度中学班主任工作总结

度中学班主任工作总结随着学期的结束，我作为班主任的年度工作也告一段落。回首过去的一年，我感到既充实又充满挑战。在此，我想对我在过去一年的班主任工作进行总结。

一、学生教育

在过去的学期中，我始终把学生教育放在工作的核心位置。我注重培养学生的良好行为习惯，通过各种活动和制度来强化他们的道德观念和社会责任感。我定期组织班级会议，讨论和解决班级中出现的问题，同时也借此机会对学生进行价值观和人生观的引导。

二、班级管理

班级管理是我工作的重要部分。我制定了一套行之有效的班级管理制度，并通过公正公平的方式进行执行。我保持与学生的良好沟通，了解他们的需求和困难，尽力为他们创造一个和谐、积极的学习环境。同时，我也注重培养学生的自我管理能力，让他们学会自我约束和自我管理。

三、教学工作

作为班主任，我同时也是一名教师。我在教学过程中注重培养学生的独立思考能力和创新精神。我通过引导、启发和讨论的方式，激发学生的学习热情和求知欲。同时，我也积极参与各种教育研讨活动，不断提升自己的教学水平。

四、家长沟通

我深知家长在孩子教育中的重要性。我通过多种方式与家长保持联系，及时反馈学生的学习情况和生活状态，同时也了解家长对孩子的期望和需求。我们共同协作，为学生的成长提供最好的支持。

回首过去的一年，我深感责任重大，但也收获颇丰。我看到了学生的进步和成长，也看到了自己的不足和需要改进的地方。在未来的工作中，我将继续努力，以更高的标准要求自己，为学生提供更好的教育服务。中学班主任工作总结班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。

本学期初，我班在总结前一学年成绩的基础上，同学们一致立下铮铮誓言：再接再厉，再创佳绩！目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的积极性，我结合平时“班级文化建设”在班级立下班训：团结、进取、勤奋、奉献。一学期下来，我班的各项工作完成得比以前更出色，尤其是课堂深受各科任老师的一致好评，期末各科考试总成绩都很理想。

众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。班集体的常规管理是一种变动管理为相对稳定的静态管理式。因而为较好地达到这一教学效果，在班内开展规范评比活动。我在班内开展“五面小红旗”的比赛，将学生的日常行为规范划分为五大块，将量化的结果即时反映出来，做到天天记、周周比、月月评。每月评选最佳个人和最佳小队，在班内设立越为奖，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。

创设良好的学习环境，首先在教室里创设一个适合读书的环境，我叫班干在教室的学习园地里醒目地写上一句名言：我读书不是为了学习，而是为了生活。这也就是给了学生一个目标，为了明天的好生活发奋学习，这个目标使学生信服学习氛围的形成，我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出书来读，所有的班干部、同学都将注意力集中在书本上，会使教室的气氛一下子惊异地安静下来，其它陆续来的同学会受到前面同学的影响，对别人的行动感到一股无言的压力，也就是利用用功学生本身创造了浓厚的学习气氛；给学生树立学习榜样，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。让他们看在眼里，记在心里，以教师为榜样对照、激励着自己，使他们再也没有一句怨言，而是开开心心地留在教室里学习，从而形成了一个良好的学习环境。虽然自己很累，但一看到同学们一次次地进步，心里别提多高兴了。

我相信不管是怎样的班级都会有问题生，何况我们是平行班。一些班主任在学生发生问题后，急于解决，或找学生家长告状，或到学校政教处寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后，大多数学生的心理会很敏感、很脆弱。如果再找家长和学校去刺激他们，很容易产生更坏的结果。通过实践，我觉得，事情发生后，不要急于采取行动，

而要静下心来思考。想一想，为什么会发生不该发生的事情，自己在处理问题的过程中有哪些不足。如果自己能解决，就不要找学校、家长。常言说得好：十个指头不一般齐。对于调皮捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们。

学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。中学班主任个人工作总结20年月日至月日，我参加了全省中小学班主任培训，在培训期间，学习了班主任工作的理论知识，听取了一些优秀班主任的报告，受益匪浅。结合我的班主任工作实践，我对班主任这个岗位谈一下自己的粗浅看法。

