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文档简介

七年级作文训练界首镇中李冬梅教

学

内

容

以学生参与的这次作文教学现场活动为内容，写一篇观察日记。学

习

目

标

1、熟悉并正确运用写日记的形式。2、通过引导，让学生运用好眼、耳、心等感官，懂得关注现实、仔细观察、积累生活素材的道理。3、理解写观察日记要围绕写作中心，联系广泛、多角度思考，养成写日记的好习惯。教

学

设

想

指导学生写一篇观察日记，我的理解就是让学生充分调动眼、耳、鼻、舌、身等五官的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉的功能，对所找到的材料进行感觉、品评和分辨，然后有的放矢地把所见、所闻、所感运用日记的形式当堂写下来，字数300字左右。这节写作指导课，我把学生参加这次作文教学现场活动变成一个观察作文点，要求学生运用日记的形式进行写作训练。在教学设计上，我始终引导学生处于一个活动的、开放的，也是具体的情境当中，让学生用自己的感觉器官感受活生生的人和事，关注现实。随着教师的指导，学生会用眼睛看，会用耳朵听，还会用心想，一步步去发现、去观察身边的人，去记录、去思考发生在身边的事，从而学会感受生活、享受生活。这节写作指导课，我根据“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的原则，简单设计了四个教学环节：创设情境，激发写作兴趣

写一篇观察日记

日记的格式

日记日记，天天要记；记下日期星期几，加上天气和心情；

日记日记，不要忘记；记上见闻和感受，留下一页好记忆。

请以“你参与的这次作文教学现场活动”为内容

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