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文档简介

学习任务单课程基本信息教材版本学科英语年级5年级册别上册课题Unit6Inanaturepark第4课时BLet’stry&let’stalk学生信息姓名学校班级学号学习目标教学目标：学生能听懂对话大意并能够通过图片或在语境中理解rabbit，building的意义，并能正确发音。学生能够听说读写句型“—Arethereany...?—Yes,thereare./No,therearen’t.”学生能够在图片和教师的帮助下完成Let’stry部分的听力任务，理解Let’stalk板块对话的大意。学生能够按照正确的意群及语音、语调朗读并表演对话。学生能够在情景中运用“—Arethereany...?—Yes,thereare./No,therearen’t.”询问某处是否有某物并回答。提高学生口语交际能力，培养学生小组合作意识，激发英语学习兴趣。课前学习任务预习：B部分景物类单词的掌握。已学句型thereis的读写练习。本课目标句型“thereare”的理解和应用。习题：读句子，回答问题。Therebe句型的一般疑问句问句：Arethereany+可数名词复数+地点状语?答语：Yes,thereare./No,therearen’t.这个句型是“Thereare…”句型的一般疑问句形式，将be动词直接提到的前面，are的首字母大写。在陈述句中用some来表示“一些”，但在否定句和疑问句中，some一般要变成。课上学习任务【学习任务一】Wherearethetables?Listenandfillintheblank.【学习任务二】Listenandanswer.1.Whyisthenatureparksoquite?2.Arethereanytallbuildingsinthepark?3.Arethereanyanimalsinthepark?观看let’stalk视频,跟读听力原文录音,模仿语音语调并进行角色扮演。【学习任务四】创编对话。【学习任务五】跟随老师学习重点知识，并进行随堂练习：参考答案【课前学习任务】arethereany【学习任务二】Becausetherearen’tmanypeople.No,therearen’t.Yes,thereare.Theyareducksandrabbits.【学习任务五】单项选择题：1.A2.A3.B改写句子：1.are;there;any2.No,

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