第5课工业革命与工厂制度高中历史统编版选择性必修二

本单元时间轴第二单元生产工具与劳作方式【课程标准】认识大机器生产、工厂制度等对人类劳作方式及生活方式的影响；理解生产方式变革对人类社会发展所具有的革命性意义。

第5课

工业革命与工厂制度教学目标与核心素养【唯物史观】通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，认识工业革命对人类生产和生活方式带来的变化，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。【时空观念】通过教科书和配套课件，认识工业革命与工厂制度所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。【史料实证】通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，探究现代工厂制度的特点及影响，提高学生探究分析历史问题的能力。【历史解释】引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识工业革命与工厂制度之间的内在关系，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。【家国情怀】通过教学让学生结合工业革命促进社会进步、中国近代实业救国等史实，培养家国情怀。整体思维与全局意识【工业革命板块教材联系分析】物质条件理论来源政治保障两大对立阶级帝国主义内部殖民与被殖民宏大背景深远影响史实本身《选必二》第5课工业革命与工厂制度《中外历史纲要（下）》其他模块《选必一》第2课西方国家政治制度的演变《选必二》第8课世界市场与商业贸易《选必三》第4课欧洲文化的形成中西贯通古今对照一、机器大生产与工厂制度（一）工业革命前的劳作方式1、手工作坊（1）封建社会城市中的手工业生产的基本单位。（2）生产资料私有，分散经营，以本人的手工劳动为主要的生活来源。（3）辅助性工作的帮工和学徒（没有工资，仅有维持生计的微薄报酬）。2、手工工场（1）劳动社会化的一种基本形式，资本主义萌芽的标志。（2）分为分散手工工场即简单协作和集中手工工场即工场手工业两个阶段。（3）生产规模、技术分工上更进步，具有资本主义性质的生产组织形式。（二）机器大生产的形成（1）18世纪60年代，工业革命引发了从手工劳动到机器大生产的巨大变革。（2）机器大生产又引发劳作方式和生产关系的深刻变革。（3）工厂的出现彻底改变了手工作坊零碎分散的生产状态。1、机器大工业：（1）是指以机器和机器体系从事社会化大规模生产的工业。（2）基本特征：①建立在高度的科学技术基础之上，并随着科学技术的进步不断更新自己的技术基础；②高度的社会化大生产，表现为生产资料的使用、生产工艺过程和产品的市场实现过程的社会化程度日益提高。工业革命带来的巨大的生产力使企业家们能够将其利润再投资于新设备的购置，进一步扩大了经济中的生产能力。如此连续不断，自我支持性的经济增长就逐渐被视为新的工业经济的一个根本特性。——【美】杰克逊·J·斯皮瓦格尔《西方文明简史（第四版）（下）》2、机器大生产的影响第一次工业革命1765—1840年左右第二次工业革命19世纪中后期—20世纪初规模局限于少数国家，时间长、进展慢在欧美发达国家同时进行，发展快开始部门轻工业重工业主要标志蒸汽机的使用电力应用、内燃机的发明生产部门棉纺织业、机器制造业、交通运输业电力、汽车飞机、电讯、石油化工、化学工业经济组织工厂制公司制、垄断组织动力机器蒸汽机发电机、电动机、内燃机能源煤炭石油、电力工业结构以轻工业为主以重工业为主交通工具火车、汽轮汽车、飞机经济思想自由主义垄断资本主义世界市场初步形成最终形成工业革命：又称产业革命，开始于18世纪60年代的英国，是资本主义工业化的早期历程，它是以机器取代人力，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。温故知新：工业革命的成果及其影响温故知新：工业革命的成果及其影响1.棉纺织业（最先开始，民族工业）1733.飞梭提高织布的速度1765.珍妮纺纱机工业革命开始的标志1785.水力织布机提高织布的速度成为近代工厂的开端2.蒸汽机

