陕西省中考备考历史试题特点及近年来历史科目命题趋势及中考历史复习策略探究 (共80张)

2021年中考历史复习课堂策略交流会2021年中考历史试题特点及近年来历史科目命题趋势2021年中考历史复习策略探究2021年中考历史试题特点2021?中考历史真题?解读之试题特点一、从考察的知识点的角度看。1、根底性。重视对主干知识、根底知识的考察。〔2021·陕西·13〕以下图片所表达的制度或措施属于秦始皇首创的是〔〕

考察点：秦朝稳固统一的措施．2021?中考历史真题?解读之试题特点一、从考察的知识点的角度看。2、整体性。重视对知识之间内在联系的考察。〔2021·陕西·15〕1918年11月，蔡元培提出的“劳工神圣〞、“今后世界，全是劳工的世界〞口号很快风行全国。这说明〔〕A．马克思主义已经成为思想主流B．十月革命给中国带来了新希望C．“民主〞和“科学〞成为两面大旗D．五四运动促进了新的思想解放考察点：十月革命对中国的影响2021?中考历史真题?解读之试题特点一、从考察的知识点的角度看。3、时代性。重视考察与当代社会热点相关的历史事件。〔2021·陕西·17〕对下表反映的内容认识正确的选项是中国“一五〞方案期间农、轻、重产值增长速度和比重变化表〔〕①农业生产增长相对缓慢②国民经济调整任务完成③国民经济建设成就突出④重工业得到了优先开展A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④考察点：一五方案〔十三五规划2021——2021〕2021?中考历史真题?解读之试题特点一、从考察的知识点的角度看。4、人文性。重视对考生的人文关心及价值观的正确引导。〔2021·陕西·21〔2〕〕依据材料二，结合所学知识，分析美国使用原子弹对日作战的背景。日本有人认为，日本是世界上唯一遭受过原子弹袭击的国家，是第二次世界大战的受害者，对此你有何看法？〔3分〕看法：这种观点是错误的，日本法西斯是第二次世界大战的发动者，不是受害者，罪有应得．日本人民同其他遭受侵略的国家人民一样，才是战争的受害者．2021?中考历史真题?解读之试题特点一、从考察的知识点的角度看。5、地域性。关注陕西地方史。〔2021·陕西·13〕以下图片所表达的制度或措施属于秦始皇首创的是〔〕

特点：秦朝的都城在陕西咸阳2021·陕西·19〔2〕材料二房玄龄曰：“臣闻理国要道，在于公平正直，故?尚书?云：‘无偏无党，王道荡荡。无党无偏，王道平平。’又孔子称：‘举直错诸枉，那么民服’。今圣虑所尚，诚足以极政教之源，尽直公之要，囊括区宇，化成天下。〞唐太宗曰：“此直朕之所怀，岂有与卿等言之而不行也?’〞〔2〕选做题：以下两小题，请任选一个作答。〔如果两个都答，按第①小题计分〕①材料二中房玄龄的观点是什么？对唐朝的统治产生了怎样的影响？〔2分〕①观点：重视吏治，认为官吏的公平正直是治国之要道。〔1分〕影响：这一思想被唐太宗接受，对贞观之治的吏治清明产生了重要影响。〔1分〕2021?中考历史真题?解读之试题特点二、从命题的手法的角度看。1、小切口、深挖掘。2021·陕西19.阅读以下材料，答复以下问题。材料一

材料二房玄龄曰：“臣闻理国要道，在于公平正直，故?尚书?云：‘无偏无党，王道荡荡。无党无偏，王道平平。’又孔子称：‘举直错诸枉，那么民服’。今圣虑所尚，诚足以极政教之源，尽直公之要，囊括区宇，化成天下。〞唐太宗曰：“此直朕之所怀，岂有与卿等言之而不行也?’〞材料三〔康熙〕为了化解当时最突出的满汉对峙问题……一方面保存汉族文化风俗，修纂明史，开设博学鸿儒科，招抚网罗汉族文人；另一方面那么大兴文字狱……他在严申法纪的同时，尤其重视德治，以儒家理学思想对天下施以教化，要人们遵行礼法。——摘编自?欧洲时报·周末特刊?〔2003年8月23日〕