班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。因此，培养一支高效率的班干部队伍是非常必要和重要的。班干部实行公开、公平、公正的竞争上岗，让学生自己报名参与竞选演讲，最后由全班同学投票。这样选出来的班干部工作能力强，本身具有很强的号召力，在同学中有很高的威信。让他们在班中充分发挥他们的能力，协助班主任管理好班级的事务。

良好的班级氛围应该是团结、友爱、积极向上的，要想建立一个良好的班级氛围，班主任起着关键的作用。通过组织丰富多彩的课外活动，不仅可以丰富学生的课余生活，还可以增进师生之间的感情，增强班级凝聚力。我常常利用课余时间跟学生聊天、跟他们讲讲笑话，在笑谈中教育他们，在笑谈中了解了他们，在笑谈中指导了他们。除了课堂教学外，我更关注问题生的发展。对于问题生要从多方面关注他们的发展。比如在课堂上我总是多提问他们，多让他们参加集体活动。在平时多与他们谈话，了解他们的所思所想，对于他们身上表现出的闪光点要及时的表扬和鼓励。

作为班主任既要做他们的老师，又要像他们的朋友一样关心他们。当他们遇到困难时我们不能置之不理，而是要尽自己的能力去帮助他们。比如：有一次我们班的一个学生突然生病呕吐，当时我什么也没有想就赶紧帮他把身上的脏物清扫干净。就是这样一个简单的举动却换来了学生和家长对我的尊重和理解。

作为班主任要把学校的教育理念落实到实处。在工作中要有强烈的责任心和使命感，认真贯彻学校的教育方针，全力推进学校的教育教学工作。

作为班主任要像爱护自己的孩子一样爱护学生。在生活上关心他们，在学习上帮助他们。比如：我们班的同学有一次生病好几天不能上课，我没有等到放学就骑着车子带着她去打针。等她病好一些后我就给她补课。我认为作为班主任只有用一颗爱心去关心学生，才能取得他们的信任，学生才能更好的配合班主任的工作。

由于问题生的思想表现和学习成绩都不是很好，经常会出现一些问题，而他们往往又是很敏感的，自尊心很强。在这种情况下我总是耐心的跟他们交流、沟通、谈心。动之以情，晓之以理。我想：只有我们用一颗真诚的心去感动他们，才能收到好的效果。

家长是学生与社会沟通的桥梁，在教育教学中也起着至关重要的作用。我们要充分发挥家长的作用来做好学生的思想教育工作。所以我非常重视与家长的沟通。除了正常的家长会外我还经常与家长电话联系交流。通过与家长的交流使家长配合学校共同做好学生的教育工作，发挥家教的作用，树立学校与老师的威信。通过老师与家长的不断交流即可以提高家长对学校及老师的信任度又可以加强对学生教育的重视提高对学校的认知度还可以增强家长对老师的信任度使家长能更好的配合老师的工作最终达到家校携手共同培养孩子的目标。

要想做好班主任工作光有热情是不够的还需要有较高的素质。随着社会的不断发展学生接触的新鲜事物越来越多一些不良的思想对他们的影响也越来越大所以作为班主任要时刻注意学生的思想动态了解他们的内心世界发现不良苗头及时进行引导使其回到正确的轨道上来避免他们沾染一些不良思想从而影响他们的身心健康及成长发展。因此作为班主任要不断的提高自身的素质只有不断学习才能跟上时代的步伐才能不被淘汰不被淘汰才有能力去教育学生去引导学生去感化学生使我们的教育真正达到育人的目的真正做到既教书又育人这是我们每一个做教师的责任也是我们每一个做班主任的责任。中学班主任工作总结范文_1一学年以来，我担任初一(7)班的班主任。在班主任期间工作认真、勤奋、踏实，并在工作中取得了一定的成绩，得到了同事和领导的赞扬，下面就这一学年的工作做一下总结。

作为一名优秀的班主任，我认为首先要提高自身的思想素质，要善于学习各种先进的教育理念，用科学的教育思想武装自己的头脑。我严格要求自己要学习好教育理论，要经常抽出时间看教育名人的著作，特殊是有关班主任方面的经验介绍，以不断提高自身素质。

