寒假学生学习生活指导意见

寒假学生学习生活指导意见语文高一年级练字16K纸张每天一页。做到“三清”：卷面清，字迹清，笔画清；“三不：”不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。积累背诵必修一一一必修二要求背诵的篇章段落。积累词语（包括熟语）50个、妙辞佳句50个、历史掌敌（或村俗）10个、对联50个，摘抄精美文章5篇。阅读①阅读必修三课本有关篇目。尽量利用假期时间，将必修三中文学性、趣味性强的篇目阅读完毕，并要求学生写出阅读笔记。②阅读长篇名著一部，并要求学生写出一定数量的阅读笔记。开具书目要与课本中所学内容（或作家）相关。观剧观看三部优秀的影视剧，就其中剧情的发展、人物的精彩对白、节目的编排和设计、台词的串联，包括中间插播的广告，进行分析。观看综合类节目，如看《新闻联播》节目，记录标题语，学做新闻类语段压缩题；看体育类节目，留意精彩解说词；看经典文艺晚会类节目，留心节目串词等。实践布置学生到社区、村户、企业等进行调查研究，写一篇社会调查报告，入学后利用班会进行交流。高二年级背诵。①背诵必修五及《唐诗宋词选读》上要求背诵的篇章段落。②积累词语（包括熟语）60个、妙辞佳句60个、历史掌敌（或村俗）15个、对联50个，摘抄精美文章5篇。阅读。①阅读《史记选读》中的个别趣味强的篇目，能够会翻译，并将弄不明白的文言现象记录下来，开学后班内集体交流解决。②阅读长篇名著一部，并写出一定数量的阅读笔记。开具书目要与课本所学内容（或作家）相关。实践。到社区、村户、企业等进行调查研究，写一篇社会调查报告，入学后利用班会进行交流。观剧。①看《新闻联播》，记录屏幕下方的标题语，体会凝练的新闻压缩语；②看《今日说法》节目，记下短评文字，体会夹叙夹议的表达方式；③看《焦点访谈》节目，写下总结性文字，关注热点问题的透视；④看体育类节目，留心精彩解说词；⑤看经典晚会类节目，留心节目串词。每天完成“五个一：”①记一则名言警句；②读一篇精美时文；③记一则文字（文学或者说文化）常识、小故事；④记一篇日记，写一日心得，重在生活感悟和人生随想；⑤进行一道专“题”训练。高三年级背诵积累。①背诵必修必修五要求背诵的篇目及重点篇章段落。②积累词语（包括熟语）60个、妙辞佳句60个、历史掌敌（或村俗）15个、对联50个，摘抄精美文章5篇。资料整理。把年前一轮复习用过的教辅资料、历次考试试卷统统收拢，挑出最有价值的部分，一般定为课内知识点小结、文言文阅读选文、现代文阅读选文、课外拓展阅读选文、诗歌鉴赏题设计、语言运用题设计这几项，然后分别剪下来，分类贴在大本上形成资料集，用于今后早读阅读，复习查询使用。目标阅读。阅读美文杂志3——5本，并写出一定数量的阅读笔记。开学后班内交流。视听收录。假期中，可以抽出一定时间观看中央台《新闻联播》节目，除了解新闻内容外，还要记录屏幕下方的标题语，体会凝练的新闻压缩语；观看《今日说法》节目，但要求记下短评文字，体会夹叙夹议的表达方式；关看《焦点访谈》节目，但必须写下总结性文字，关注热点问题的透视；观看看体育类节目，但必须留有精彩解说词；让他们必须看经典晚会类节目，但必须留心节目串词。专题训练。针对优秀学生安排冲刺名校100题的练习；针对所有学生安排相应的巩固练习，以专题为主，力求练有所得；题量不宜大，力求少而精当。此类作业必须在开学第一周内以正规形式进行检查落实。数学高一、高二年级试题订正.要求学生结合期末考试题，认真总结考试情况，把错过的题目整理到错题记录本上。教师要根据学生集中存在的问题，为学生提供一套跟踪训练题。复习巩固.复习巩固本学期所学内容.为学生编制复习提纲，印发给学生，指导学生每天结合复习提纲进行复习，指导学习进行知识点的识记，例题的阅读，重点练习题的训练，学习的任务要具体、明确和适量，同时要求学生把所要做的题目落实到专门的作业本上。复习提纲要具体到天，因为假期时间有限，所以复习一定要突出重点内容。每日一练.每天为学生准备一套训练题，题量以8个选择，4个填空，3个解答为宜。