部编版2021-2022学年三年级上学期语文句子专项复习试卷

OO

部编版2021-2022学年三年级上学期语文句子专项复习试卷

语文考试

考试时间：**分钟满分：**分

部姓名：班级:考号：

题号—三四五六总分

评分

OO

注意事项：

1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写

血2、提前xx分钟收取答题卡

第I卷客观题

第I卷的注释

阅卷人

一、单选题（共5题；共6分）

得分

国

1.（1分）（）下列说法不正确的一项是（）

OO

A.为了更好地预测故事情节，我们要多关注文段中的细节。

B.为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意读出重音。

岬

教C.写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好。

D.我们通过阅读童话不仅可以感受到故事的有趣，还能获得很多启发。

照照

【答案】C

【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关内容，比较判

籥断正误。A、B、D正确，C：写日记时，不仅需要注意格式，还要注意内容，不可自由

发挥。

OO

故答案为：C

【点评】此题考查学生对阅读、朗读方法的掌握的能力，平时一定要认真理解并加以识

记。

氐2.（1分）（2019三上•龙华期中）下列句子中“明朗”的意思，哪一项与其他不同？

（）

A.星星在明朗的夜空中闪耀着光芒。

O

O

B.啊！多么明朗的天空!OO

C.听了她的解释，我心里明朗多了。..

..

D.中秋的月光是多么宁静、多么明朗!..

..

..

【答案】C

就

郛

【解析】【分析】这是一道“一词多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达

..

..

不同的意思，要把词语放在语境中去理解。A、B、D“明朗”的意思是未被遮蔽;无暗影。..

..

..

..

C：“明朗”的意思是理解;清楚明白。..

..

..

故答案为：..

COO

【点评】主要考查学生对多义词的理解，正确理解词语的语境意义需要在积累的基础上..

.※.

仔细揣摩。※

.^.

.※.

3.（1分）（2019三上•嘉陵期中）下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话.※.

.^.

写法相似？（）※

t※

£n

A.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。.※

.※.

.^.

B.海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。※

.※.

C.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里…….^.

.※.

今天太热了，我感觉自己要融化了。※

D.^

O※O

【答案】B※

.出.

【解析】【分析】确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟.※.

.※.

^.

人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。题干.※

.※.

^

燥

“银杏树的叶子像一把把小扇子''把"银杏树的叶子''比作”把把小扇子”是比喻。般

※

※

..

A：把“松柏”当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用.®.

..

.※.

.※.

是使具体事物人格化，语言生动形象，是拟人。..

..

..

B：“海浪激起的泡沫”比作“一堆堆白雪”，是比喻。..

..

..

OO

C：连用三个（在……）结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加

..

强句子语气，是排比。又把“秋”当作人来写，是拟人。..

..

D:“今天太热了，我感觉自己要融化了。”是夸张。..

..

故答案为：B..

氐

【点评】考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。-.E

..

4.（1分）下列句子是比喻句的是（）..

.

..

A.每一片梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。..

.

..

..

.

2/16O

O

oOB.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

C.几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。

【答案】A

【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解

的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词

部郛

语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A句是比喻（明喻）的修辞手法，

把每一片梧桐树的落叶（本体）比作一个金色的小巴掌（喻体）。B、C句不是比喻的修辞手

法，没有喻体。

oO故答案为：A

【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生

n|p能判断，会应用。

*

5.（2分）选择下列句子中省略号的正确用法（）

A、表示列举的省略B、表示停顿C、表示说话断断续续

（1）（1分）“这……这……敌人都被消灭了，往哪里还啊！”

（2）（1分）她不禁想起战士们的艰苦生活，想起同志之间的友爱，想起通讯员对她

忠

的关心……

oo【答案】（1）c

（2）A

【解析】【分析】解题时了解省略号的作用：A、表示列举的省略B、表示停顿C、表

教

示说话断断续续做题细读句子，掌握句子意思，进一步去分析句子中省略号的作用。

堞隰

（1）““这……这……敌人都被消灭了，往哪里还啊！句子中省略号的作用是表示说话断

断续续。

（2）“她不禁想起战士们的艰苦生活，想起同志之间的友爱，想起通讯员对她的关

a!r

心……”句子中省略号的作用是表示列举的省略。

oo

故答案为：（1）C

（2）A

【点评】考查学生对省略号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。

氐第II卷主观题

第II卷的注释

oO

阅卷人O

二、判断题（共3题；共12分）.

