血红蛋白。（4）新鲜的苔藓植物叶片放入有少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中，细胞失水发生质壁分离过程；由于细胞壁是全透性的，细胞膜具有选择透过性，红墨水中的溶质能穿过细胞壁不能穿过细胞膜，所以①处为红色；②中含有叶绿体，所以为绿色。如改用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞重新实验，则部位②颜色为无色。【题目点拨】本题综合考查膜结构、物质跨膜运输、渗透作用、质壁分离的相关知识，意在考查考生获取信息的能力，分析能力和识记能力，难度不大。11、青蒿素为非挥发性物质，不能随水蒸气蒸馏出来应该使用乙醚，因为温度高于60℃，青蒿素易分解，应选择低沸点的萃取剂粉碎干燥温度和时间过滤纸层析法【解题分析】

青蒿素是一种无色针状晶体，易溶于有机溶剂，不溶于水，不易挥发，因此提取青蒿素时不宜使用水蒸气蒸馏法，可采用有机溶剂萃取的方法；提取过程：植物材料→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→鉴定。【题目详解】（1）由于青蒿