山西省忻州市2023-2024学年四年级上学期期中科学试卷

2023-2024学年山西省忻州市四年级（上）期中科学试卷一、填空题。（每空1分，共10分）1．（2分）物体的运动方式多种多样，根据运动路线的不同，物体的运动可以分为和。2．（1分）物体运动的快慢可以通过来表示。3．（2分）给物体施加力，可以改变物体运动的，也可以使物体或停止。4．（2分）声音可以在、、中传播，而且可以向各个方向传播。5．（1分）声音强弱是由物体振动的决定的。6．（1分）是重要的听觉器官，如果受到伤害可能会引起听力下降，甚至丧失听觉。7．（1分）妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，都属于。二、判断题。（对的打“√”错的打“×”，每小题2分，共14分）8．（2分）世界上没有静止不动的物体。（）9．（2分）我们走路时，只能做直线运动。（）10．（2分）自然界的任何物体工作时都需要能量。（）11．（2分）远处有声音传过来，定有物体在振动。（）12．（2分）用同样的力敲击大鼓和小鼓，大鼓发出的音量大。（）13．（2分）经常掏耳朵可以使耳朵更健康。（）14．（2分）噪声和废气、废水一样，也是一种环境污染。（）三、选择题。（将正确答案的字母标号填入括号内，每小题2分，共16分）15．（2分）前进中的火车，以（）作为参照物，乘客是静止的。A．车厢里的椅子 B．公路 C．窗外的树16．（2分）下列属于曲线运动的是（）A．跷跷板 B．荡秋千 C．从树上掉下来的苹果17．（2分）下列哪种方法肯定不能让小车动起来？（）A．将小车放在斜坡上 B．用外力拉小车 C．将小车放在平坦的地板上18．（2分）将不同重量的小车从斜坡的同一位置释放，质量越大，小车滑下来的速度越大（）A．越大 B．越小 C．大小相同19．（2分）我们读书时发出的声音是（）振动而产生的。A．舌头 B．嘴唇 C．声带20．（2分）假如两个人在月球上散步聊天，必须要（）才能顺利进行。A．大声说话 B．小声说话 C．使用电子通讯设备21．（2分）敲击音叉的力量越大，音叉发出的声音越（）A．高 B．弱 C．强22．（2分）声音传递到鼓膜后，鼓膜振动将声音传递到（）A．耳朵 B．外耳道 C．大脑四、科学探究。（7分）23．（7分）让我们做个小实验来研究一下哪些因素影响声音的高低吧。取长度相同、粗细不同的两根橡皮筋，套在塑料尺上，用铅笔将两端支起。拨弹橡皮筋，观察橡皮筋的振动。把实验结果记录如表。实验记录表：橡皮筋的粗细用力大小振动快慢音调粗橡皮筋用力慢低细橡皮筋用力快高实验结论：声音的高低是由物体振动的决定的，物体振动越，音调越；物体振动越，音调越。拓展：二胡的弦与声音的高低的关系：二胡的弦较细时，发出的音调，二胡的弦较粗时，发出的音调。五、简答题。（3分）24．（3分）保龄球为什么能击倒球瓶？2023-2024学年山西省忻州市四年级（上）期中科学试卷参考答案与试题解析一、填空题。（每空1分，共10分）1．（2分）物体的运动方式多种多样，根据运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。【答案】见试题解答内容【解答】物体的运动方式多种多样，根据运动路线的不同。运动路线是一条直线的运动。运动路线是一条曲线的运动。故答案为：直线运动；曲线运动。2．（1分）物体运动的快慢可以通过速度来表示。【答案】见试题解答内容【解答】物体运动的快慢可以通过速度来表示，速度的大小等于单位时间内通过的路程，经过的距离越长；在相同的距离下，物体运动的速度越快。故答案为：速度。3．（2分）给物体施加力，可以改变物体运动的快慢，也可以使物体运动或停止。【答案】见试题解答内容【解答】给物体施加力，可以改变物体运动的快慢。故答案为：快慢；运动。4．（2分）声音可以在固体、液体、气体中传播，而且可以向各个方向传播。【答案】见试题解答内容【解答】声音的传播需要介质，声音可以在固体、气体中传播。故答案为：固体；液体。5．（1分）声音强弱是由物体振动的幅度决定的。【答案】幅度。【解答】声音的强弱与发声体的振动幅度有关，振幅越大。故答案为：幅度。6．（1分）耳是重要的听觉器官，如果受到伤害可能会引起听力下降，甚至丧失听觉。【答案】耳。【解答】耳是重要的听觉器官，声音由耳郭，引起鼓膜的振动。如果耳朵受到伤害可能会引起听力下降，所以我们要保护听力。故答案为：耳。7．（1分）妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，都属于噪声。