〔1〕材料一中两位思想家所处时代思想文化空前繁荣，思想领域出现百家争鸣〔1分〕的活泼局面；材料中反映的思想不断开展，后世一些统治者也层提出类似主张，如教材引用唐太宗之言：君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟〔1分〕。从西汉昭帝到清康熙帝，历代帝王对孔子的加封、尊崇规格不断提高。这说明儒家思想的正统地位〔1分〕得到不断强化。〔3分〕

〔2〕选做题：以下两小题，请任选一个作答。〔如果两个都答，按第①小题计分〕①材料二中房玄龄的观点是什么？对唐朝的统治产生了怎样的影响？〔2分〕②依据材料三，归纳康熙帝的治国措施，结合所学知识分析其原因。〔2分〕我选做：〔〕①观点：重视吏治，认为官吏的公平正直是治国之要道。〔1分〕影响：这一思想被唐太宗接受，对贞观之治的吏治清明产生了重要影响。〔1分〕②举措：保存汉族文化风俗与统治制度，招抚网络汉族文人；大兴文字狱，镇压汉族知识分子的对抗；礼法并用，用法律等约束人们的思想言行。〔答出任意一点即可得1分〕原因：维护封建君主专制统治；化解满汉民族对立；汉族统治制度和儒家理学思想先进。〔答出任意一点即可得1分〕

2021?中考历史真题?解读之试题特点二、从命题的手法的角度看。2、新材料、新情境、新问题。2021·陕西·19〔2〕材料二房玄龄曰：“臣闻理国要道，在于公平正直，故?尚书?云：‘无偏无党，王道荡荡。无党无偏，王道平平。’又孔子称：‘举直错诸枉，那么民服’。今圣虑所尚，诚足以极政教之源，尽直公之要，囊括区宇，化成天下。〞唐太宗曰：“此直朕之所怀，岂有与卿等言之而不行也?’〞〔2〕选做题：以下两小题，请任选一个作答。〔如果两个都答，按第①小题计分〕①材料二中房玄龄的观点是什么？对唐朝的统治产生了怎样的影响？〔2分〕①观点：重视吏治，认为官吏的公平正直是治国之要道。〔1分〕影响：这一思想被唐太宗接受，对贞观之治的吏治清明产生了重要影响。〔1分〕2021?中考历史真题?解读之试题特点二、从命题的手法的角度看。2、新材料、新情境、新问题。2021·陕西·19〔2〕材料二房玄龄曰：“臣闻理国要道，在于公平正直，故?尚书?云：‘无偏无党，王道荡荡。无党无偏，王道平平。’又孔子称：‘举直错诸枉，那么民服’。今圣虑所尚，诚足以极政教之源，尽直公之要，囊括区宇，化成天下。〞唐太宗曰：“此直朕之所怀，岂有与卿等言之而不行也?’〞〔2〕选做题：以下两小题，请任选一个作答。〔如果两个都答，按第①小题计分〕①材料二中房玄龄的观点是什么？对唐朝的统治产生了怎样的影响？〔2分〕①观点：重视吏治，认为官吏的公平正直是治国之要道。〔1分〕影响：这一思想被唐太宗接受，对贞观之治的吏治清明产生了重要影响。〔1分〕2021?中考历史真题?解读之试题特点二、从命题的手法的角度看。3、图文并茂〔材料形式多样〕。图文结合漫画异形图历史地图表格及复合图2021?中考历史真题?解读之试题特点二、从命题的手法的角度看。4、设问有严格的角度限制、问题不明确。2021·陕西·21〔1〕图A军事行动对当时的欧洲战局有何影响？图B战役的名称是什么？图C表达了亚太战场怎样的特点？2021·陕西·20〔2〕列举20世纪初先进的中国人因“对民主制度的欣慕〞而提出的主张。依据材料二，结合所学知识，分析推动近代中国政治进步的因素。〔3分〕〔2021·陕西·16〕右图是新航路开辟时的一位航海家的漫画，此航海家双手将地球抱在胸前，身后是即将远航的中世纪帆船。据图可知，此航海家〔〕A．第一次实现了人类跨越大西洋的愿望B．是“新大陆〞最早的发现者 C．最先发现通往亚洲的新航线 D．首次证明地圆学说的正确性考察点：新航路的开辟相关史实的记忆2021?中考历史真题?解读之试题特点三、从考查学生历史学科能力的角度看。1、对历史知识的记忆能力。2021?中考历史真题?解读之试题特点三、从考查学生历史学科能力的角度看。2、对史料〔文字、图表〕的解读能力。18.由右图中的数据可判断出当时苏联正处于A．新经济政策实施时期B．“一五〞方案实行时期C．“二五〞方案实行时期D．赫鲁晓夫改革时期②依据材料三，归纳康熙帝的治国措施，结合所学知识分析其原因。〔2分〕我选做：〔〕文字狱，镇压汉族知识分子的对抗；礼法并用，用法律等约束人们的思想言行。〔答出任意一点即可得1分〕原因：维护封建君主专制统治；化解满汉民族对立；汉族统治制度和儒家理学思想先进。〔答出任意一点即可得1分〕材料三〔康熙〕为了化解当时最突出的满汉对峙问题……一方面保存汉族文化风俗，修纂明史，开设博学鸿儒科，招抚网罗汉族文人；另一方面那么大兴文字狱……他在严申法纪的同时，尤其重视德治，以儒家理学思想对天下施以教化，要人们遵行礼法。——摘编自?欧洲时报·周末特刊?〔2003年8月23日〕

