广东省江门市2021-2022学年二年级上学期语文期末试卷（含答案）

广东省江门市2021-2022学年二年级上学期语文期末检测试卷一、听力乐园（17分）1．我会听词语写数字。（5分）淹没军舰雄鹰紧闭限乘甚至纳闷祝福狂吼梧桐2．我会听写词语和句子。句子：二、拼音天地。（14分）3．我会看拼音，写词语。cānɡmánɡyīzhàonǎlǐduìqíkǒukě4．选择加点字的正确读音。（1）小鸟飞来，落在井沿（yányàn）上。（2）寒号鸟重（chónɡzhònɡ）复着哀号（háohào）：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”（3）小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和（huohé）了。三、字词广场。（34分）5．我会比一比，再组成词语写下来。极漂杆坡奶飘秤披6．选字填空。汽气体水球向像面好往7．我会填上动词。粮食草鞋纸船蚜虫大秤尾巴8．我会查字典，并按要求填表。要查的字部首除去部首有几画读音组词第战9．我会把词语补充完整。叠翠言语如得活现大雪一一10．我会选词填空。飘浮飘扬特殊特别（1）鲜艳的红领巾在胸前。（2）洁白的云朵在空中，有时像蘑菇，有时像绵羊……（3）今天，我地高兴，因为我得了一百分。（4）科学家们发明了一种的材料，它可以防水。四、句子天地。（15分）11．句子模仿秀。（1）例：你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。谁也，谁也。（2）例：雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。树枝变成了一团火。。12．我会按课文内容填空。（1）穷且益坚，不坠。（2）那里周围有许多名胜古迹。（3）塞上，江南。（4）一杯酒，无故人。13．我会排列错乱的句子。望着它们一条条活泼可爱，我真是高兴极了。一天，爸爸从街上给我买回三条小金鱼。我把它们放在玻璃缸内喂养。三条鱼三种色彩：红、黄、黑。五、开心阅读。（10分）语段阅读他画得真奇妙啊！一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇。花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞欲放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。看着老师的画，大家兴奋极了，吵着，嚷着：“老师画！老师画！”14．我会写近义词：奇妙——兴奋——15．我会照样子写词语：兴奋极了极了极了16．我会按短文内容填空。的百合滑稽的戴面具的的椅子17．你认为这是一位怎样的老师？他还会画什么？____________________________________________________________________________________________六、写话长廊。（10分）18．提示：图上有谁？他们在什么地方？发生什么事情？写一段完整通顺的话。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】10；4；7；9；2；5；1；3；8；6【解析】【分析】听力题，在听录音之前要先读题，此题是听写词语，仔细聆听录音两遍，知道要读的是什么词语，然后在下面写出序号，写完后读一读，看看是否正确。

故答案为：10、4、7、9、2、5、1、3、8、6

【点评】本题考查学生对词语的掌握。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

【听力材料】纳闷限乘祝福军舰甚至梧桐雄鹰狂吼紧闭淹没123456789102．【答案】穿戴；散步；电影；泼水；农事；谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？【解析】【分析】做好听力题，要认真听词语两遍，特别注意同音字、形近字。然后跟随录音书写。注意“穿戴”的“戴”不要写成同音字“带”，“泼水”的“泼”不要写成形近字“拔”，“提得起”的“提”不要写成同音字“题”。

故答案为：穿戴；散步；电影；泼水；农事；谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？

【点评】本题考查学生对词语的掌握，平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

【听力材料】

词语：穿戴；散步；电影；泼水；农事

句子：谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？3．【答案】苍茫；依照；哪里；队旗；口渴【解析】【分析】书写时要注意“苍茫”的“茫”不要写成形近字“忙”，“哪里”的“哪”不要写成形近字“那”，“队旗”的“旗”不要写成形近字“族”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：苍茫、依照、哪里、队旗、口渴

【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。4．【答案】（1）yán（2）chóng；háo（3）huo【解析】【分析】（1）在“井沿”中读二声yán，没有四声的读音。

（2）在“重复”中读chónɡ，在“重量”中读zhònɡ。在“哀号”中读háo，在“口号”中读hào。

（3）在“暖和”中读二声huo，在“和缓”中读二声hé，

故答案为：（1）yán；（2）chóng、háo；（3）huo

【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。5．【答案】极小；漂亮；电线杆；山坡；奶奶；飘扬；杆秤；披衣服【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“坡”与“披”，音不同，部首不同，义不同。坡：地形倾斜的地方。可组词“山坡”。披：覆盖或搭在肩背上。可组词“披衣服”。

故答案为：极小、漂亮、电线杆、山坡、奶奶、飘扬、杆秤、披衣服

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。6．【答案】气；汽；气；向；像；向【解析】【分析】①“气”：没有一定的形状、体积，能自由散布的物体。组词：气体、气球。“汽”：液体或某些固体受热而变成的气体，例如水变成的水蒸气。组词：汽水。②“向”：方向。组词：面向、向往。“像”：似乎；仿佛。组词：好像。