3.采煤业、交通运输业

4.冶炼业5.万国工业博览会工业革命与工厂制度——工业革命温故知新：工业革命的成果及其影响能源：电气时代交通：立体交通石化：石油化工通讯：电话电报重工：钢铁时代6.新产业新时代1、工厂制度产生的条件：（1）生产专业化的实现：工业革命前，英国分散的手工工场已经向集中的手工工场发展，在一定程度上实现了生产专业化；（2）机器生产的出现：18世纪60年代以来，以改良蒸汽机为代表的的一系列技术革命，引发了从手工劳动到机器大生产的巨大变革。（3）集中生产的工厂出现：机器大生产带来了劳作方式和生产关系的深刻变革。工厂出现了，大批产业工人被工厂主集中起来，在专门化的厂房中劳作，彻底改变了手工作坊零碎分散的生产状态。（三）工厂制度的出现2、概念：（1）工厂是独立于家庭生产之外的，将生产资料和工人集中在一起，通过使用机器进行大规模生产的场所。（三）工厂制度的出现3、建立过程：（2）工厂制度是一种新的生产组织形式，它建立在细致的劳动分工和使用机器的基础之上，是大规模集中生产的生产组织。1732年，阿克莱特出生于英国普雷斯顿一个贫穷的家庭。阿克莱特13岁时去当学徒，学习理发和制作假发，18岁在博尔顿一个地下室的酒窖里开了个发廊，掘到了人生的“第一桶金”，同时积累了经营和推广的经验。1768年和钟表匠约翰·凯在普勒斯顿发明了水力纺纱机。1771年与人合伙在曼彻斯特创办近代最早的机器纺纱厂。◎“近代工厂之父”——理查·阿克莱特工业革命还包括生产组织形式的变化，这同样也提高生产力，并且更深刻地影响着社会变革。在工业革命中，“工厂化”是一个重大的变化，没有工厂化，工业革命就不会那么彻底。——钱乘旦《英国通史》近代工厂之父德国.门采尔1875年创作的名作《当代巨人》4、工厂制度的特点：

（5）生产规模不断扩大，生产专业化分工，社会化、商品化程度较高。

在这样一个工作场所中，工人们听从机器指挥，随机器的转动有节奏地劳动。在这个工作场所中，工人们必须是守纪律的，按固定的工作时间上班下班，一个工人不按时就会延误整个工序，因此他们必须养成集体劳动的习惯，不可以自由散漫。——钱乘旦《英国通史》（1）时间：倒班制（保证机器昼夜运行）

阿克莱特在自己的纺织工厂里提出了一套完整的独创的管理制度……当他一经发现无能、怠工等情况时，就要毫不留情地加以严肃处理。（2）纪律：规章制度严格（强化纪律意识）最典型的行业是陶瓷业，1769年，乔赛亚·韦奇伍德开办埃特鲁利亚陶瓷工场，在场内实行精细的劳动分工，他把原来由一个人从头到尾完成的制陶流程分成几十道专门工序，分别由专人完成。——钱乘旦《英国通史》（3）生产：生产流水线被广泛应用（协同劳作、工厂主监管，保证生产效率和质量）美国工程师亨利·福特将汽车零件运送到装配工人所需地点的环形传送带，降低汽车的成本（4）原料由工厂统一供应、合理调配；生产资料可以集中使用，集中劳作（1）经济：①工厂制度的出现推动了机器的大规模普及，加速了工业化进程，促进资本主义发展。②管理：工厂制度带来生产组织和管理形式的巨变，催生近代企业管理制度，有利于科学管理、提高生产效率。

