大班教育教案：男女有别_第1页
大班教育教案：男女有别_第2页
大班教育教案：男女有别_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页大班教育教案：男女有别教案主题：男女有别教案目标:1.了解男女性别的生理特点和心理差异。2.明确男女在教育上的差异和需求。3.促进性别平等的教育观念。教学准备:1.课件、图片、视频资源。2.学生资料和反馈表格。3.小组讨论和展示活动的任务和指导。教学过程:Step1:导入（10分钟）教师通过展示一些关于男女生理和心理差异的图片，引起学生的兴趣和思考。教师提问：你们认为男女有哪些不同之处？为什么会有这些不同？学生回答后教师做简要的讲解，引导他们思考和探讨男女性别差异。Step2:探究男女性别差异（30分钟）教师通过投影和讲解，向学生介绍男女性别的生理差异，如生殖器官、荷尔蒙等。教师引导学生讨论男女心理差异，如兴趣爱好、性格特点等。教师组织小组讨论，让学生就不同的性别差异进行深入探讨并列出自己的观点。Step3:男女教育差异和需求（40分钟）教师向学生介绍男女在教育上的差异和需求，例如男孩在行为和学习上的特点，女孩在情感和社交上的需求等。教师组织小组讨论，让学生就男女教育差异和需求进行深入探讨，并总结出几条共识。不同小组进行展示和讨论，形成全班共识。Step4:促进性别平等的教育观念（30分钟）教师介绍性别平等的教育观念，讲解性别刻板印象和性别歧视的问题。教师组织学生进行小组活动，每个小组选择一个性别平等的话题进行讨论，并展示他们的观点和观点。学生填写反馈表格，反思自己对性别平等的认识和态度。Step5:总结和评价（10分钟）教师对整堂课进行总结，提问学生课堂上学到了哪些内容，对性别差异和性别平等有什么新的认识。学生用反馈表格进行自我评价，并交给教师。教学延伸:1.学生可以进行更多的调查和研究，深入了解男女性别差异和教育差异。2.鼓励学生通过阅读相关书籍和文章，进一步了解性别平等的相关知识。3.组织学生参加性别平等的活动，增强他们对性别平等的认识和实践。教学评价:1.教师可以通过学生的小组讨论和展示活动，以及反馈表格的填写和评价，来评估学生对男女有别和性别平等教育

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论