充分利用白天的时光，抓好学生的学习。尽力协调好各科任教师，做好班级各科学习辅导工作。学期中考试过后，我利用每一天中午和下午放学的时光，呆在教室里辅导学生，针对后进生和优秀生采取不同的辅导方法。有时候采取让学生相互结对子，一帮一的形式；有时候让优秀生当小老师把辅导过程记录下来，再让那些后进生回家照着复习；亦或是让后进生与优秀生坐在一齐共同探讨问题等等。总之形式变化多端又能不让孩子们觉得乏味说教。

认真做好两操、两队及每周一的升旗工作。并时刻督促学生做到不迟到、不早退，不旷课。在制止学生在教室乱扔废弃物的同时，也提高了学生的环境意识。同时规范了学生的仪表和言行举止等方面的常规要求，使学生理解学校常规的具体含义，保证日常活动的有序开展。

抓好值周工作，促使学生自查自纠。一学年以来经过值周干部的密切配合，学生的日常行为较以前有了很大的改观。个性是周一升旗时的纪律和卫生能基本保证队伍整齐有序，得到了值周领导和全校师生的肯定。

抓好安全工作，杜绝事故隐患。作为班主任首要职责是保障学生的安全。所以每学期开学初就要和学生签定《安全协议书》，并做好其他安全教育工作。如认真做好学生的请假制度以及监督学生按时按要求填写请假条等等一系列的措施保证了本学期无重大安全事故的发生。

协调好各科任之间的工作关系。本学期由于本人公假的时间较长，为了能及时地掌握学生的学习状况以及思想状况，我经常深入班级了解学生的动态，对于一些思想波动大的同学及时找他们谈话，并做好思想工作。这样能使一些不良现象消弥于萌芽阶段，尤其对后进生的思想转化工作更为见效…

做好家访工作。由于初中阶段学生所处的年龄的特点决定了这一群体是孩子一生中产生厌学，辍学的高峰期。面对这一严峻的形式我除了做学生的思想工作以外更加注重与家长的联系，共同做好学生的转化工作。尤其是一些所谓的“差生”又重新步入学习殿堂。当然家访工作不是惟一解决问题的办法，能做的是尽量做细尽量做好每一个细节。

认真完成学校分配的各项任务。从一开始的新生入学教育开始，本人就配合政教处的工作认真布置和安排好住校生的住宿和晚自习等各项工作。平时能经常向班级同学了解思想动态和各种不良苗头等等。对于班级的每一个活动都能身先士卒，认真对待和配合其他班干部把工作开展起来。

经过一学期的努力本班的学习气氛较以前有了很大的改观，基本上做到了遵守校纪校规不打架斗殴无重大事故发生；尊敬师长，团结同学；勤学好问基本做到了遵守课堂纪律能认真完成各科作业；班风正同学之间团结友爱；全班总体成绩稳定良好的群众舆论氛围正在逐步形成等。

尽管我经常利用节假日对学生进行家访或小范围访调查了解学生生活和学习状况，但毕竟范围有限不能做到全面了解每一位学生的家庭状况和在家生活状况或是学习的状况等这样一来对班级的管理工作势必产生一定的局限性。这一点将在今后的工作中努力克服争取做到全面、深入了解每一位学生的家庭及生活状况和学习状况等。

学生的思想教育工作方法还需改善和加强。尤其是对于一些所谓的“差生”的转化工作力度还不够或是不及时亦或是方法不当等尽管本学期我尝试了用多种方法加强了对学生的转化工作但效果仍不是很明显。这一问题应是下学期班级工作的一个重点内容之一。

本学期班级管理工作的一个很大的不足就是有时通知事情时不能及时、准确的传达给学生尤其是在冬季各项安全问题的强调时更显现出这一问题。学生不能及时准确的了解通知事项而延误了正常的工作和学习生活秩序等。班主任度总结范文本学期工作即将结束，为了发扬成绩，改正缺点，以励再战，现将本学期班主任工作谈谈自己的体会。

作为班主任，关心学生就就应像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感_彩的。例如每一天早到校巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，我认为：这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

