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文档简介

第页共页大班社会优质课教案《不一样的衣服》教案标题：《不一样的衣服》教学目标：1.知识目标：让学生了解不同种类的服装及其特点，拓宽学生的服装知识。2.能力目标：培养学生观察、比较、分类等思维能力。3.情感目标：培养学生尊重不同文化、不同审美观的意识和态度。教学重点：1.了解不同种类的服装及其特点。2.培养学生观察、比较、分类等思维能力。教学难点：1.培养学生尊重不同文化、不同审美观的意识和态度。2.学生在观察、比较、分类等能力的培养。教学准备：1.教学材料：教材《不一样的衣服》、图片、实物服装。2.教学媒体：投影仪、音响。教学过程：Step1:导入新课(5分钟)1.教师通过展示不同国家的服装图片，引起学生的兴趣，提问：“你们在平时生活中见过哪些不同的服装？”2.学生回答后，教师进一步引导学生注意每种服装的特点和不同之处。Step2:听说(10分钟)1.教师出示教材《不一样的衣服》的封面，读出标题并解释。2.教师根据教材的内容，让学生依次朗读并理解故事的基本情节。3.教师提问：“故事中的衣服有什么特别之处？为什么其他人都穿不进去？”4.学生通过听故事及讨论，初步了解不同的衣服具有不同的特点和功能。Step3:观察(10分钟)1.教师引导学生仔细观察不同种类的服装图片，包括形状、颜色、材质等方面的特点。2.学生对各种服装进行观察，并记录下他们的共同点和不同点。Step4:比较(15分钟)1.学生根据观察到的共同点和不同点，主动组织进行比较，比如：夏季服装与冬季服装、中式服装与西式服装等。2.学生将比较的结果进行口头表达，并与其他同学分享。Step5:分类(15分钟)1.教师提供不同种类的服装实物，例如：衬衫、裤子、裙子、帽子等。2.学生根据观察到的共同点和不同点，将服装实物分类整理，并给出合理的分类标准。Step6:总结反思(5分钟)1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，并总结不同衣服的特点及分类方法。2.教师询问学生对不同服装的看法、喜好，并引导学生尊重不同文化、不同审美观。Step7:课后延伸(5分钟)教师布置课后作业：让学生到家中找出各种类型的衣物，进行观察、比较和分类。并要求学生口头描述其中一种衣物的特点及分类方法。教学反思：1.通过本节课的教学，学生对不同种类的服装有了更深入的了解，并培养了观察

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