2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷10896

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日

练

1:调查法是通过间接地收集资料以了解和分析现象与问题的一种研究方法。

（）

判断题

对

错

2：班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（）

判断题

对

错

3：在学校教育中，起关键作用的是（）。

单项选择题

A、教学媒体

B、教师

C、学生

D、教学环境

4：对技能分类的较典型的观点是将技能分成（）。

多项选择题

A、言语技能

B、操作技能

C、记忆技能

D、心智技能

E、体育技能？考_试_大-----在_线_考_试_中心

5：情感活动强烈的气质类型是（）。

多项选择题

A、多血质

B、胆汁质

C、抑郁质

D、黏液质

6：根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、

操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（）

判断题

对

错

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7：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。

单项选择题

A、25%

B、50%

C、75%

D、100%

8：看到路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

单项选择题

A、强化

B、惩罚

C、逃避条件

D、消退

9：观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，

对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。

以下哪种方式不属于观察法的记录方式（）

单项选择题

A、项目检查表

B、评定量表

C、轶事记录

D、日记

10：奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是

（）o

单项选择题

A、痕迹消退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

11：个体创造性的标志有（）□

多项选择题

A、创造态度

B、发散思维

C、创造能力

D、创造性开发

12：前运算阶段儿童的思维特征是（）o

多项选择题

A、单维思维

B、具体逻辑推理

C、思维的不可逆性

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D、自我中心

13：乔纳森把无结构问题的解决过程总结为7个环节，以下属于这7个环节的

有（）o

多项选择题

A、理清问题及其情境限制

B、澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系

C、提出可能的解决方法

D、评价各种方法的有效性

E、对问题表征和解法的反思监控

14：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（）

判断题

对

错

15：学生心理健康教育的主要场所

单项选择题

A、学校

B、家庭

C、社会

D、社区

16：知道“三角形的内角和等于180°”属于（）0

单项选择题

A、策略性知识

B、陈述性知识

C、条件性知识

D、程序性知识

17：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是

（）。

单项选择题

A、原型启发

B、功能固着

C、负向迁移

D、定势影响

18：教育心理学研究的核心内容是（）

单项选择题

A、教学过程

B、学习过程

C、评价过程

D、反思过程

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19：学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。（）

判断题

对

错

授之以鱼，不如授之以渔”，意味着教授学习策略能提高迁移的意识性。

）

判断

题

对

错

21：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，

这就是（）

单项选择题

A、集体观念

B、从众

C、服从大局

D、集体凝聚

22：心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式，阅读技能、运算技

能、记忆技能都是常见的心智技能。（）

判断题

对

错

23：动机越强，解决问题的效率就越高。（）

判断题

对

错

24：个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在发展

速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体

心理发展具有（）

单项选择题

A、连续性

B、顺序性

C、个别差异性

D、不平衡性

25：奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作

一西方第一部《教育心理学》，其作者是美国心理学家（）

单项选择题

A、冯特

第4页共7页

B、斯金纳

C、杜威

D、桑代克

26：根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏伯尔将学习分为有意义

学习和（）两种。

单项选择题

A、接受学习

B、发现学习

C、机械学习

D、模仿学习

27：通过综合归纳获得意义的学习称为（）0

单项选择题

A、上位学习

B、同位学习

C、下位学习

D、并列结合学习

28：某学生在学习“gas一煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas一

该死一煤气”。该学生所使用的策略是（）

单项选择题

A、精细加工策略

B、组织策略

C、复述策略

D、计划监控策略

29：提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家（）

单项选择题

A、苛勒

B、加涅

C、斯金纳

D、布鲁纳

30：马斯洛的需要层次理论认为，人的需要分为七个层次，其中最高层次是

（）o

单项选择题

A、审美需要

B、安全需要

C、归属和爱的需要

D、自我实现的需要

1：答案正确

解析题干是对调查法的解释。

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2：答案正确

解析班级规模过大阻碍了课堂教学的个别化，有可能导致较多的纪律问题，因

此，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。

3：答案B

解析

4：答案B,D

解析言语技能与体育技能属于操作技能，记忆技能属于心智技能。

5：答案A,B

解析情感活动强烈：多血质、胆汁质

6：答案正确

解析略。

7：答案B

解析力求成功者最可能选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过

低或过高的任务。

8：答案C

解析逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌

恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。

9：答案D

解析观察法的记录方式通常有以下三种：项目检查表、评定量表和轶事记录。

10：答案C

解析

11：答案A,C

解析创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志。

12：答案A,C,D

解析前运算阶段（2〜7岁）这个阶段儿童的思维有如下主要特征：（1）单维思维;

⑵思维的不可逆性；（3）自我中心。

13：答案A,B,C,D,E

解析【解析】乔纳森把无结构的问题的解决过程归纳为7个环节：理清问题及

其情境限制，澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系，提出可能的解决方

法，评价各种方法的有效性，对问题表征和解法的反思监控，实施、监察解决方

案，调整解决方案

14：答案错误

解加渴述规则时，新教师往往是含糊其辞的。

15：答案A

解析学校是学生心理健康教育的主要场所。

16：答案B

解析知道“三角形的内角和等于180°,属于陈述性知识。

17：答案A

解析

18：答案B

解析学习过程，它指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相

互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，

如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。

19：答案错误

第6页共7页

解析

20：答案正确

解析研究证明，学习策略及元认知策略具有广泛的迁移性，它们能提高学习者

迁移的意识性。

21：答案B

解析考查从众的概念。

22：答案正确

解析略。

23：答案错误

解析

24：答案D

解析

25：答案D

解析

26：答案A

解析

27：答案A

解析上位学习是通过综合归纳获得意义的学习，而下位学习是通过演绎获得意

义的学习。

28：答案A

解析A精细加工策略指通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以增加新

信息的意义的策略。题干中就是把新单词用谐