材料三1950年，旅美科学家钱学森开始正确回归祖国，而当时美国海军次长金布尔说：钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不能让他离开。1955年，在新中国的外交斡旋下，钱学森终于冲破种种阻力回到了祖国。国外评论家指出，“钱学森的归来，使红色中国的‘两弹一星’提前了20年〞。〔3〕依据材料三，结合所学知识，分析美国阻挠钱学森回归祖国的原因。〔2分〕原因：二战后，美国推行冷战政策；中美关系处于敌对状态；钱学森具有突出的科学才能。〔答初任意两点即可得2分〕三、从考查学生历史学科能力的角度看。2、迁移能力。2021?中考历史真题?解读之试题特点三、从考查学生历史学科能力的角度看。3、对历史事件、概念、现象的分析能力。〔归纳分析、比较分析、推理判断、综合分析与评价等能力。〕14.右图是近代中国四种经济成分——自然经济、洋务企业、民族企业、外资企业之间的关系示意图。图中序号依次对应的是A．自然经济

民族企业

洋务企业

外资企业B．外资企业

自然经济

民族企业

洋务企业C．洋务企业

外资企业

自然经济

民族企业D．民族企业

洋务企业

外资企业

自然经济2021?中考历史真题?解读之试题特点三、从考查学生历史学科能力的角度看。4、对历史事件或现象的综合评价能力。〔2〕依据材料二，结合所学知识，分析美国使用原子弹对日作战的背景。日本有人认为，日本是世界上唯一遭受过原子弹袭击的国家，是第二次世界大战的受害者，对此你有何看法？〔3分〕〔2021·陕西·15〕〔3〕综合上述材料，你对中国近代社会的总体开展有何认识？〔2分〕[来源:Zxxk.C〔3〕认识：中国逐步由一个主权独立的国家变成半殖民地，民族危机不断加深，是历史的沉沦；同时先进的经济、阶级、思想等因素出现，经由旧民主主义革命开展到新民主主义革命，新民主主义革命最终胜利，中国社会呈上升趋势．

