五年级下册知识树

Pep小学英语五年级下册知识树制作人：廖春霞教学目标教学方法教学重难点

单元内容重点难点能力目标知识目标

情感目标

选学部分教学

语音部分教学

阶段复习教学

阅读理解教学（Readandwrite）对话的教学词汇教学

五年级下册知识树dailyroutine

birthday

seasons；weather；seasonalactivities

animals

fieldtrip

housework；indooractivities；telephoneEnglish能够就息时间、周末活动、季节、生日、动物、野外活动等话题展开简短对话，并完成相应的任务。Unit5

LookatthemonkeysUnit6

Afieldtrip引导学生养成良好的学习习惯，培养合作意识和创新能力。能够听、说、读、写8116组句子和11个单句；能够听、说认读21个单词。词汇、句子各单元的Readandwrite语音

理解本部分的作用明确本部分的教学目标引导学生去完成一个个不同的任务型活动的主题，以小组为单位进行一些竞赛式的复习游戏让学生反复听音，找出例词的共同发音，在节奏中朗读例词搜集资料，了解中西方文化，拓展课本知识学生拍拍手、学学说说、做做动作进行接龙问答，趣味阅读材料，针对不同层次的学生提出不同程度的要求。

明确词汇教学目标注重词汇的呈现用游戏形式分散词汇教学的难点用Let‘sstart引入句型在听力活动中感知新句型通过任务型活动来巩固、活用语言Unit1

Thisismyday

Unit2

MyfavouriteseasonUnit3

MyBirthdayUnit4

Whatareyoudoing?PartCPartBPartA

能力

知识

情感，文化

重点

难点

方法

步骤Unit1Thisismyday教学重难点方法与步骤教学内容教学目标Let’slearnLet’stryLet’stalkReadandwriteLet’slearnLet’stryLet’stalkReadandwriteLet’splay、

Let’schant、Let’ssingStorytime、Goodtoknow能够使用频度副词问答作息时间

能够使用频度副词问答周末活动能够听、说、认读A、B部分中的单词和句型能够掌握A、B部分Readandwrite中四会句型，并能灵活运用了解ai

ay,gr,gl的发音规律并能读出例词能够理解Let’splay、Let’schant、Let’sfindout等部分的内容。训练学生的角色扮演能力引导学生养成良好的作息习惯。能够理解、尊重从事不同职业的人。了解白天、黑夜、工作日、周末等相关概念以及中西方中小学生作息时间安排上的不同。要求掌握的四会短语对新句型的理解和运用

全身活动法、任务驱动组织教学，游戏、比赛贯穿始终Step1.PreparationStep2.PresentationStep3.PracticeStep4.ProductionStep5.Progress能够听、说、读、写动词短语及介词短语了解Storytime、Goodtoknow等部分的内容能够掌握、A，B部分中的四会单词教学内容教学目标教学重难点方法与步骤PartAPartCPartB能力知识情感文化重点难点方法步骤Let’slearnLet’stryLet’stalkReadandwriteUnit2MyfavouriteseasonLet’slearnLet’stryLet’stalkReadandwriteLet’splay、

Let’schant、Let’ssingStorytime、Goodtoknow

能够就天气情况问答。能够就所喜欢的季节及原因问答听懂会唱本单元歌曲能够掌握、A，B部分中的四会单词了解ai

ay,gr,gl的发音规律并能读出例词

能够掌握A、B部分Readandwrite中四会句型，并能灵活运用能够听、说、认读A、B部分中的单词和句型能够理解Let’splay、Let’schant、Let’sfindout等部分的内容。了解Storytime、Goodtoknow等部分的内容情感：让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动任务型教学法、TPR教学法、情景法、交际法、沉浸法、视听法能够就所喜欢的季节及原因问答四会动词和词组Step1.PreparationStep2.PresentationStep3.PracticeStep4.ProductionStep5.Progress文化目标：让学生了解有关全球天气差异的常识学习策略：引导学生注重小组合作学习，培养沟通和交流的能力Unit3Mybirthday教学内容方法与步骤教学重难语言结构话题功能

句型词汇重点难点步骤方法Mybirthday运用句型Whenisyourbirthday?What’sthedate?等来描述生日Whenisyourbirthday?/Whenishis/her/one’sbirthday?/Whohasabirthdayin---?/What’sthedate?etc.十二月份、序数词、季节等单词听，说，认，读，四会单词四会句型语音从语言结构出发：从词汇到对话再到语篇从语言技能出发：从听说到读写

从学生语言能力培养出发：从单项语言技能到综合语言运用能力任务型教学法、TPR教学法、情景法、交际法、沉浸法、视听法并且在此基础上进行语言交流，展开交际活动

phrasesLet’slearn动词短语巩固练习1.能够简单的描述自己或他人正在做什么？2.能够询问他人正在做什么？Emergencynumberoo,ou,tr,twWhatareyoudoing?1.能够简单的描述自己或他人正在做什么？2.能够询问他人正在做什么？Unit4Whatareyoudoing?听，说，读，写四会单词听，说，认读培养听力能力听，说，认读其中的单词和句型掌握其中的四会句型四会单词理解其中的内容了解字母组合的发音规律并能读出例词了解内容引导学生注重小组合作学习理解并掌握现在进行时的用法掌握现在进行时的用法能积极参与课堂活动了解中国及主要英国国家的紧急救助电话号码动词的ing形式的读音是难点听懂会唱1.I’mansweringthephone.2.She’scookingdinner.3.Whatareyoudoing?4.Whatishe/shedoing?1.能读懂对话内容，并完成阅读理解检测题2.培养学生热爱生活的美好情感。patternsLet’stryLet’stalkReadandwriteChantandsingActivitypronunciationStorytimeandgoodtoknowTasktimePartCPartBPartA

能力

知识

情感，文化

重点

难点

方法

步骤Unit5Lookatmonkeys教学重难点方法与步骤教学内容教学目标Let’slearnLet’stryLet’stalkReadandwriteLet’slearnLet’stryLet’stalkReadandwriteLet’splay、

Let’schant、Let’ssingStorytime、Goodtoknow能够询问动物正在做什么并答

能够听懂、会唱歌曲掌握Let’slearn和Readandwrite中的四会单词听、说、认读Let’stalk和Readandwrite中的单词和句型了解字母a和字母组合ar,sm,sl的发音规律及其例词的读音能够了解Storytime,Goodtoknow等部分的内容能够理解Let’schant部分的内容策略目标：注重新旧知识的融会贯通，加强小组合作交流情感目标：培养学生热爱动物，热爱大自然的良好品质文化目标：了解一些有关考拉和袋鼠的知识关于动物正在做什么的英语表达动词的ing形式的掌握鼓励学生大胆地使用英语，学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听说读写的综合语言技能Step1.PreparationStep2.PresentationStep3.PracticeStep4.ProductionStep5.Progress

步骤教学内容教学目标教学重难点方法与步骤PartAPartBPartC能力知识文化情感重点难点方法步骤Let’slearnLet’stryLet’stalkReadandwriteLet’splay、

Let’schant、Let’ssingStorytime、GoodtoknowLet’slearnLet’stryLet’stalkReadandwrite能够询问人物正在做什么能够听懂、会唱歌曲掌握Let’slearn和Readandwrite中的四会单词听、说、认读Let’stalk和Readandwrite中的单词和句型了解字母y和字母组合