每日一练要与复习巩固提纲结合起来，针对学生每天复习的内容进行检测。每日一练中的选择题和填空题之间也要适当留出空白，让学生在做的时候把关键步骤留在试卷上。每日一练要给学生提供详细答案，要求学生做完后自己对照答案及时进行订正。老师要做好学生的思想工作，确保每日一练落实到实处。假期中，教师要定期给关键学生打电话，或者让学生定期给自己打电话，了解督促学生完成每日一练完成的情况。补弱挖潜.（1）要求学生有计划翻阅一遍本学期的错题集累本，把记录的错题认真地进行分析，找出症结所在。（2）指导学生针对自己的学习的薄弱点，结合学生自己购买参考书目进行自主学习。5.学法探讨.要求学生利用过年走亲访友的机会，去拜访近几年考入重点大学的大学生，与他们交流在数学学习方面的心得和学习方法，做好记录，结合自己的认识，写一篇有关数学学习方法方面的小文章。高三年级要看.指导学生自己制定复习计划，翻阅本学期的错题本、一轮复习学案、测试题等，加强对基础基础知识的回顾，通过阅读已做过的典型题，进一步梳理解题规律方法，教师要指导学生有重点地进行翻阅，突出重点内容。要练.每天为学生准备一份训练题，训练题包括专题训练和综合模拟题。专题训练可依据临沂市高三一轮复习资料进行编写，分七个专题进行设计，栏目如下：专题一选择题与填空题（集合逻辑算法向量等内容）（1套）；专题二函数与导数（2套）；专题三三角部分（2套）；专题四数列（2套）；专题五立体几何（2套）；专题六解析几何（2套）；专题七概率与统计（2套）。设计时要分A、B两组，A组题量以8个选择题+4填空题+2个解答题为宜，题目要立足中低档题；B组以2道有难度的题目为宜，一般为解答题。综合模拟题设计四套，要选好题，杜绝用成题，题量同高考，要求学生自觉进行定时训练,模拟题要控制好难度，题目设计要有一定梯度，另外要整体设计，注意知识上的覆盖面，对某些知识点的考查不要重复。专题训练和综合模拟题都要为学生准备详细答案。训练题中的选择题和填空题之间也要适当留出空白，让学生在做的时候把关键步骤留在试卷上。另外，专题训练和综合模拟题都要为学生准备详细答案。要求学生做完后自己对照答案进行订正。老师要做好学生的思想工作，确保每日一练落实到实处。假期中，教师要定期给学生打电话，或者让学生定期给自己打电话，了解督促学生完成每日完成训练题的情况，用条件的可以通过qq、飞信或电子邮箱等形式定期与学生进行交流，为学生答疑解惑。要问.一是要同学之间可以约定好定期交流一下作业完成的情况；二是定期向有关老师求教；三是可以向优秀的大学生求教。英语高一年级巩固部分：1.利用10天的时间把学过的10个单元的单词记忆和背诵一遍，最好把初中的单词再背一遍。争取把错题回顾看一遍。3.把学过的语法，尤其是定语从句复习一遍。如果不明白，要及时地补救。每天听20分钟的听力。准备3套综合题。一星期做一套题。预习部分：利用5天时间把下学期的单词先预习一遍，特别是发音，在假期中先学会读单词。2.预习下学期的语法。鼓励学生每天阅读一篇时尚阅读文章，〈二十一世纪报＞的高一版很适合学生阅读。实践部分：引导学生进行社会实践，鼓励学生多和人交往和大胆用英语说话。指导学生阅读新闻类的英语文章，提高英语水平。引导学生多接触放假的大学生，提高学生的口语能力。高二年级巩固部分：1.利用10天的时间把学过的必修五合选修六的单词记忆和背诵一遍。2.争取把错题回顾一遍。把学过的语法，尤其是从句和非谓语动词复习一遍。如果不明白，要及时地补救。4.每天听20分钟的听力。准备3套综合题。一星期做一套题。预习部分：1.把七、八模块的单词先预习一遍，特别是发音，在假期中先学会读单词。2.查找熟词生义的单词且做好笔记。3.鼓励学生每天阅读一篇时尚阅读文章，〈二^一世纪报＞的高二版很适合学生阅读。同时鼓励学生定期写好阅读的心得体会。实践活动：引导学生进行社会实践，鼓励学生多和人交往和大胆说话。指导学生阅读新闻类的英语文章，提高英语水平。引导学生多参加英语角活动，提高学生的口语能力。高三年级巩固部分：词汇表中的单词，每天3页，必须过一遍。错题回顾，重温语法，每天15个单选题。每天听20分钟的听力。