一个班的群众面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班群众有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简单。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理潜力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任务必精心培养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养小组之间团结协作的精神，要能够透过小组这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展批评与自我批评，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个群众活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班群众的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的资料包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练能够透过群众或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行）根据具体状况选取），务必使每个学生具有"服从群众，服从命令"的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班群众随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。

在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面；尖子生的培养。中等生的促进。学困生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个期望，越是后进生越需要老师的帮忙和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也从不安宁，自己不守纪律，还经常汇报别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没办法。

在本学期的班级工作中，我确实取得了一些成绩。但我深深的明白，这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮忙，我必须会继续努力把工作做的更好！我汇报的结束语是：“下定决心，拥有恒心，付出爱心，充满信心，留下真心，处处用心，事事关心，还要痴心、踏心、净心、潜心、倾心、感恩的心——把教育工作做好，把班主任工作做好。中学班主任工作总结320年中考已经结束，现就本学期的班主任工作做一个总结。

严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，严防死守。认真执行学校的规定，每天做到六查！晚上还要进行清查学生人数，以保证学生安全，做到及时与家长进行沟通，让家长及时掌握第一手材料。

坚持在每一周召开一次班会，及时总结上周工作和布置本周工作，同时进行思想教育以及安全教育，养成“顾大家、舍小家”的大局意识，协调好班级的各项工作。

实行全班学生包干责任制，要求班干部对每个学生负责，帮助其确立学习目标、思想目标和行为目标以及近期、中期和远期目标，在班级中公开张贴，并要求每个学生在责任书上签字，这样每个学生都有明确的目标，知道自己的使命，都在为实现自己的人生理想而奋斗！

抓好良好的班风、学风。为使学生形成良好的行为习惯，我要求学生做到“管住自己的口，管住自己的手，管住自己的心。教室和宿舍卫生方面实行承包到个人，由班干部监督，促使学生养成良好的行为习惯；课堂纪律方面由班长统一管理，其他同学协助；作业方面由课代表统一收缴。这样课堂纪律好、卫生好，班级荣誉感强。

调动“三个积极性”。即：全体任课教师的积极性、全体同学的积极性和家长的积极性。经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况、行为习惯和思想动态等及时做好协调工作；开好家长会，通过家访、“电话访问”等方式与家长保持联系，对思想波动较大的同学及时进行家访；经常与学困生保持联系，实行帮扶转化。

组织学习方法指导，让学习成绩好的同学介绍学习经验和方法，引导他们找到适合自己的学习方法。

协调好各科作业的布置和完成，平衡各科成绩。

配合学校进行“高效学习法”的学习和训练，组织学生交流学习方法和学习经验。

组织“一帮一”活动和“结对子”活动以及“双优秀”活动，提高后进生的成绩和优秀生的综合能力。

经常找学生谈心交流，了解学生的思想动态和行为表现以及家庭情况等，做好学生的思想教育和心理辅导工作。

本学期班级各项工作井然有序，纪律、学习、卫生等方面都取得较优异的成绩。在期中考试中成绩突出，名列同类班级前茅；在班级量化考核中位居前列；在精神文明评选中也获得了优异的成绩；在开学典礼上受到了学校的表彰：评为“双优秀班级”，并在大型活动中获得奖项（跳绳比赛一等奖、歌咏比赛二等奖），在“高效课堂”评选中获得奖项（展板制作一等奖、演讲比赛一等奖）。

本学期班主任工作基本顺利完成，不足的地方还需继续努力！中学班主任工作总结范文1一学年以来，我担任初二(10)班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初二年级是很多初中生“多事之秋”，学生的很多事情在此阶段都会出现，这就要求班主任要善于解决学生的各种实际问题。在此，我的原则是“把学习的主动权交给学生，让学生自己管理自己，自我强化，做好学生工作”。具体总结如下：

这一年来，我坚持不迟到早退，课内课外认真辅导学生，协调处理班级事务，公平公正地对待每一位学生，对学生更是既严格要求又关心爱护。对成绩优秀的学生予以表彰，对成绩差的学生予以鼓励和引导，争取实现优生更优，差生进步的目标。除此之外，我还利用校讯通把每位学生的学习情况告知家长，让家长及时了解孩子在校的学习情况。同时，我坚持定期召开科任教师会议，加强科任教师之间的交流，共同探讨教育