2021?中考历史真题?解读之试题特点三、从考查学生历史学科能力的角度看。5、突出对文字表达能力的考察。近几年来中考历史试题的命题趋势郭沫假设之所以把春秋战国时代比较为“第一次五四运动〞，从社会开展角度看是因为春秋战国和五四运动时期都处于社会变革〔或社会剧变〕时期。〔2分〕考察点：阶段特征考察点：总体特征含义：完成反帝反封建的革命任务。?近年中考历史真题?解读之命题趋势材料三我们很快就要在全国胜利了……我们能够学会我们原来不懂的东西，我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。——毛泽东?在中国共产党七届二中全会上的报告?〔3〕材料中“破坏一个旧世界〞的含义指什么？考察点：横向联系?近年中考历史真题?解读之命题趋势17.“俄国——苏联〞的开展之路曲折起伏。在其开展历程中，不同时期改革有不同特点，也产生了不同影响。以下表述正确的选项是〔〕①1861年农奴制改革推动封建经济开展②赫鲁晓夫改革首先冲击了斯大林模式③勃列日涅夫改革的重点是开展轻工业④戈尔巴乔夫改革最初集中在经济领域A.①③B.①④C.②③D.②④考察点：纵向联系?近年中考历史真题?解读之命题趋势16．马克思在?资本论?中唯一提到的一个中国人是工茂荫〔清朝户部侍郎〕，他币制改革在1854年受到申斥。这件事的背景不可能是〔〕①马克思理论传入中国，促使币制改革②鸦片大量倾销，导致白银外流③镇压农民起义，军费开支浩大④通商口岸日本开设工厂，政府收入锐减A．①④ B．①②C．②③D．③④考察点：时间?近年中考历史真题?解读之命题趋势15.有人把八国联军侵华战争作为近代前期的一个重要转折点，可以支持完全沦持这一观点的依据有〔〕①使中国完全沦为半殖民地半封建社会②开创了用条约形式使列强掠夺和奴役中国“合法化〞的先例③列强对中国经济侵略开始由商品输出为主转向资本输出为主④清政府完全成为帝国主义统治中国的工具A.①②B.②③C.①④D.③④考察点：史实?近年中考历史真题?解读之命题趋势14.有学者指出“五四运动是第一场历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点〞。这里“补课〞“起点〞的含义分别是〔〕A.明确反封建，实现各革命阶级的联合斗争B.明确反对帝国主义，无产阶级登上历史舞台C.彻底反帝反封建，无产阶级政党开始领导革命D.开始宣扬民主科学，大力宣传马克思主义考察点：理解?近年中考历史真题?解读之命题趋势〔3〕英国的开展给我们提供了怎样的借鉴？〔1分〕〔3〕综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对王朝兴盛的认识。〔1分〕〔5〕综合上述探究，谈谈你从百年来中国现代化开展历程中得出的主要结论。〔1分〕考察点：运用?近年中考历史真题?解读之命题趋势考察点：地图、漫画?近年中考历史真题?解读之命题趋势考察点：图表

考察点：图文结合?近年中考历史真题?解读之命题趋势主张：民众团结；恢复民族精神；恢复固有道德、知识、能力；学欧美之所长。〔2分〕考察点：提取信息?近年中考历史真题?解读之命题趋势材料三中国从前是很强盛很文明的国家……〔为何〕到了现在便一落千丈呢？此中最大的原因，就是由于我们失了民族的精神。我们今天要恢复民族的地位，便先要恢复民族的精神。……除了大家联合起来做成一个国族团体以外，就要把固有的旧道德先恢复起来。……就是固有的知识也应该唤醒他……要把我们固有的能力一齐都恢复起来……还要去学欧美之所长，然后才可以和欧美并驾齐驱。—孙中山?三民主义?〔1924年〕〔3〕依据材料三，概括孙中山为实现民族复兴提出的主张。主张：民众团结；恢复民族精神；恢复固有道德、知识、能力；学欧美之所长。〔2分〕考察点：根底知识与分析材料相结合?近年中考历史真题?解读之命题趋势材料二1933年?中报月刊?刊出“中国现代化问题号〞特辑。当时各种现代化思想相互碰撞，其中以热谈苏联和社会主义、探讨苏联“一五方案〞成功原因以及表达对其向往的较为醒目。〔2〕从当时资本主义世界经济开展角度说明为什么出现这样的“热谈〞话题。〔2分〕?近年中考历史真题?解读之命题趋势

通过对近几年中考试题的形式、结构、考点、难度、能力要求等方面的研究可以看出：陕西中考历史科目趋于稳定与成熟。2021年中考复习备课策略一、精选备考资料，根底、权威、趋势二、明确知识考点，整理、归纳与概括四、精编精讲练习，稳固知识考点三、归纳解题技巧，培养答题习惯一、精选备考资料，根底、权威、趋势