假期把二十一世纪报看完。准备3套综合题。一星期做一套题。利用好“名牌冲刺一百题”。实践活动：引导学生进行社会实践，鼓励学生多和人交往和大胆说话。指导学生阅读新闻类的英语文章，提高英语水平。引导学生多参加英语角活动，提高学生的口语能力。物理高一年级（一） 、预习作业：1、 安排学生借阅必修2课本并进行预习2、 利用假期时间，阅读一些科普读物，不但能巩固所学知识，更重要的是能够把知识用在实际生活当中，接触更多的新情景，这也是高考命题的热点，更是学生头疼的事情。具体书籍可让学生自选，但必须写出心得体会。（二） 研究性学习根据课程标准的要求，完成高一上学期不适合在学校进行的“研究性课题”，并写出研究报告。（三） 竞赛辅导作业：根据实际情况提醒想参加高中物理竞赛的同学自学教材（3-1、3-2和3-3、3-4、3-5），进早了解高中物理知识，为后面参加竞赛提前做充分的准备。高二年级（一）复习性作业1、利用假期时间复习必修1、必修2,这是整个高中物理的主干知识，除布置适量的书面定时作业外，特别是课本上每节之后的“说一说”、“做一做、”“想一想”等栏目，融知识、趣味、生活、科技于一体，对形成学生良好的物理思想非常有好处，但在新授课时，又未来得及仔细处理，利用假期时间重新做一下，必定受益匪浅。2、利用假期时间，阅读一些科普读物，不但能巩固所学知识，更重要的是能够把知识用在实际生活当中，接触更多的新情景，这也是高考命题的热点，更是学生头疼的事情。具体书籍可让学生自选，但必须写出心得体会。（二） 预习作业将选项修3-2前两章利用假期预习好，各学校可将这部分知识的预习学案发给学生，让学生在预习时有案可依，提高预习的针对性。（三） 研究性学习完成高二上学期不适合在学校进行的“研究性课题”，并写出研究报告。（四）竞赛辅导作业根据实际情况参加各地举行的奥赛辅导班（清北学堂或者常玉如辅导班等）；再是自学教材（3-2、3-3、3-4、3-5），进早形成高中物理知识体系。教师要经常在假期中适当调度学生（可以用电话联系）高三年级（一）复习性作业1、利用假期时间复习一轮复习内容，尤其是平时出错较多的题目，进行有效回顾复习，以达到减少遗忘，加深理解提高之目的。除布置适量的书面定时作业外，特别是课本上每节之后的“说一说”、“做一做、”“想一想”等栏目，融知识、趣味、生活、科技于一体，对形成学生良好的物理思想非常有好处，但在新授课时，又未来得及仔细处理，利用假期时间重新做一下，必定受益匪浅。2、 可以发下选考部分的一轮复习学案；针对薄弱环节进行查缺补漏。3、 假期中做好4—5套理综训练题，提高应试能力。4、 高三优秀生做好冲刺100题，提高应试能力。化学高一年级1、 指导学生利用假期时间复习必修化学1（第三章第一节前内容），列出每章基本概念、主要元素及化合物性质等知识点，写出相关化学方程式，对每单元知识进行整合；巩固知识，防止遗忘。2、 每章布置一定量对应练习进行巩固，其中应包括各个单元的过关测试题一套。3、 布置预习提纲，指导学生预习新学期所学必修化学1（第三章第一节后内容）和必修化学2相关教学内容，预习题纲应尽具体、明确，符合学生认知规律。4、 结合初中所学及高一新内容，布置小课题如我村庄周围的环境、塑料制品应用或超市食品的调查，由教师教师提出具体可操作性课题，学生写出调查报告。高二年级1、 指导学生指导学生利用假期前段时间复习化学反应原理，首先让学生书面总结每章节概念、性质，书写相关化学方程式，帮助学生复习巩固知识。2、 配合布置相应课时练习题、章节练习题，作业要具体，要注明完成时间。3、 结合高中所学内容，如环境问题、化学污染问题、饮食安全问题等，特别注意结合发生在身边的事，教师提出课题，指导学生利用假期时间进行小课题调查研究，并写出课题研究的相关论文。高三年级按照单元划分，每天布置适量练习题目，进行练习，巩固一轮复习成果；同时今年潍坊理综考试情况，再布置3-5套理综测试题，进行适应性练习，准备迎接潍坊3月份统考。根据复习计划，在假期中指导学生结合学案，对第一单元、第二单元、进行总结和复习，有针对性地指导学生构建2个专题的知识体系，要求学生总结相关概念、性质等，要形成书面作业，完成学案1-2单元。