5、工厂制度的影响：美国汽车大王亨利·福特致力于降低汽车的成本，实行流水线作业，使得原来需要花费12小时38分钟组装汽车底盘的时间缩短至1小时3分钟。他于1908年推出第一辆农民买得起的“平民汽车”。流水线的使用引发了一场生产方式的革命。③效益：挖掘工人的劳动潜质，从而产生更大的经济效益；1870-1930年，英格兰从农村经济转为城镇化经济，机械化农业出现，大曼彻斯特运河投入建设，妇女们涌入工厂，有的成为服装厂纺织女工（2）政治：促进了家庭生产与社会生产的分化，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者（为社会地位的提高创造了条件）。（3）文教：一定程度上阻碍近代基础教育发展④城市：工厂带来人口聚集，加速城市化进程对比项目手工作坊手工工场工厂出现时间封建社会资本主义萌芽时期工业革命特点规模小，世代传承；分散经营人工劳动分工协作，较小规模生产；人工劳动，松散的管理制度细致的劳动分工，协同合作；大规模集中生产，使用机器；严格的规章制度与农业关系依附于农业关系密切，手工业作为农业重要补充工业是国民经济的主导生产资料所有者手工作坊主拥有私有的生产资料工场主提供原料，部分雇佣劳动力掌握劳动工具工厂主生产中的地位与相互关系辅助性工作的帮工和学徒，关系密切关系较为亲密的劳动伙伴天然对立的资产阶级与无产阶级产品生产目的缴纳赋税或自用自用或近距离销售远销海内外①都是资本主义生产力发展的必然结果，都是资本主义生产关系变化的重要表现。②都是资本主义生产的重要组织形式，都促进了资本主义的迅速发展。③工场手工业为工厂制度的形成提供了经验，垄断组织是在工厂制度的基础上形成的，一定程度上适应了社会化大生产的需要材料到1700年左右,英国发达的手工业和手工工场制度,培养了一批训练有素、经验丰富的工人。随着工业革命时代的到来,落后的手工工场最终被新兴的工业工厂所取代。19世纪初,随着人口的自然增长和农业机械化的逐步普及,农村大量剩余劳动力只能往城市和工业区转移。从18世纪初开始,英国政府颁布了多个劳工法令,以保障劳工的合法利益,稳定生产秩序。20世纪初,英国大力发展社会保险制度和保健事业。此外,英国政府每年设立专款用于提高有突出贡献的人才的待遇,无数法国、荷兰、普鲁士等国的熟巧工匠纷纷涌入英国,形成了蔚为一时的人才环境。思考：（1）依据材料和所学知识,比较“工场”和“工厂”的异同。（2）结合材料和所学知识,你如何看待英国工人队伍的变化?提示：（1）相同:都是资本主义的生产关系(生产方式)或采用雇佣方式。不同:前者是以手工劳动为主,规模较小,缺乏规章制度,管理较松散等;后者以机械生产为主,规模较大,有严格规章制度,运用科学管理方法等。（2）社会经济发展推动工人队伍的壮大,而人力资源的集中(如劳动力的丰富和工人阶级为争取权利的斗争)又是推进社会发展的动力。也应该看到,工业革命推动了工业化和城市化的进程,工人阶级成为社会的主导力量之一,与资产阶级的矛盾、冲突难以根本消弭。（四）工厂制度引入中国1、工厂制度引入中国（1）背景：①西方列强入侵打开中国大门，民族危机加深；②统治阶级为实现自救，开展洋务运动，同时创办军事和民用工业；③一批民族资本家张謇等开办工厂并借鉴西方工厂的管理经验，民族工业初步发展。（2）史实：①洋务运动创办军事和民用工业；性质：官督商办民用企业（以赚取利润为目的，其产品是商品，企业雇佣自由劳动力，具有资本主义性质。其中的商股，实际上具有民族资本主义性质。但其处处依赖官僚荫庇，缺乏生命力。）②张謇、范旭东等一批民族资本家开办工厂并借鉴西方工厂的管理经验，民族工业初步发展。实业救国:实业泛指农、工、商、交通等。中国近代民族资产阶级一些代表人物所宣扬的、以发展资本主义工商业，作为救国救民主要途径的一种思想。(1)根本目的是在中国发展资本主义，建立资产阶级专政，具有爱国的、进步的意义。(2)在其影响下，民族工商业有了进一步发展，对帝国主义的经济侵略起了一些抵制作用。(3)在半殖民地半封建的中国，这一目的是不可能实现的。材料：资产阶级奔走于全球各地……把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。——《共产党宣言》（1）经济上：打开了中国的大门，使中国被迫卷入资本主义世界市场，客观上促进了中国民族资本主义的产生与发展。（2）政治上：中国沦为半殖民地半封建社会；客观上促进中国人民救亡图存，寻求民主、共和、独立之路。（3）思想文化：西方思想开始传入，“西学东渐”不断深入发展，如促进中国近代教育发展。总之，客观上促进了中国开始近代化进程（2）工业革命对中国的影响：

