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文档简介

10别饿坏了那匹马流连忘返身无分文溜之大吉刻骨铭心残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然劝阻焦黄别饿坏了那匹马残疾青年我父亲碧云课文中出现了哪些人物？朗默读课文，思考问题

课文主要讲了一件什么事？

主要内容

主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”得以继续看书的事。请同学们默读课文1─11自然段，想一想：你从哪里看出我是一个爱看书的人？请把有关的句子勾画出来，说说你的体会。请同学们再默读课文，看看哪些地方最能让你感受到残疾青年对“我”的帮助？请把有关的句子用“划出来，说说理由。那么“我”体会到他的良心用心了吗？从哪里看出？24─27自然段自由朗读课文24到27自然段

想一想走进院子，我看见了青年家的马了吗？我究竟看到了什么？我已经走进了他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草—这些日子来我卖给他的所有马草！“枯蔫焦黄”你看出了什么？马草放得时间很长，他家里根本就没有马。从第一天开始，残疾青年就和我说了一句谎言：别饿坏了那匹马。当我知道他的良苦用心之后，我的心情是怎么样的？

(1)我扭头冲了出来，直想哭。(2)我点了点头，使劲忍者着，没让眼泪掉下来。第一次是“我”把马草卖给残疾青年，离开书摊时，青年嘱咐“我”的话。第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时，吩咐妹妹碧云的话。第三次是“我”对青年说的话。“我”担心误了喂马时间而饿着马。善意的谎言“别饿坏了那匹马”在文中出现了三次。分别是谁对谁说的？用意是什么？残疾青年只是生活中平平凡凡的一个人，他有着一颗平平凡凡的心。这种善意的谎言是一种爱，这种爱是一束阳光,让我感到温暖；这种爱是一缕春风,让我忘记了所有的忧愁。

课堂小结我也要为灾区献一份爱心拓展：小练笔

联系课文内容，续写一个片断。可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草—前些日子我卖给他的所有马草！

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