【答案】见试题解答内容【解答】根据对噪声的认识，一般来说、学习和工作的声音都是噪声。故答案为：噪声。二、判断题。（对的打“√”错的打“×”，每小题2分，共14分）8．（2分）世界上没有静止不动的物体。√（判断对错）【答案】√【解答】世界上动是绝对的，静是相对的。所谓静止的物体。比如说，它相对于桌子是静止的，则是跟着地球在绕着太阳转的。故答案为：√。9．（2分）我们走路时，只能做直线运动。×（判断对错）【答案】×【解答】我们走路时，若一直想前走；若拐弯向另一个方向走，就是曲线运动。故答案为：×。10．（2分）自然界的任何物体工作时都需要能量。√（判断对错）【答案】√【解答】任何物体工作都需要能量。如果没有能量，也不会有生命了。故答案为：√。11．（2分）远处有声音传过来，定有物体在振动。√（判断对错）【答案】√【解答】声音是由物体振动产生的。远处有声音传过来。题干正确。故答案为：√。12．（2分）用同样的力敲击大鼓和小鼓，大鼓发出的音量大。×（判断对错）【答案】×【解答】音量是由物体振动的幅度决定的。用同样的力敲击大鼓和小鼓，声音弱，声音强。故答案为：×。13．（2分）经常掏耳朵可以使耳朵更健康。×（判断对错）【答案】×【解答】根据保护听力的认识，经常掏耳朵可能会损伤耳道，不利于保护听力。故答案为：×。14．（2分）噪声和废气、废水一样，也是一种环境污染。√（判断对错）【答案】√【解答】如果发声体发出的声音超过国家环境噪声排放标准，影响人们正常的生活，我们称之为环境噪声污染。题目的说法是正确的。故答案为：√。三、选择题。（将正确答案的字母标号填入括号内，每小题2分，共16分）15．（2分）前进中的火车，以（）作为参照物，乘客是静止的。A．车厢里的椅子 B．公路 C．窗外的树【答案】A【解答】在前进的火车中，以车厢里的座椅为参照物，乘客是静止的。故选：A。16．（2分）下列属于曲线运动的是（）A．跷跷板 B．荡秋千 C．从树上掉下来的苹果【答案】B【解答】物体运动路线是一条直线的叫做直线运动，物体运动路线是曲线的称为曲线运动，为曲线运动、从树上掉下来的苹果的运动路线是直线，故B正确。故选：B。17．（2分）下列哪种方法肯定不能让小车动起来？（）A．将小车放在斜坡上 B．用外力拉小车 C．将小车放在平坦的地板上【答案】C【解答】要使静止的小车运动起来，需要对小车施加足够大的力，利用小车的重力运动起来、拉小车都可以让小车动起来，没有外力作用。故选：C。18．（2分）将不同重量的小车从斜坡的同一位置释放，质量越大，小车滑下来的速度越大（）A．越大 B．越小 C．大小相同【答案】A【解答】将不同重量的小车从斜坡的同一位置释放，小车在重力作用下运动，质量越大，运动的越快。故选：A。19．（2分）我们读书时发出的声音是（）振动而产生的。A．舌头 B．嘴唇 C．声带【答案】C【解答】我们读书时发出的声音是声带振动而产生的。故选：C。20．（2分）假如两个人在月球上散步聊天，必须要（）才能顺利进行。A．大声说话 B．小声说话 C．使用电子通讯设备【答案】C【解答】宇航员在月球上，必须借助借助无线电通讯；因为月球上没有空气，真空不传声。故选：C。21．（2分）敲击音叉的力量越大，音叉发出的声音越（）A．高 B．弱 C．强【答案】C【解答】声音强弱主要是由物体振动幅度决定的。敲击音叉的力越小，发出的声音越弱，音叉振动的幅度越大。故C选项正确。故选：C。22．（2分）声音传递到鼓膜后，鼓膜振动将声音传递到（）A．耳朵 B．外耳道 C．大脑【答案】C【解答】声音是由物体振动产生的，一个振动的物体会使它周围的空气发生震动，引起鼓膜振动，引起液体的振动，大脑接受了听觉神经传过来的信号。故选：C。四、科学探究。（7分）23．（7分）让我们做个小实验来研究一下哪些因素影响声音的高低吧。取长度相同、粗细不同的两根橡皮筋，套在塑料尺上，用铅笔将两端支起。拨弹橡皮筋，观察橡皮筋的振动。把实验结果记录如表。实验记录表：橡皮筋的粗细用力大小振动快慢音调粗橡皮筋用力慢低细橡皮筋用力快高实验结论：声音的高低是由物体振动的快慢决定的，物体振动越快，音调越高；物体振动越慢，音调越低。拓展：二胡的弦与声音的高低的关系：二胡的弦较细时，发出的音调高，二胡的弦较粗时，发出的音调低。【答案】见试题解答内容【解答】通过实验可以得出的结论是：发声的物体不同，发出的声音也不相同；声音的高低与物体振动的快慢有关，同样材质的发声物体、重的、长的，小的、细的。声