自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使用，整个整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口——过去哪一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏有这样的生产力呢？——【德】马克思、【德】恩格斯《共产党宣言》工业革命时期的伦敦大农场蒸汽机车大本钟工业革命（生产力）生产方式变化（工厂制度）生活方式变化（上层建筑）二、工业革命后生活方式的变化（一）城市化的发展，改变了人们的生活空间1、概念：城市化也称为城镇化，是指随着一个国家或地区社会生产力的发展、科学技术的进步以及产业结构的调整，其社会由以农业为主的传统乡村型社会向以工业（第二产业）和服务业（第三产业）等非农产业为主的现代城市型社会逐渐转变的历史过程。2、人口结构：伦敦、巴黎等大城市工业人口猛增。伦敦规模迅速扩大，人口数量激增，成为世界上最大的金融和贸易中心（伦敦）这种大规模的集中，250万人这样聚集在一个地方，使这250万人的力量增加了100倍；他们把伦敦变成了全世界的商业首都，建造了巨大的船坞，并聚集了经常布满太（泰）晤士河的成千的船只。——【德】恩格斯《英国工人阶级状况》（一）城市化的发展，改变了人们的生活空间3、居住环境的变化由于城市化速度过快，缺乏总体规划。城市布局显得凌乱、无序。工厂主、企业主的利益和方便决定了城市的发展速度和发展方式，而居民尤其是工人的舒适、健康和幸福从来就不被考虑。——据王斯德主编《世界通史第二编：工业文明的兴盛——16-19世纪的世界史》整理

哥伦比亚路是在维多利亚时代伦敦人口井喷时期形成的。19世纪，犯罪和贫困笼罩着这片地区，它也因为肮脏的街道、烟尘和污浊的空气而臭名昭著。慈善家、男爵夫人博德特.库茨通过在街道上建立市场来重振商业，随着该区域犹太区人的增加，周末市集逐渐兴盛，服务于周边带小花园的户主们。到1980年，逐渐演变成伦敦乃至世界知名花市。——《花开伦敦.探索哥伦比亚路花卉市场》4、城市规划：（2）20世纪以来,西方国家逐渐建设新城,疏解中心城市人口,改善城市居民的居住环境。（1）近代城市兴起初期，城市规划相对滞后,工人的生活环境相当恶劣。城市化：人口集中，工商业发展，城市数量增加，规模扩大，功能转变。（二）交通运输业的进步：

材料：旅行者以往靠双腿、马车经过数日乃至数月跋涉和颠簸才能到达的目的地，现在跨上火车几个小时就解决了问题；远洋货轮把英国的消费商品运销到世界各个角落，又把英国所需要的各种工业原料、生活用品运回。闭塞、孤立、结构简单的经济单位，被交通大动脉以及无数个“毛细血管”连成高等的经济生命体。

——王斯德主编《世界通史第二编：工业文明的兴盛——16-19世纪的世界史》立体化：水陆空运输发展，促进人口交流，密切贸易往来，增加社会流动，加强世界联系。2、工业革命对煤等矿石的需求刺激了运河的开凿;铁路运输以其速度快、成本低而受人青睐。3、欧美国家形成了水陆运输网，促进城际间、国际间的人口交流与贸易往来，大大增加了社会流动性。1、交通运输业的进步，便利了人们的出行；1、现代化水平提高：以英国为代表的西方国家农业机械日益普及、普通建立了大农场，农业现代化水平大大提高。（三）乡村面貌的变化：2、眼界开阔：大量人口从闭塞、宁静的乡村田园生活中走出，人们的眼界开阔了。

正是由于一系列纺织机器的发明，传统手工业者破产之后，便成为雇佣工人，他们涌入城市出卖劳动力。农村产生了一批租用几百英亩或者更多的土地的大佃农，他们建立起大农场，随着机器制造业的发展，农业机械日益增多。——许永璋《世界近代工业革命》现代化：农业机械普及，农场普遍建立；流动性：农民走出田园，人口流向城市。3、农村的城镇化：工业化的英国农村正在向城镇化转变，工商业繁荣导致农村转型成为城市，部分农村或依附于城市。农村的人口大量进入城市，城市又不断地对农村土地进行占领，控制农村经济，农村变成了城市领地。（四）生活节奏加快，时间观念更为增强1、原因：工厂制度及蒸汽机车等交通工具的出现，使人们必须守时，准时准点成为现代生活的准则。2、表现：城市中社会上层人士出行戴表，大城市的车站、码头、银行、机关及市区街道多设有标准钟。

