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第页共页一年级班主任工作总结：积极营造良好班级氛围。一、课程管理作为班主任，最重要的工作是要带领学生好好学习。在我看来，课堂教学是达到这个目标的关键。因此，我始终把课堂教学放在第一位。在授课上我经常会运用各种教育技巧，例如用互动性强的教学，引导和鼓励学生发现问题并求解问题。在课堂中我也经常运用游戏形式的课堂互动让学生喜欢上学习。除了课堂教学，还要重视课堂管理。通过建立正确秩序，让学生在一个良好的环境中学习。在我的课堂上，我经常会教育学生自觉参与，有序排队，尊重教师，以及自己的同学。同时，我也与学生一道学习。在课堂中，我不仅仅掌握教学时间，还要掌握学生的情况。了解学生的情况有助于制定差异化的教学计划。二、班级管理班级管理是班主任工作中不可或缺的一部分。我们通常将管理任务分成两块：一块是班级管理任务，另一块是家校联系任务。班级管理任务主要是调动班级学生的积极性，共同参与班级建设。在这方面，我的主要任务就是要调动学生的积极性。我经常组织学生参加各种班级活动，例如集体拓展，班级联谊会等活动。此外，我还会在课堂上，鼓励学生关心同学、帮助他们，不单单是自己的优秀表现。家校联系任务是加强家校联系，维护和谐的家校关系。作为班主任，我每次家校联系都会认真记录家长的意见和建议，并在课堂上传达给学生。同时也是要让家长对我们的教学工作有一个充分的了解。三、学生管理学生管理是班主任工作中至关重要的一部分。作为班主任，我主要关注的是学生的综合素质，尤其关注纪律表现和个人习惯的养成。在学生综合素质的提高上，我通过对学生进行评价和辅导，让学生的动力更加明确。如了解他们的知识与法，关怀他们的情感。在追求学生的发展的同时，也要关注每一个学生的心理和行为特点，以助他们健康成长。此外，积极反对不良思想和行为，帮助学生树立正确的人生观和价值观。纪律表现和个人习惯在学生综合素质的发展中，也是非常重要的一个环节。作为班主任，我认为重要的是自己的榜样效应，没有一个奉行纪律不严格的班级能够达到良好发挥。因此，我在管理中非常注重纪律细节，注意公正公开。在个人习惯的养成上，我关注学生在日常生活中的细节习惯，并及时指出错误。同时，我也尝试着提供各种方法帮助学生养成好的习惯。这一年的班主任工作让我获益不少。我采用多种办法和面对不同的学生和家长，让我们的班

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