结合考试说明中的要求，指导好学生做好假期的社会实践活动（食品问题、环保问题、能源问题等热点问题，如超市购买食品阅读说明等），把来自于实践的理论知识和丰富多彩的客观世界联系起来，让作业贴近生活、接近社会，并指导学生学会收集媒体上有关化学科学相关的报导，引导学生关注社会热点，并要求学生标注与所学知识相关的联系。假期要做好优秀生的辅导。要结合复习内容，专门给优秀生布置一定的练习题，题目要应为高考中档题及适量高考难题，开阔视野，切实提升解题能力和水平。公共部分：三个年级化学教师要认真分析教学质量监测所反映出的问题，一是要指导学生做好试题的纠正，二是要给学生布置适量变式练习题，进行复习巩固、拓展，指导学生在假期中每天完成一定量书面作业；三是要帮助明确各年级本学年学习中的主干知识，安排学生在假期好题、易错题等重点题型，对知识进行及时复习巩固。生物公共部分：形成“满分答卷。”三个年级教师要认真分析模块监测中所反映出的问题，指导学生做好试题的纠正，形成满分答卷。写好“反思体会。”三个年级的教师要指导学生认真反思一学期来的生物学习情况，重点从本学期目标达成、日常学习习惯养成、主要知识疑惑、对老师的建议等方面进行总结。用好“行知天下。”高一高二年级的教师还要指导学生使用好第三期“行知天下”，做好模块内容的回扣。高一年级根据新学期教学任务，指导好学生的预习。各校生物组要提前编写好内环境与稳态第1章的预习学案，以问题的形式更好地指导学生做好对文本的预习。根据上学期的教学内容，指导好学生的综合完善。各校生物组要充分利用手中的错题积累，对应章节内容顺序，编写6个过关检测，帮助学生查漏补缺，完善提高。要求不重不漏，重点突出。精心设计活动方案，指导好学生的假期实践。各校生物组结合当地实际，立足于学生的基础和兴趣，精心选择活3个动课题，指导学生有选择地参与假期实践活动。高二年级根据新学期教学任务，指导好学生的预习。各校生物组要提前编写好选修3第专题基因工程的预习学案，以问题的形式更好地指导学生做好对文本的预习。根据上学期的教学内容，指导好学生的综合完善。各校生物组要充分利用手中的错题积累，对应章节内容顺序，编写7个过关检测，帮助学生查漏补缺，完善提高。要求不重不漏，重点突出。精心设计活动方案，指导好学生的假期实践。各校生物组指导好学生关注生物科学的新进展，分类收集、认真分析，形成2篇高质量的科普小论文。精心准备辅导内容，做好2011年生物奥赛的准备工作。各校生物组要进一步精选人员，准备好辅导内容，做好辅导计划，组织好2011年生物竞赛的外出和校内辅导工作。高三年级根据二轮复习专题划分，指导学生自主构建二轮10个专题知识体系。要求形成书面作业，结合知识体系做好知识的查漏补缺。提供近3年山东省理综试题的生物部分读稿，要求学生进行纵向分析，就考查方向、考查方式、考查的重点等几个方面形成书面材料，并对新学期学习做出打算。选编重组套题，强化知识，形成能力。各校生物组要充分利用一轮复习中积累的错，选择重组好5套综合检测，帮助学生进一步查漏补缺，完善提高。关注与生命科学相关的社会热点。要求学生收集10个电视或网络上有关与生物科学进行相关的报导，要求学生进行书面整理，并标注与所学知识相关的联系，拓展学生的视野。重点班学生要用好“名牌冲刺100题”中的前20题。指导学生做好试题的整理反思，加深对重点知识的理解，切实促进优秀生冒尖。政治高一年级反思巩固所学知识。要求学生总结排查试卷中所存问题，分析原因、认真纠错，并就同类问题整理于错题本上。教师要针对所学内容的易错易混知识点提前选编3套高质量的模拟题，强化纠正所学知识中的错点盲点。各校政治组要设计《政治生活》的第一单元和第二单元的预习学案，以问题的形式编写，并要求学生在假期之中进行预习，并整理到预习学案上。在入学后统一讲解。指导好学生做好假期社会实践活动。如对假期前后所发生的国际国内时事的前因后果进行调查，把所学的理论知识和现实世界联系起来，并且就身边所发生的政治、经济、文化事件进行调查。