用好?历史课本??历史填充图册??历史地图册?、?中考考试说明?、?陕西省近几年年中考正题及副题?、?高考试题精选〔与陕西中考考点相关〕?、1、知识简化〔抓核心，抓重点〕例1：英国?权利法案?：限制王权，君主立宪。美国?独立宣言?：宣告美国诞生；天赋人权；自由平等。法国?人权宣言?：平等；法律；财产。例2：俄国1861年改革内容：获自由〔劳动力〕；赎土地〔资金〕例3：日本明治维新影响：封资；弱强；被侵略侵略他国。例4：中国近代史第一单元核心内容：四个战争、五个条约、四步沦陷二、对考点进行整理、归纳与概括针对试题“根底性〞课堂应对策略一、重视根底，回归课本：1、对考点进行简化处理。例1：英国?权利法案?：限制王权，君主立宪。美国?独立宣言?：宣告美国诞生；天赋人权；自由平等。法国?人权宣言?：平等；法律；财产。例2：俄国1861年改革内容：获自由〔劳动力〕；赎土地〔资金〕例3：日本明治维新影响：封资；弱强；被侵略侵略他国。例4：中国近代史第一单元核心内容：四个战争、五个条约、四步沦陷针对试题“根底性〞课堂应对策略一、重视根底，回归课本：2、对考点进行深化处理。工业革命的影响：1.政治：使资本主义最终战胜封建主义，资本主义世界政治体系确立2.经济：极大的提高了社会生产力，使人类进入到“蒸汽时代〞3.思想：促使自由主义、社会主义思潮的产生4.社会生活：城市化、改变了人们思想观念和生活方式5.局限：贫富差距、环境污染〔煤炭大量使用〕、资源匮乏等问题日益严重。6.对亚非拉：建设性和破坏性7.对中国：破坏了中国传统的自然经济，使中国沦为半殖民地半封建社会，给中国带来资本主义文明气息例：斯大林模式1.形成：社会主义工业化、农业集体化，牺牲农业的开展，支持重工业建设。2.特点：高度集权化、指令性方案3.二战后的三夫改革4.新中国的一五方案5.20世纪以来的几种世界主要经济建设模式6.经济建设模式的启示针对试题“根底性〞课堂应对策略一、重视根底，回归课本：3、对考点进行深层理解。针对试题“根底性〞课堂应对策略一、重视根底，回归课本：4、对历史概念进行梳理与解读。历史概念：分封制、专制主义中央集权制度、民族融合、小农经济、半殖民地半封建社会、近代化、商品输出、资本输出、新旧民主主义革命、近代工业、民族资本主义、正面战场与敌后战场、新民主主义社会与社会主义社会、社会主义市场经济、“工场〞与“工厂〞、“革命〞与“改革〞、“资本主义经济〞与“社会主义经济〞、资产阶级、方案经济、市场经济、商品经济、垄断与垄断组织、资本主义世界市场、冷战、多极化、全球化等。针对试题“根底性〞课堂应对策略一、重视根底，回归课本：5、对历史史观进行有益补充。主要的历史史观：1、全球史观：人类历史是一个整体，是由分散开展到逐渐形成一个整体的变化过程。〔经济全球化〕2、社会史观：人类历史不仅包括影响人类开展进程的重大事件，还包括与平民百姓生活息息相关的小事件、衣、食、住、行、风俗习惯等〔宋元社会生活；民国时期剪发辨、改称呼，易服饰〕3、文明史观：历史是人类文明开展的历史。纵向：采猎文明、农业文明、工业文明横向：物质文明、政治文明、精神文明4、近〔现〕代化史观：人类历史是由传统农业社会向近代工业社会转变的历史，包括政治、经济、思想等方面的转变。〔专制—民主；农业—工业；封建儒家思想——民主科学〕近代化史观：打出的“自强〞和“求富〞旗号，冲击了“重农抑商〞的陈腐观念，对中国的工业近代化、国防和军队近代化、教育近代化和外交近代化都起了一定的推动作用，开启了中国的近代化历程。整体史观：反映了资本主义生产方式和思想观念对落后国家和地区制度、思想的冲击，是西方工业文明向全球扩展的表现。

革命史观：洋务派出于地主阶级本能，目的在于维护封建的君主专制制度和纲常名教。

文明史观：反映了封建传统文明与西方文明的冲突，以及当时中国人对西方文明既欣赏又排斥的矛盾心态，但毕竟成认了中学之缺乏，西学之所长，客观上使中国人的价值观由“传统人〞开始向“现代人〞转变。例：用多元史观评价洋务派运动

