浙江省宁波市二年级上学期语文期末试卷（含答案）

浙江省宁波市二年级上学期语文期末试卷一、基础运用。1．我会写。初夏，jiāxiāng的杨梅成熟了，一个个kěài的果子挂满枝头。péngyou们从sìmiànbāfāng赶到慈溪品尝杨梅。huānshēngxiàoyǔ在shānpō间飘荡。2．下面词语的读音和写法都正确的一项是（）A．穿带使劲（jìng） B．丛林盛水（chéng） C．秤杆场院（chǎng）3．下列成语中的“☆”，代表的动物依次是（）漏网之☆如☆添翼☆飞☆舞害群之☆A．鱼虎龙凤马 B．马鱼虎龙凤 C．鱼龙虎凤马4．“领、朗、群”这些字的结构，可以用下面哪个图来表示？（）A． B． C．5．《数九歌》告诉我们冰雪融化是在（）A．三九四九 B．五九六九 C．七九6．“寒号鸟向外张望，只见天地之间被冰雪覆盖。寒风吹过，它感到阵阵刺痛。”这一情景可以用以下哪组词语来描写？（）A．微风习习云雾缭绕 B．冰天雪地寒风刺骨 C．鹅毛大雪风雨交加7．照样子写一写，并给句子加上标点。（1）例：（明亮）的眼睛（水汪汪）的眼睛的头发的头发（2）例：我的脾气可怪了，有时候很温和，有时候却很暴躁。他有时候，有时候，生活真丰富啊二、阅读理解。阅读。大禹治水（节选）禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。8．查字典。驱：用部首查字法，查部，除去部首还有画。“驱”的意思：①赶走。②快跑。“驱赶”的“驱”应选。（填序号）9．根据禹带领人们治洪水的过程，给句子排序。疏通河道，让洪水流到大海。百姓重新过上了幸福的生活。大家开始耕种，农业渐渐恢复。洪水退去，毒蛇猛兽被驱赶，人们回家。阅读。小山羊盖房子小山羊是动物王国的邮递员，每天奔走在各个村庄之间，为很多的动物家庭送信。虽然很辛苦，但是小山羊觉得挺快乐。有一天，他在崎岖_____（qíqū）的山路上行走，不小心被一块石头绊倒了。他捡起石头，发现这块石头的样子十分奇特。他左看右看，有些爱不释（shì）手了，就把它放进自己的邮包里。从那以后，小山羊每天在送信的途中都会找到好看的石头，带回家收藏起来。不久，家门口的树下便有了一大堆。大家对小山羊的举动感到很奇怪，都嘲笑他：“你在包里塞块破石头，多重啊！每天来往送邮件已经很重很累了，为什么还要放些沉甸甸（diàn）的石头呢？”小山羊一点儿也不理会，照样收集石头，谁也不知道他的心里装着一个城堡梦。此后，他再也没过上一天清闲的日子！白天送信；晚上用收集的石头盖房子，他按照自己的想象来建造自己的城堡。就这样，十年过去了，二十年过去了。大家惊奇地发现： 。小山羊的城堡名气越来越大，越来越多的动物前来参观，这里成了著名的景点。而捡石头盖房子的小山羊已经成了著名的设计师。10．认真读文章，数一数有个自然段。11．根据故事内容，给下面的图画排排序。12．把故事补充完整，写在文中的横线上。13．根据短文内容，判断对错。①小山羊是一名邮递员，他不喜欢自己的工作。（）②小山羊坚持每天捡石头，是因为小动物们的鼓励。（）③这个故事告诉我们一个道理：有志者事竟成。（）三、我会写话。14．生活中，你有没有像故事中的小山羊那样，坚持去做一件事情，最后获得成功的呢？仔细想一想，把它写下来和大家分享吧！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】家乡；可爱；朋友；四面八方；欢声笑语；山坡【解析】【分析】书写时要注意“可爱”的“爱”不要写成形近字“受”，“欢声笑语”的“声”上面是“士”不要写成形近字“土”，“山坡”的“坡”不要写成形近字“披”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：家乡、可爱、朋友、四面八方、欢声笑语、山坡

【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。2．【答案】B【解析】【分析】A：穿带——穿戴、使劲（jìng改jìn）

B：正确

C：场院（chǎng改cháng）

故答案为：B

【点评】本题考查学生对拼音、汉字的识记能力。本题为考查字形、字音题。字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力，准确地判断其正确与否。3．【答案】A【解析】【分析】“漏网之鱼”：该成语指从网眼里漏出去的鱼，常比喻侥幸逃脱的敌人和罪犯。“如虎添翼”：好像老虎长出了翅膀。比喻本领很大的人又增加了新的本领或援助，能力更强。“龙飞凤舞”：原形容山势蜿蜒起伏，气势磅礴。现多指书法笔势有力，灵活奔放。“害群之马”：喻指危害集体的坏分子。

故答案为：A

【点评】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。4．【答案】C【解析】【分析】“领、朗、群”这三个字左边和右边的宽度差不多，和图像C展示的一样。故答案为：C【点评】此题主要考常用汉字的结构的掌握情况。平时注意识别。5．【答案】C【解析】【分析】《数九歌》原文：一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开，八九雁来。九九加一九，黄牛遍地犁。依据课文可知，冰雪融化是在七九。