让作业贴近生活、贴近社会、贴近学生实际。并写出三篇高质量的国内外时事调查报告，假期结束后对调查报告进行评比、交流。每天观看新闻联播，或者浏览时政新闻报纸，关心天下时政，并体会新闻事件中所存的政治学道理。安排学生收集五篇媒体报纸报导，要求学生运用所学知识进行多角度知识分析，既拓展学生的角度视野，又为教师提供备课素材。高二年级各校政治组要设计好《哲学生活》的复习提纲，以问题导学的形式编写，要求学生在假期之中进行复习，并整理到复习学案上。以达到复习巩固本学年学习主干知识。教师要把《文化生活》所学过的问题进行整合整理，并辅之以相关材料进行解释剖析，供学生转化理解运用；并针对《文化生活》的新授内容设计预习学案，以问题的形式编写，并要求学生在假期之中进行预习，并整理到预习学案上。在入学后统一讲解。指导好学生做好假期社会实践活动，如对假期前后所发生的国际国内时事的前因后果进行调查，把所学理论知识和现实生活联系起来，并且就身边所发生的政治、经济、文化事件进行调查。让作业贴近生活、贴近社会、贴近学生实际。并写出三篇高质量的国内外时事调查报告，假期结束后对调查报告进行评比、交流。每天观看新闻联播，或者浏览时政新闻报纸，关心天下时政，并体会新闻事件中所存的政治学道理。安排学生收集五篇媒体报纸报导，要求学生运用所学知识进行多角度知识分析，既拓展学生的角度视野，又为教师提供备课素材。高三年级根据一轮复习专题划分，有针对性地指导学生自主构建《经济生活》和《政治生活》专题知识体系，要求问题知识体系化。教师为学生提供名牌冲刺10题进行训练。着眼一摸考试，搞好假期复习计划。在假期中要以问题方式进行复习巩固基础知识，并辅之以政治检测拉练。二轮复习时间定在2月中旬一一4月底，时间较紧，统筹安排。具体安排：年前一一复习巩固《文化生活》与选修；寒假一一复习必修一、二；一摸考试前 复习必修三。安排学生定时观看新闻，浏览报纸，引导学生关注社会热点，并要求学生运用所学知识解释政治、经济、文化现象。教师就以下热点问题分角度进行整理，在假期中提供给学生理解掌握。热点如：文化体制改革；财政货币政策；天宫一号和神州八号对接成功；关注民生问题，构建和谐社会；西藏和平解放60周年；2011道德模范人物；坚持走和平发展道路，提高对外开放水平。结合政治学科理论联系实际的要求，指导高三学生进行假期社会实践活动，把自己所学理论知识和丰富多彩的客观世界联系起来，让作业贴近生活、接近社会历史高一年级巩固必修一《政治文明历程》，包括三方面内容：一是编制适量的书面练习题，习题设计要面向全体学生，突出基础性，根据各单元重点难点，从不同的角度突出重点、化解难点，习题的命制方向、选取材料、设问角度要符合新课程的要求；二是汇总必修一中的典型错误习题50道，反思学习中的绊脚石，以达到矫正的目的。预习必修二《经济成长历程》1-2单元：要依据课程标准，科学拟订好预习提纲，明确预习要求（通过预习要初步理解1-2单元的基本内容和思路；复习、巩固和补习有关的旧知识；找出自己不理解的问题；尝试做课后练习；并将不理解和不懂的问题做好记录），尤其是让学生动笔写出预习笔记，切实将预习作业落到实处。综合探究：指导学生通过收看电视专题节目、上网搜索、查阅相关资料等方式搜集信息，以“身边的传统文化”或“社会生活的巨变”为主题，开展一次研究性学习活动，初步掌握研究性学习采用的有效方法和途径。高二年级复习巩固必修三《文化发展历程》，包括三方面内容：一是编制适量的书面练习题，习题设计要面向全体学生，突出基础性，根据各单元重点难点，从不同的角度突出重点、化解难点，习题的命制方向、选取材料、设问角度要符合新课程教学的要求；二是汇总必修三中的典型错误习题50道，反思学习中的绊脚石，以达到矫正的目的。预习选修一《历史上重大改革回眸》1-3单元：要依据课程标准，科学拟订好预习提纲，明确预习要求（通过预习要初步理解选修一的基本内容和思路；复习、巩固和补习有关的旧知识；找出选修一中自己不理解的问题；尝试做课后练习；并将不理解和不懂的问题做好记录），尤其是让学生动笔写出预习笔记，切实将预习作业落到