针对试题“根底性〞课堂应对策略一、重视根底，回归课本：5、对历史史观进行有益补充。资本主义开展空间概念新航路开辟（物质）文艺复兴、启蒙运动（思想）资本主义制度的确立英、美、法资产阶级革命工业革命推动资本主义制度的扩张二次工业革命推动美国内战，俄、日改革1929年大危机罗斯福新政与资本主义制度的完善重大挫折—二战战后美、日、欧的进一步开展,资本主义制度的进一步完善针对试题“整体性〞课堂应对策略二、重视主干知识，纵向构建专题体系〔呈现历史线索〕。例：资本主义世界市场的形成雏形：新航路的开辟开展扩大：西方列强殖民扩张初步形成：19世纪中后期，工业革命最终形成：19世纪末20世纪初，第二次工业革命针对试题“整体性〞课堂应对策略二、重视主干知识，纵向构建专题体系〔呈现历史线索〕。例：中国传统文化主流思想——儒家思想开展历程创立：春秋晚期〔孔子〕开展：战国时期〔孟子、荀子〕打击：秦朝〔焚书坑儒〕改造：西汉〔封建社会主流思想〕统治地位动摇：新文化运动扬弃：社会主建设新时期例1：中国古代重要的制度：对地方的管理制度：分封制、县制、郡县制、郡国并行制、行省制监察制度：御史大夫、司隶校尉、刺史选官制度：世卿世禄制、察举制、九品中正制、科举制例2：中国古代中央集权制度的开展演变例3：中国的民族关系例4：中国民族资本主义开展历程例5：近代中国实现民主政治的四次机遇例6：中共历次大会例7：建国后农村生产关系的四次调整

针对试题“整体性〞课堂应对策略通过比较的方法理解专题知识。例8:国别史、国际关系史工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命例9：关于二战后世界历史的总括例10：雅典民主制度和专制主义中央集权制度的比较例11：美国三权分立和隋唐三省六部制的比较例12：新经济政策、斯大林模式、罗斯福新政、中国的改革开放比较针对试题“整体性〞课堂应对策略十一届三中全会与遵义会议的相同点通过比较的方法理解专题知识。针对试题“整体性〞课堂应对策略建国后，我国农村经济的四次调整通过比较的方法理解专题知识。例“战时共产主义〞政策与新经济政策针对试题“整体性〞课堂应对策略通过比较的方法理解专题知识。针对试题“整体性〞课堂应对策略二、重视主干知识，横向构建知识体系〔呈现历史大格局：总体特征、阶段特征〕。中国古代史：政治——中央集权制度、对地方管理制度、监察制度、选官制度思想——百家争鸣、儒家思想经济——经济重心的南移、唐朝经济、宋朝经济、明清商品经济民族关系——秦、汉、唐、宋、元、明、清对外关系——汉、唐、宋、明、清〔尤其注意丝绸之路〕针对试题“整体性〞课堂应对策略二、重视主干知识，横向构建知识体系〔呈现历史大格局：总体特征、阶段特征〕。中国近代史：半殖半封、反帝反封、民主革命、近代化、国共对峙、抗日战争、解放战争中国现代史：过渡时期、社会主义建设道路的探索、建设有中国特色社会主义针对试题“整体性〞课堂应对策略二、重视主干知识，横向构建知识体系〔呈现历史大格局：总体特征、阶段特征〕。中国近代史〔1840—1949年〕【总体线索】社会性质：半殖民地半封建社会〔两半社会〕革命任务：反殖〔帝〕反封〔两大任务〕革命性质：资产阶级民主革命〔一个性质〕阶段划分：旧民主主义革命和新民主主义革命〔两大阶段〕两大主题：追求民族独立；追求民主富强两大意识：民族意识、民主意识不断增强针对试题“整体性〞课堂应对策略二、重视主干知识，横向构建知识体系〔呈现历史大格局：总体特征、阶段特征〕。世界古代史：雅典民主制、日本大化改新世界近代史：资本主义的产生、开展史，主要是英、美、法、日、俄、德国六国历史；包括政治、经济、思想、两次工业革命、近代科学等多方面世界现代史：苏〔俄〕联史、经济危机与罗斯福新政、一战后的凡华体系、二战后的世界针对试题“整体性〞课堂应对策略二、重视主干知识，横向构建知识体系〔呈现历史大格局：总体特征、阶段特征〕。中国近代史〔1840—1949年〕【总体线索】社会性质：半殖民地半封建社会〔两半社会〕革命任务：反殖〔帝〕反封〔两大任务〕革命性质：资产阶级民主革命〔一个性质〕阶段划分：旧民主主义革命和新民主主义革命〔两大阶段〕两大主题：追求民族独立；追求民主富强两大意识：民族意识、民主意识不断增强针对试题“时代性〞课堂应对策略关注社会热点、构建热点小专题

