为别人的成功喝彩课件

善待他人——为别人的成功喝彩

第一页第二页，共28页。主题目标：欣赏和尊重别人，真诚地为同学的成功喝彩，学会用恰当的方式去赞赏别人。第二页第三页，共28页。请欣赏1：“为别人的成功喝彩”的画面第三页第四页，共28页。请欣赏2：“为别人的成功喝彩”的画面

第四页第五页，共28页。

喝彩具有神奇的力量。它不仅让人心情舒畅，给人带来力量，有时可以改变一个人的命运，甚至创造生命的奇迹……

请同学们阅读故事《掌声》，并思考两个问题。第五页第六页，共28页。思考题：（1）小兰在语文课上为什么会两次获得同学们的掌声？（2）这两次掌声对小兰的命运起到了什么作用？第六页第七页，共28页。学习课本第2面的内容，然后思考：

A、别人为你喝彩时，你的心情是怎样的？

B、为什么要为他人喝彩？第七页第八页，共28页。讨论交流：学生发言。A、当我听到别人喝彩的时候，我心里热乎乎的。B、当我听到别人喝彩的时候，我心里好像吃了蜜一样甜。C、当我听了别人喝彩的时候，我心里无比高兴，激动得眼泪都快流出来了。第八页第九页，共28页。我们为什么要为他人喝彩？答：1、为他人鼓掌是表示对他人的友好、尊重和鼓励，可以使他人感到愉快。2、为他人喝彩，会给他人带来力量。3、真诚地为他人喝彩，有时可以改变一个人的命运，创造出奇迹。第九页第十页，共28页。喝彩是真情的表达，是由衷的赞美。如果我们有了敬佩他人的真情，不妨将敬佩之情变成由衷的赞美，采取恰当的方式呈送给他人你的身边有值得赞美的人和事吗？你赞美过别人吗？应当怎么赞美别人？说说你的看法。第十页第十一页，共28页。第十一页第十二页，共28页。学生写祝福、送喝彩：把自己真心的祝福送给别人！生⑴：我为（）同学的勤奋喝彩！生⑵：我为（）同学的爱心喝彩！生⑶：我为（）同学的机智喝彩！生⑷：我为（）同学的勇敢喝彩！生⑸：我为（）同学的细心喝彩！生⑹：我为（）同学的坚强喝彩！第十二页第十三页，共28页。为别人的成功喝彩的方法一、要真心实意;二、要真情表达;三、要采取恰当的方式方法.第十三页第十四页，共28页。写一写：我对赞美的看法

赞美别人需要个人具有良好的心态和宽阔的胸怀。友情发言：生（1）：以爱和友谊为出发点，去欣赏他人的优点。生（2）：用真诚的心态，诚心诚意地去发现他人的长处。生（3）：用宽广的胸襟接纳别人的进步。生（4）：人与人之间最好的润滑剂。生（5）：激励同仁的士气，得到最佳的效果。生（6）：要求自己习惯去开口赞美别人。生（7）：让自己愿意张开眼睛去看见别人的优点。……第十四页第十五页，共28页。巩固练习：1、张强今天在县乒乓球比赛中获得了第一名，你该如何向他祝贺？2、学校举行800米长跑比赛，班上的王宏同学在比赛场上渐渐落后，你该怎样做？3、班上海选班干部，李贺当上了班干部，你没有当上，你该怎样做？第十五页第十六页，共28页。当别人获得成功的时候，当别人不断进步的时候，当别人受表彰的时候，当别人超过我们的时候，我们会不会真诚地为别人喝彩？我们的善意和胸怀常常在此面临考验。下面这也算是为他人喝彩吗？第十六页第十七页，共28页。第十七页第十八页，共28页。第十八页第十九页，共28页。第四页左图中向小东祝贺的同学和右图中那位说“你也得第一喽”的同学，是否真在为别人“喝彩”？如果说不是，你能指出他们的“祝贺”话语和行为表现存在的问题吗？出现这样的问题的原因是什么？这样的“喝彩”会造成什么样的影响？学生发言：（我认为这样的喝彩不可取，因为他不是发自内心的真诚的喝彩）（我认为作为同学对人要真诚，不能去讽刺和挖苦别人-------）总结：“喝彩”不当，会造成人际关系出现裂痕，会伤害别人。第十九页第二十页，共28页。阅读P4《分道》，想一想：看着往日队友的梦想就要实现，如果你是曹华莉，又会怎样想呢？请你写一写。答：我会衷心的祝贺往日的队友梦想成真，为她加油，希望她再接再厉。同时我也要坚持锻炼，争取重返赛场。第二十页第二十一页，共28页。第二十一页第二十二页，共28页。

阿兰•约翰逊是世界百米栏的霸主,在2004雅典奥运会上,由于起跑意外摔倒,无缘冠军,可当刘翔以12秒91的成绩夺冠时,他仍热情地拥抱刘翔，表示祝贺,说这个中国小伙子表现太好了!第二十二页第二十三页，共28页。周瑜不为孔明喝彩,反倒嫉妒第二十三页第二十四页，共28页。

三国时期，周郎仪表英俊，聪颖过人，多谋略，任大都督。建安十三年，吴蜀联合，火烧赤壁，大破曹军，名传华夏。然而，他的气量相当狭窄，总想高人一等，对才能胜过自己的诸葛亮始终耿耿于怀，屡次设计暗算，但偏偏事与愿违，害人不成反而害已，陪了夫人又折兵。在诸葛亮的三气之下，3次金疮破裂，终于在“既生瑜，何生亮？”的悲叹中含恨而死。第二十四页第二十五页，共28页。“为别人的成功喝彩”，未必说明你就是弱者。成功凭借能力和水平远远是不够的，人们同样看重人的品质，产生嫉妒并不可怕