得分.

.

6.（5分）下列句子是不是比喻句，用“正确”“错误”表示。.

.

（1）（1分）那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。就

（2）（1分）他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。.

.

.

（3）（1分）树上的苹果如同灯笼般又大又红。.

.

.

（4）（1分）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，.

.

.

好像都在听同学们读课文。O

（5）（1分）天边的彩虹仿佛一条七色的彩带。O.

※.

※.

【答案】（1）正^

※.

※.

（2）错误^.

※.

（3）正※

^n

※

（）

4错误※.

^.

（5）正※

※.

^.

【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解※.

※

的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词^

※O

O※

语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

出.

※.

（1）A句是比喻（明喻）的修辞手法，把学生跟着念，咿咿呀呀（本体）比作唱歌（喻体）。※.

®.

※.

（2）不是比喻的修辞手法，没有喻体。※

*

燥

（3）A句是比喻（明喻）的修辞手法，把苹果（本体）比作灯笼（喻体）。※

※.

*.

（）不是比喻的修辞手法，没有喻体。.

4※.

※.

.

（5）A句是比喻（明喻）的修辞手法，把天边的彩虹（本体）比作一条七色的彩带（喻体）。.

.

.

故答案为：（1）正确（2）错误（3）正确（4）错误（5）正确.

O

【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生

O.

.

能判断，会应用。.

.

7.（4分）判断下列句子表达的感情是否正确。.

.

（1）（1分）要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。——充满希望的.

氐

（2）（1分）立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？——非常生气

-E.

.

（3）（1分）鸟儿张大眼睛，盯着灯火看了一会儿。——充满愤怒.

.

.

（4）（1分）跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。——愉快.

.

.

4/16O

【答案】（1）正

OO

（2）错误

（3）错误

（4）正

部【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合

选项判断正误。

（1）正确

（2）错误，立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？——非常着急

OO（3）错误，鸟儿张大眼睛，盯着灯火看了一会儿。——充满疑惑

（4）正确

血故答案为：（1）正确（2）错误（3）错误（4）正确

【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。

8.（3分）判断下面句子是不是比喻句。

(1)（1分）森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水。

(2)（1分）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

国

(3)（1分）教室门口的女孩，我好像见过。

OO【答案】(1)正

⑵正

岬（3）错误

教

【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解

照

照的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词

语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

籥（1）是比喻（明喻）的修辞手法，把森林的树冠（本体）比作一把把大伞（喻体）。

（2）是比喻（明喻）的修辞手法，把洞庭湖的山山水水一片翠绿（本体）比作“白银盘里托着

OO

青青的田螺”（喻体）。

（3）不是比喻的修辞手法，没有喻体。“好像”在这里是一种感觉。

【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生

能判断，会应用。

氐

阅卷入三、按要求写句（共7题；共42分）

O

O

得分O

.

9.（14分）读句子，仿写句子。.

.

（1）（1分）树叶像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。.

.

像_样，。

就

（2）（1分）时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。

.

.

①春天的小雨细细的，密密的，如,如.

.

.

如。.

.

.

②龙王潭的景色优美，如如如OO

（3）（1分）例：小家伙摔得还挺重。O.

※.

※

①王老师急得0^.

※.

.

②他跑得O※

^.

※.

③妈妈累得O※

^n

④得。※

※.

^.

【答案】（1）花朵；孩子；发出欢快的笑声※

※.

^.

（2）撒落的砂糖；冒出的蒸汽；飘扬的树叶；画；影；仙※.

※

（3）满头大汗；飞快；叹气；小红笑得；灿烂^

※O

【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相O※

出.

※.

似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。※.

®.

故答案为：（1）花朵、孩子、发出欢快的笑声（2）撒落的砂糖、冒出的蒸汽、飘扬的树※.

※

*

叶、画、影、仙（3）满头大汗、飞快、叹气、小红笑得、灿烂※燥

※.

【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力。模仿时言之有理即可。*.

※.

※.

10.（5分）模拟写句（用加点的词语造句）。.

.

⑴（1分）船队一靠岸，海滩上就嗔阚起来。.

.

O

喧闹_一________________________________

O.

（2）（1分）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，警尊的树叶长得密不透风，可.