时事热点两个目标四个全面社会主义核心价值观一带一路抗日战争胜利70周年工业化与生态文明建设中美、中日、中俄关系长效热点党的历程科技与创新开展民生与和谐社会民主与法制改革与创新大国崛起社会转型〔现代化〕工业化与城市化全球化与一体化维护国家主权，抗击外来侵略

提高复习效率之备战技巧针对提高复习效率课堂应对策略夯实根底方式1：填空形式1.商鞅变法〔1〕目的：_______________，____________。〔2〕开始：公元_______年，____________任用商鞅进行变法。〔3〕内容：①编制_________，加强_________。②奖励__________。③奖励____________。④成认__________。⑤推行_________。⑥统一___________。〔4〕历史作用：经过商鞅商法，_____________。方式2：问答题形式〔每日两题〕1.商鞅变法是在什么时代？变法的目的是什么？变法的支持者是谁？什么时候开始变法？答：是在战国时代。目的是“变法图强〞。支持者是秦孝公。开始于前356年。2.商鞅变法的主要内容有哪些？其中对后世影响最深远的是什么？答：〔1〕编制户口，加强刑罚。〔2〕奖励生产。〔3〕奖励军功。〔4〕成认土地私有。〔5〕推行县制。〔6〕统一度量衡。其中，对后世影响最深远的一条是推行县制夯实根底针对提高复习效率课堂应对策略1、根据历史坐标提供的时间，说出相关的历史事件。2、这些历史事件带来的结果和激起中国人民探索的事件分别是什么？常用年代尺识记、构建知识针对提高复习效率课堂应对策略夯实根底积累性问题：要求学生从史料中提取、认知或观察史实，通常是重复或摘要史料内容。材料一:在罗斯福宣誓就职那天，美国著名新闻工作者和历史学家内森·米勒写道:惊恐的储户包围着银行，徒劳地试图在银行关闭或破产前提取一生的储蓄。1500多万美国人一一占全部劳动大军的1/4强——绝望地从一家工厂的大门踯躅到另一家工厂的大门，去寻求已不复存在的工作。——解力夫:?二次大战三巨头〔二〕:身残志坚——罗斯福?

材料二:在俄勒冈州，我看到几千蒲式耳的苹果烂在果园里。只有绝对无瑕疵的苹果才能卖得出去；一箱苹果200个卖40到，美分。与此同时，数以百万计的孩子却因父母的贫穷今年冬天吃不到一个苹果。……他说他今年秋天杀了3000只羊，把它们抛到了峡谷里，因为用船运一只羊要1.1美元，而他卖一只羊当时还得不到1美元。——斯塔夫里阿斯:?全球通史:从史前史到21世纪〔第7版修订版〕

问题:根据材料归纳罗斯福就任总统时，面临的突出问题有哪些？针对考新境，重迁移课堂应对策略材料题的答题技巧理解性问题：要求学生结合已有知识从史料中提取信息，尤其是隐性信息，加深理解。材料三：胡佛政府倡导地方和民间团体实施“自愿联合政策〞，为此，他批准了“邻居互助方案〞，通过法令倡导轮流工作法，前者要求就业者或半就业者帮助四邻中的生活困难者，后者强迫公务员每年实行为时1个月的无薪给休假，以扩大就业面。——王斯德:?世界现代史?，高等教育出版社

材料四：1933年?国家工业复兴法?规定，由政府调节工业生产中的问题，各个工业企业制定本行业的公平经营规章，规章确定各企业的生产规模、产品价格、销售市场的分配……但凡接受法规的企业，一律发给印有“我们尽我们的职责〞的蓝鹰标志。

1933年?农业调整法?规定:减少耕地，缩小现有的耕地面积，屠宰大批牲畜，由政府来补贴农民的经济损失。——王斯德:?世界现代史?，高等教育出版社

问题:〔1〕根据材料及所学知识说明，经济危机爆发后，胡佛与罗斯福各自采取了什么措施？〔2〕两个人所推行的措施最根本的区别是什么？〔3〕你认为在当时的情形下，谁的措施更加有利于经济危机的缓解？反思性问题：要求学生明确表达观点或价值取向，并对结论做出合理的阐释。材料五：批评家往往说他是专制者，是个革命家，是会彻底推翻