故答案为：C

【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。6．【答案】B【解析】【分析】“寒号鸟向外张望，只见天地之间被冰雪覆盖。寒风吹过，它感到阵阵刺痛。”这—情景可以用冰天雪地、寒风刺骨来描写。

故答案为：B【点评】此题主要考查对词语的理解及运用能力。7．【答案】（1）乌黑；长长（2）看电影；打排球；！【解析】【分析】（1）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。乌黑的头发、长长的头发。

（2）首先要明确题目要求：用有时候，有时候造句，造句内容可以学生自己想象，合理即可注意不要出现错别字。他有时候看电影，有时候打排球，生活真丰富啊！

故答案为：（1）乌黑、长长；（2）看电影、打排球、！

【点评】（1）本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。（2）本题考查了学生进行句子仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例句的结构特点，用词特点等，然后根据特点进行仿写。【答案】8．马；4；①9．1；4；3；2【解析】【点评】（1）本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，一字多义要结合语境来理解。

（2）该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。

（3）对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。8．部首查字法先找到部首所在页面，然后再数数除去部首有几画，便可找到相应页码。“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。驱：用部首查字法，查马部，除去部首还有4画。“驱赶”驱逐并赶走。驱：赶走。

故答案为：马、4、①9．由“他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。”可知答案。

故答案为：1432【答案】10．711．13212．一座用石头建成的漂亮城堡出现在人们面前。13．①错误；②错误；③正确【解析】【点评】（1）此题考查对自然段的把握能力，按照自然段划分规则，短文中自然段分得清，数一数即可。

（2）解答时带着问题细读短文内容，再结合图画排序即可。

（3）结合课文内容补写内容要符合原文特点。补写的内容与所给出的内容一致，使上下文之间语言表达的连贯、准确、简洁没有错别字。

（4）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。10．考查了对自然段的辨析。首行空两格的段落或句子，就是自然段。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格“，每个自然段的开头都重新起—行而且空两格。据此判断，本文共有7个自然段。

故答案为：711．考查对故事内容的梳理。第一幅图内容是：有一天，他在崎岖的山路上行走，不小心被一块石头绊倒了。他捡起石头，发现这块石头的样子十分奇特。他左看右看，有些爱不释手了，就把它放进自己的邮包里。第二幅的内容是：十年过去了，二十年过去了。大家惊奇地发现：一座用石头建成的漂亮城堡出现在人们面前。第三幅图内容是：大家对小山羊的举动感到很奇怪，都嘲笑他：“你在包里塞块破石头，多重啊!每天来往送邮件已经很重很累了，为什么还要放些沉甸甸的石头呢?小山羊一点儿也不理会，照样收集石头，谁也不知道他的心里装着一个城堡梦。所以根据短文内容给下面的图画排序为：132

故答案为：13212．考查对内容的补充。结合上文小山羊不怕嘲笑，不理会他们，继续自己的梦想，所以，就这样，十年过去了，二十年过去了。大家惊奇地发现：一座用石头建成的漂亮城堡出现在人们面前。

故答案为：一座用石头建成的漂亮城堡出现在人们面前。13．考查对内容的判断和分析。由文中句子“虽然很辛苦，但是小山羊觉得挺快乐”可知①错。由文中句子“大家对小山羊的举动感到很奇怪，都嘲笑他”可知②错。③反映了本文主旨，是对的。

故答案为：①错误；②错误；③正确14．【答案】一件有趣的事童年，是五彩缤纷的；童年，是快乐的；对于我来说，我的童年是有趣的，我的童年里发生了许许多多有趣的事，有的可能已经淡忘了，但是唯独那一件事让我难以忘怀！|那是在我十岁时发生的一件事，那时的我，爱管闲事。可是，家里并没有什么我可以帮的，就在爷爷把鸡关进笼子里的时候，有一只鸡十分“顽皮”，我见爷爷抓不到，便好管闲事，对爷爷说：“爷爷，我来帮你捉鸡，好吗？”爷爷边说边摆摆手：“你不会的。”“好嘛，就让我来吧！”爷爷禁不住我的软磨硬泡，答应了。于是，捉鸡行动便开始了，我先瞄准那只鸡的位置，趁它不注意的时候，踮起脚，小心翼翼地向鸡走去，眼看就要捉到了，可是那只鸡就好像背后有一双眼睛似的，见我来了，便逃跑了。我眼珠子咕噜一转，想出了一条好计，在爷爷耳边耳语了几句，我和爷爷把那只鸡堵到了一个墙角，我心里想：哼，这一回你逃不走了吧，我向那只鸡一扑，那鸡可能受了惊吓，拍拍翅膀飞了起来，我呢，摔了个“狗啃泥巴”，妈妈笑得流了眼泪；爸爸笑得捂着肚子；爷爷也在那捧腹大笑，可我并不灰心，摸着摔疼了的下巴，心想：对付这只鸡，只能用智取，不能硬来。我问爷爷：“这只鸡最喜欢吃的食物是什么啊？”“青菜。”爷爷回答，我拿出了一个笼子，笼子里放入一些青菜，那只鸡闻到了青菜的香味，正跑回来呢，我一见它进了笼子，锁上门，我松了一口气，心想：要捉到你可真不容易啊！折腾了我好一阵子，不过你还是没能逃出我的手掌心。想到这，我欣慰的笑了！这就是发生在我童年中有趣的一件事！【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把