人教版八年级上册物理第六章第3节《测量物质的密度（二）》导学案2_第1页
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人教版八年级上册物理第六章第3节《测量物质的密度（二）》导学案2导学目标理解物质的密度与其质量和体积的关系；掌握用实验方法测量物质的密度；培养实验操作能力和观察分析能力；培养科学思维和实验精神。导学内容本章我们继续学习测量物质的密度。通过实验方法，我们能够准确地测量出物质的密度，并加深对密度的理解。导学过程实验一：测量不规则物体的体积通过前面的学习，我们知道测量物质的密度需要知道物体的质量和体积。今天我们先学习如何测量不规则物体的体积。实验名：测量不规则物体的体积实验实验目的：学会测量不规则物体的体积实验材料：水、容器、不规则物体实验步骤：准备一个容器，用水把容器装满；将不规则物体轻轻放入水中，使其完全浸没并保持稳定；观察水面上升的高度，记录下来；取出不规则物体，测量其质量；用已知体积的容器装满同样的水，并测量容器的质量。实验数据记录：不规则物体浸没在水中的高度：hcm不规则物体的质量：mg容器的质量：Mg容器装满同样的水时的质量：Ng实验计算：不规则物体的体积：Vcm³=N-M-m计算好不规则物体的体积后，可以继续进行测量物质的密度实验。实验二：测量物质的密度实验名：测量物质的密度实验实验目的：学会测量物质的密度实验材料：不规则物体、天平、测密筒、容器、水实验步骤：准备一个不规则物体，并测量其质量；用前面测量出的体积计算物体的密度：密度=质量/体积；使用测密筒量取一定量的水，并记录下所取水的质量；将不规则物体放入测密筒中，测量测密筒中的质量；在容器中放入与水中所取水量相等的水，并记录容器的质量；将测密筒放入水中，观察测密筒的浮沉情况，并记录水面上升的高度；计算测密筒中物体的浮力：浮力=水位上升的高度×水的密度×测密筒的截面积；计算测密筒中物体受到的浮力大小；比较物体的重力与浮力的大小关系，并说明所得结论。导学小结通过本次实验，我们学会了如何测量不规则物体的体积，掌握了测量物质的密度的实验方法。同时，我们也通过实验推导出了物体受到的浮力与重力的大小关系。这些知识和实验操作能力将对我们之后的学习和实验有很大的帮助。导学反思本次导学中，我通过设计实验的方式，让学生亲自进行实验操作，培养了他们的实验操作能力和观察分析能力。此外，在实验中通过引导学生计算测量物体体积和密度的步骤，加深了学生对知识的理解。同时，我也在导学小结中对本次实验的目标进行了

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