人教版《道德与法治》七年级上册认识自己(共23张)

第三课第一框学习目标：一、认识自己的重要性（意义）二、怎样正确认识自己三、怎样对待他人的评价四、认识自己是一个过程（一）人贵自知——认识自己的重要性

老子说：“自知者明”，也就是说认识自己的人，才是一个明智的人，可见认识自己非常重要！因为重要，所以可贵。

每个生命都是独一无二、不可替代的，都有自己独特的风格特点，即使是双胞胎，也有各自不同的性格、兴趣和特点。性格外向，喜欢组织活动……富有爱心，经常热情助人……观点独特，擅长独立思考……冷静沉稳，语言犀利…………

1、正确认识自己，可以促进自我发展。

每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。

每个人身上都有闪光点有的人可能五音不全，但却有很强的组织才能；有的人也许总不能理解数学、物理公式，但却心灵手巧，动手能力很强；有的人的长相很一般，但他的心灵很美，人品好，大家都愿意和他做朋友；有的人或许记不住许多英语单词，但有一副动人的歌喉，擅长文艺和写作。上帝为你关上一扇门，会为你打开一扇窗探究与分享：小刚与队友

正确认识自己，对自己与别人的交往，有何影响？思考：如何看待小刚对自己的认识？这样的认识给他带来怎样的影响？

这种认识是错误的。他过于自负，甚至是自恋，时间长了会形成固执已见，自以为是的性格，导致不合群，朋友对他疏远。

2、正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。如何客观、全面的认识自己呢?（二）多把尺子量自己

——如何正确认识自己

探究与分享P28把空白处补充完整

思考：1、你是从哪些方面认识自己的？

2、你是怎么得出这些认识的？

1、我们可从生理、心理、社会等方面来认识自己生理自己——可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；

心理自己——可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；社会自己——可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。

2、我们可以通过自我评价来认识自己。

对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。自我评价的方法P291、自我观察和分析：

观察在学校和家庭中的表现；强项和弱项；感兴趣和讨厌的事情等；分析过去的生活经历、成功的经验或失败的教训等。2、与他人比较：

比较的内容可以是全面也可以是单方面；比较的对象可以是现实中人也可以是名人或文学作品中人；尤其是与同龄人比较，可以加深自身特点的认识和了解。

古语说：以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴衰;以人为镜,可以明得失。

3、他人评价是我们认识自己的一面镜子。

有人说“要想了解自己，最好问问别人”他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。总结：如何正确认识自己？1、我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己；2、我们可以通过自我评价来认识自己；3、我们可以通过他人评价来认识自己。

故事：

父子赶驴父子牵驴进城，路上有人笑他们：真笨，有驴不骑！父亲便叫儿子骑上驴。不久，有人说：不孝的儿子，竟然让自己父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑驴。又有人说：狠心的父亲，不怕累着孩子！父亲连忙叫儿子也上驴。谁知又有人说：两人骑驴，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快下驴，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。

类似的故事：《小马过河》《邹忌讽齐王纳谏》思考：1、不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？2、你觉得“我”该如何对待这些评价？他们只从某个侧面和角度评价，有时候并非全面、正确的认识

三、怎样对待他人评价？

我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。正确对待他人评价的方法：P30页。用心聆听——感谢他人的帮助勇于面对——忠言但逆耳良药但苦口平静拒绝——过分的吹捧或人格贬损

邹忌身材容貌光艳美丽。一天早晨，他对妻子说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢！”（徐公是公认的美男子）。邹忌不信，又问他的小妾，妾说：“徐公怎么能比得上您呢？”有客人从外面来拜访，邹忌问同样的问题，客人说：“徐公不如您美丽啊。”有一天，徐公前来拜访，邹忌仔细端详他，觉得不如他美丽；再照着镜子看看自己，更觉得远比不上人家。

他躺在床上想，说：我的妻子认为我美，是偏爱我；我的小妾认为我美，