使用重复命令（说课）_第1页
使用重复命令（说课）_第2页
使用重复命令（说课）_第3页
使用重复命令（说课）_第4页
使用重复命令（说课）_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

义务教育教科书

信息技术

六年级LOGO语言与机器人

2.2使用重复命令白学雷宁夏教育厅教研室编著说教材说教

法

说学法

说教学过程

说教材LOGO语言是一种简单的计算机语言，是适合小学生学习计算机程序设计的入门语言。本册教材选择了一些适合小学生年龄特点认知规律的，具有一定稳定性的基础知识和基本技能。下学期学生将学习机器人初步，使用logo语言指挥机器人完成一些任务,同时也为九年级和高中学习vb语言打下了基础。教材分析学情分析教学背景六年级学生已学习信息技术课程三年了，通过前六个模块的学习，已经学会了使用画图软件画画，在记事本、写字板程序里记日记、写作文，能制作幻灯片演示文稿和简单的flash动画表达自己的意图，掌握了通过网络获取信息和传递信息的技巧。具有了一定的信息素养，积累了一些信息技术基础知识。1logo语言与机器人了解重复命令的特点。学会使用重复命令。掌握重复命令的用法。体会到使用重复命令的便捷。培养学生的合作精神和创新意识。认知目标

技能目标

情感目标

本课教学目标2logo语言与机器人重点难点本课教学重难点学会使用重复命令。说教材3能够使用重复命令画复杂的图形。logo语言与机器人创设情境自主探究法

分层教学法主要通过任务驱动

的方法开展教学教法说教学方法发现问题思考问题解决问题自主探究法、合作交流法、成果展示法学法说教学方法4第一环节：发现探究呈现任务123第二环节：自主学习探究新知

第三环节：交流评价分享成功

第四环节：学以致用课后延伸

教学过程分析

探索发现教师或学生提出，发现问题讨论交流得出结论或解决问题第一环节：发现探究呈现任务出示画边长为100的正方形的指令，思考这段指令有什么特点？

这段指令中FD100RT90重复了四次

，引入repeat指令。FD100RT90FD100RT90FD100RT90FD100RT90FD100RT90REPEAT4[FD100RT90]任务一自主、合作、探究完成课本P23的“做一做”。任务二完成“做一做”的同学试着完成课本P25的“试试看”。

完成任务的过程：采用学生自主、合作、探究完成任务，出现问题教师适时指导。第二环节：自主学习探究新知

教学设计分析

任务三完成课本P33的“巩固练习”的第7题。第三环节：交流评价分享成功教学设计分析

完成了三个“任务”之后，学生掌握了如何使用重复命令，体会到了使用重复命令的便捷。学以致用第四环节：学以致用课后延伸让学生知道重复命令的作用，掌握使用重复命令的方法和技巧，感受LOGO对我们的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论