从前习惯于做农活的人们很快明白季节、日出日落和气候波动不再决定劳动日程了。相反，钟表、机器和车间规定创造了新的劳动节奏。产业工人一般每周工作6天，每天工作12至14小时。工厂的汽笛声从早响到晚，在一整天里，工人的步伐都要跟上机器单调的运转。与此同时，他们还要面对时时刻刻的严格监督，打个盹或和同伴说句话都不行。

——杰里·本特利《新全球史》标准化：工厂制度确立，交通运输发展，生活节奏加快，时间观念增强。1、概念：初等教育是指教育系统中最基础的部分，UNESCO称它为第一级教育，是学校教育的最初始的阶段，具有最大的普及性、广泛性，一般都属义务教育阶段。（五）初等教育推广，文化素质的提升2、原因：机器生产代替手工劳动、城市化迅猛发展等，对民众的文化素质提出了更高的要求等。3、表现：（1）19世纪，西方国家不断通过立法与财政推行初等教育；

（2）20世纪初清政府推行“癸卯学制”以来,中国出现了大量小学堂和中学堂,这对普及初等教育起到重要作用。中共创工人夜校。材料：1802年英国议会通过了第一个《工厂法》，规定限制童工劳动时间并提出应对童工进行读、写、算教育。从1833年起，议会开始拨款补助教育事业，其拨款数量逐年增加，并加强对教育工作的监督和管理。到19世纪末20世纪初，英格兰5-12岁儿童的人学率达到80%。素质化：机器生产需要，城市迅速发展，初等教育推广，文化素质提升。安源路矿工人第一所夜校：20世纪20年代，中国机器工业发展迅速，工人运动非常活跃。为了提高工人阶级的觉悟，中国共产党人开始兴办平民教育。1922年，安源路矿工人第一所夜校开学。安源路矿工人大罢工取得胜利后，工人夜校规模扩大，学员有千余人。它对提高广大工人的文化素质起到了积极作用。这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的年代，这是愚蠢的年代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节；这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们前面有各种事物，人们前面一无所有；人们正在直登天堂，人们正在直下地狱……——狄更斯《双城记》对工业革命时期的描述

（六）消极影响：给民众生活带来消极影响，民众生存环境恶劣，社会主义运动风起云涌工人阶级登上历史舞台，促进了马克思主义的诞生。1、工人健康问题：工人劳动时间过长,工作与生活环境恶劣,传染病与职业病严重危害产业工人的健康；2、阶级矛盾问题：（1）表现：资本家压榨工人，贫富分化加剧，阶级矛盾激化。（2）结果：19世纪,欧洲社会主义运动风起云涌,如三大工人运动和马克思主义诞生;经过一系列斗争,产业工人的待遇有所改善,最长工时受到限制,最低工资得到一定保障。工业时代→人的异化3、全球性问题：（1）经济危机频发；（2）殖民扩张加强，亚非拉人民灾难加深；（3）生态环境遭破坏。探究：工业革命对社会转型的影响(1)促使经济发展方式转型:工业革命所带来的机器化生产方式是对传统生产方式的巨大突破,而新技术革命则使生产方式面临从单纯增长到可持续发展的挑战。而且,在经济全球化背景下,从竞争走向合作,从国内合作走向国际协调,也成为生产方式变革的重要方面。(2)促使工业现代化转型:工业现代化是实现农业现代化、科学技术现代化和国防现代化的物质基础,也是工业化的重要内容。(3)促使城市化转型:工业革命改变了英国的经济地理状况和人口结构,加快了人口向城市的流动。(4)促使社会思想转型:工业化和法国大革命联合在一起,导致了1815年以后种种新学说的产生与发展,在欧洲1848年革命中发挥了作用。(5)促使社会形态转型:工业革命后,工业取代农业占主导,城市化进程加快;工业资产阶级和工业无产阶级成为社会两大阶级,社会改革进一步巩固了资产阶级的统治;促进了科学教育事业的发展,促进了科学共产主义的诞生。生产力极大提高工业化城市化工业社会对资本主义国家：1.技术革命：生产工具——机器；