故答案为：气、汽、气、向、像、向

【点评】此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。7．【答案】种；穿；折；捉；造；甩【解析】【分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“动词+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。如：种粮食、穿草鞋。

故答案为：种、穿、折、捉、造、甩

【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。8．【答案】⺮；八；dì；第一；戈；5；zhàn；战士【解析】【分析】考查查字典。查字典的方法可分为部首查字典和音序查字典。部首查字法先找到部首所在页面，然后再数数除去部首有几画，便可找到相应页码。音序查字法要求学生能准确找到声母对应的大写字母，然后通过音节找到相应页码。“第”：读音：[dì]，音序D，总笔画11，部首：纟，除去部首有5画，笔顺：撇、横、点、撇、横、点。组词：第一。“轴”：读音：[zhàn]，音序Z，总笔画9，部首：戈，除去部首有5画，笔顺：竖、横、竖、横折、横。组词：战士。

故答案为：⺮、5、dì、第一、戈、5、zhàn、战士

【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。9．【答案】层；林；自；自；鱼；水；神；气；纷；飞；年；度【解析】【分析】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

层林叠翠：林木青翠重叠，形容树木非常茂密。

自言自语：言、语：说。自己跟自己说话。

如鱼得水：好像鱼得到水一样。比喻得到跟自己非常投合的人或对自己很适合的环境。

神气活现：神气：得意傲慢的神情。活现：逼真、形象地表现出来。形容自以为了不起，十分傲慢得意的样子。

大雪纷飞：纷：多而杂乱。雪片大量飘落的样子。形容雪下得大。

一年一度：度：次。每年一次的意思。

故答案为：层、林、自、自、鱼、水、神、气、纷、飞、年、度

【点评】主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。10．【答案】（1）飘扬（2）飘浮（3）特别（4）特殊【解析】【分析】“飘扬”的意思是风搅动而摆动。“飘浮”的意思是停留在液体表面不下沉。“特别”是指与众不同；不普通。“特殊”是指不同于同类的事物或不同于平常的情况。（1）依据意思，结合意境选“飘扬”。

（2）依据意思，结合意境选“飘浮”。

（3）依据意思，结合意境选“特别”。

（4）依据意思，结合意境选“特殊”。

故答案为：（1）飘扬；（2）飘浮；（3）特别；（4）特殊

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。11．【答案】（1）这些年；没来看过她；没给她买过一件衣服（2）一团燃烧的熊熊大火【解析】【分析】（1）例句是“谁也……，谁也……”句式，仿写的句子也必须满足这个特点。

（2）例句由“一朵白云”到“一朵美丽的白云。”加上了修饰成分，仿写的句子也必须满足这个特点。

故答案为：（1）这些年；没来看过她；没给她买过一件衣服。（2）一团燃烧的熊熊大火

【点评】本题考查了学生进行句子仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例句的结构特点，用词特点等，然后根据特点进行仿写。12．【答案】（1）青云之志（2）群山环绕；树木茂盛（3）白马西风；杏花烟雨（4）劝君更尽；西出阳关【解析】【分析】（1）“穷且益坚，不坠青云之志。”境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。出自王勃的《滕王阁序》

（2）课文《日月潭》原文“那里群山环绕、树木茂盛周围有许多名胜古迹。”

（3）“白马西风塞上，杏花烟雨江南。”这是徐悲鸿所作的对联。意思是骑白马驰骋在秋风萧瑟的辽阔塞上，春日江南，杏花盛开，烟雨蒙蒙，如诗如画，令人心醉而神往。

（4）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。出自唐代诗人王维的《送元二使安西》。

故答案为：（1）青云之志；（2）群山环绕、树木茂盛；（3）白马西风；杏花烟雨；（4）劝君更尽、西出阳关

【点评】本题考查的知识有诗歌默写，有对联，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。13．【答案】4；1；3；2【解析】【分析】首先写爸爸买回鱼，鱼有三种颜色，我将鱼养着，看着鱼，我很高兴。据此排序。

故答案为：4132【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。【答案】14．奇怪；高兴15．开心；伤心16．盛开；小丑；狮子；椅子17．我认为这是一位画画很奇妙的老师。他还会画可爱的小鱼。【解析】【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

（2）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，再结合语境问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。

（3）本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。

（4）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。14．本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。奇妙：（形）奇特巧妙。根据其意思，近义词是奇怪。兴奋：（形）因高兴或受某种刺激而精神激奋。根据其意思，近义词是高兴。

故答案为：奇怪、高兴15．从给出的词语“兴奋极了”来看，“兴奋”