淄博市沂源县中庄乡中学八年级数学-正比例函数同步课件2_第1页
淄博市沂源县中庄乡中学八年级数学-正比例函数同步课件2_第2页
淄博市沂源县中庄乡中学八年级数学-正比例函数同步课件2_第3页
淄博市沂源县中庄乡中学八年级数学-正比例函数同步课件2_第4页
淄博市沂源县中庄乡中学八年级数学-正比例函数同步课件2_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

知识回顾1、正比例函数的解析式是什么?

2、已知y与x成正比例,且当x=-1时,y=-2,求y与x之间的函数关系式。y=kx(k≠0)y=2x3、下列函数中哪些是正比例函数?哪些不是?为什么?(1)y=-8;(2)y=8x2;(3)y=-(4)y=-3x;(5)y=4x-1。第一页1第二页,共15页。例1:画正比例函数y=2x的图象画图步骤:1、列表;2、描点;3、连线。第二页2第三页,共15页。y=2x的图象为:-6-4-20246xy=2xx…-3-2-10123…y=2x……x

-5

-4

-3

-2

-154321-10-2-3-4-5

1

2

3

4

5xy第三页3第四页,共15页。

-5

-4

-3

-2

-154321-10-2-3-4-5

1

2

3

4

5

练习:画出正比例函数y=-2x的图象xyy=2xy=-2x比较这两个函数的图象的相同点与不同点,考虑两个函数的变化规律。第四页4第五页,共15页。图象经过第_______象限。原点(0,0)和(1,k)点直线上升一、三下降二、四函数y=-2x的图象从左向右

,图象经过第_________象限;随着x的增大y也增大y=2xy=-2x

-5

-4

-3

-2

-1321-10-2-3-4

1

2

3

4

5xy两图象都是经过________________的______。填写你发现的规律:1)函数y=2x的图象从左向右______,相同点:不同点:随着x的增大y反而减少第五页5第六页,共15页。在同一直角坐标系中,画出下列函数的图象,并对它们进行比较10xy110xy1正比例函数y=kx(k≠0)的图象是经过原点(0,0)

和(1,k)点的一条直线。结论第六页6第七页,共15页。y=2x当k<0时,图象经过二,四象限;x增大时,y的值反而减小10xy1y=-2x10xy1y=kx性质10xy110xy1k>0k<0当k>0时,图象经过一,三象限;x增大时,y的值也增大第七页7第八页,共15页。小结一般地,正比例函数y=kx(k是常数,k≠0)的图象是一条经过原点(0,0)和(1,k)的直线,我们称它为直线y=kx。当k>0时,直线y=kx经过第一、三象限,从左向右上升,即随x的增大y也增大;当k<0时,直线y=kx经过第二、四象限,从左向右下降,即随着x的增大y反而减少。第八页8第九页,共15页。练习:1、填空(1)正比例函数y=kx(k≠0)的图象是

它一定经过点

(2)如果函数y=-kx的图象在一,三象限,那么y=kx的图象经过

。(3)如果是正比例函数,且y随x的增大而减小,那么m=

。直线(0,0)(1,k)二,四象限第九页9第十页,共15页。0xy2:根据下列图象,写出函数关系式:第十页10第十一页,共15页。xy

-5

-4

-3

-2

-154321-10-2-3-4-5

1

2

3

4

5解:选取两点(0,0),(1,k)例2:画函数和的图象●●x0001-3用你认为最简单的方法画出下列函数的图象第十一页11第十二页,共15页。xy

011当|k|越大时,图象越靠近y轴第十二页12第十三页,共15页。小结正比例函数解析式:

y=kx(k是常数,k≠0)图象:一条经过原点(0,0)和(1,k)点的直线性质:②当k>0时,从左向右上升,即随x的增大y而增大;当k<0时,从左向右下降,即随着x的增大y反而

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论