生产动力——蒸汽；

生产组织——工厂

垄断组织

泰罗制、福特制上层建筑2.生产关系：经济地理状况

人口结构

城乡结构

职业结构

产业结构

阶级结构（阶级对抗）制度：英法美德意日俄法律：《工厂法》政策：社会福利科教：鼓励发明技术教育医疗卫生城市建设思想：自由主义

资：自由主义

无：社会主义

殖：达尔文主义

民族主义

艺：浪漫主义

印象主义价值观：时间观念

女性地位

大众消费其他问题生态破坏环境污染社会问题经济基础总结拓展：机器大生产与工厂制度工业革命后生活方式的变化1．（2023·海南高考·6）轮船招商局采用“官督商办”的经营管理模式。创办初期，李鸿章通过允许其承运官物、免税、贷款和缓息等多种途径，使它在与外国轮运公司的竞争中未曾处于劣势。从1874年到1892年，年年盈利。由此可知，该局（）A．得益官方扶助，实力匹敌洋商B．过于依赖官方，不利自身成长C．专意谋取贴补，影响竞争公平D．享有垄断特权，助推同业发展2．（2022·广东高考·13）18世纪后期英国机器费用昂贵，工厂主想方设法让工人尽可能多干活。原来在工作中习以为常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戏等行为一概被禁止。这可以用来说明，当时（）A．机器出现使工业结构发生根本变革B．生产方式的转变推动了社会分化C．蒸汽时代手工工人的生活境遇恶化D．物价上涨制约了工业革命的发展3．（2022.6·浙江高考·20）1896年，卢米埃尔的电影作品《火车到站》（见下图）上映。影片中一列来自马赛的火车缓缓进站，乘客们正在站台等候。放映总时长55秒。有趣的是，观众深怕被屏幕中的火车撞击，紧张地静坐在座位上。这一幕反映了（）A．电影时代已经到来B．有声电影开始出现C．火车成为法国人必乘的交通工具D．内燃机为动力的火车率先在欧洲大陆普及4．（2022·湖南高考·7）1899年南通大生纱厂开业，其生产的机纱推动了周边农民家庭手工棉纺织业发展。棉纺织业发展对机纱的大量需求，又在大生纱厂濒临破产之际挽救了纱厂，并推动它走上迅速扩展之路。这一现象反映（）A．机器大生产导致了小农经济破产

B．个体手工业阻碍机器大生产发展C．“织”“耕”分离瓦解了自然经济D．个体手工业可纳入新的经济体系5．（2021.1·浙江高考·18）18世纪后半期，韦奇伍德的陶瓷不仅迅速占据了英国市场，而且不到20年就将中国瓷器逐渐挤出欧洲，其出口率达到总销量的80%。出现上述现象的主要原因是（）A．通用部件标准化生产B．资产阶级代议制的确立C．制陶业工厂制的建立D．自由贸易成为英国国策6．（2017·新课标全国Ⅰ卷高考·33）表3综合表3可知，在工业革命期间，英国（）A．工人实际收入与经济发展同步增长B．经济快速发展依赖于廉价的劳动力C．工人生活整体上没有改善D．社会贫富差距进一步拉大（2023·湖北黄冈、黄石、鄂州高二下期末·6）据统计，1877~1883年间，苏、皖、鄂、鲁、热、奉、直、滇、桂等省的纺织、煤炭、铜、银等行业19家企业竞相采用招商集股办法集资。在洋务派创办的20多个民用企业中，绝大部分都以集股筹资的办法广泛集聚社会资金。由此可知，近代中国（）A．工业布局不断优化B．商贸效率得以提升C．新的经营方式扩展D．金融行业快速成长8．（2023·河南新乡高二下期中·9）1864年，从广州调职到上海的丁日昌曾致信李鸿章称：“船坚炮利，外国之长技在此，其挟制我中国亦在此……彼既恃夫所长以取我之利，我亦可取其所长以为利于我。”丁日昌借此（）A．主张加强对