历史老师教学心得总结

历史老师教学心得总结一、师德方面

本学期连续遵守《教师职业道德》、《教师法》等各项法律法规的规定，坚持依法执教，没有消失违法违规的行为。

加强师德学习，阅读了《教师职场：教师的道德成长》一书，有读书笔记，并写了读书心得体会《建立民主公平的师生关系》。

二、中考工作

1、顺当开展了中考复习工作，严格根据工作规划开展复习。坚持书写教案，理清教学思路，保证了中考复习的质量。学生历次月考和模拟考试的成绩稳中有升，尤其是九年一班历次考试的及格率和优秀率均到达了100%，为学生迎接中考做了充分的预备。

2、中考成绩：中考历史成绩有3名学生到达了总分值：蔡博文、房一、杨红艳。学困生的.成绩也有提高。

三、个人提高

1、教育教学工作：本学期结合课题讨论进展了以九年级复习课为主题的教研课，得到了学校领导和听课教师的好评。

2、参与培训工作：4月26日——27日，参与了珲春四中举办的全州历史学科课堂教学研讨会，并把珲春四中开展的合作学习方式作为师徒结对子的学习资料。本学期，由学校推举，上级批准于8月初参与初中班主任省级培训。

3、课题讨论工作：参加讨论的中国教育学会“十五”科研规划重点课题《职责教育操作试验讨论》子课题《农村初中实施职责教育的讨论》已经结题，撰写的论文《树立职责意识强化职责意志》荣获吉林省其次届职责教育讨论优秀成果奖论文类贰等奖。参加的延边教育科学“十五”规划课题《初中课间操组织形式及资料改革讨论》已经结题。主持讨论的延边教育科学“十五”规划课题《七年级历史学科师生教学活动方式转变讨论》处于课题结题审查阶段。

4、严格根据工作规划，仔细完成岗位练功、听课记录、政治业务学习等任务，保证了自学笔记的质量和数量。

四、下阶段工作设想

1、连续加强师德学习，提高师德素养，争做学生喜爱的教师。

2、提高自身的教育教学潜力，连续深入课题讨论。专心参加学习的课题讨论活动。争取申报新的课题。

3、专心参与各级各类培训，并把先进的阅历和学习心得向学校汇报。

历史教师教学心得总结3

本学期我担当八年级8、9、10三个班的历史教学，经过一年的历史教学工作和国培培训，对历史教学的内容构造、学问体系、目标要求及学生的实际有了肯定的了解，理论联系实际，边学边教。经过本学期的努力和探究实践，在业务学问把握上、新课堂的构建上及学生的学问水平上均取得了肯定的成绩，现总结如下：

一、业务学问学习方面

随着时代的进展，深感学问的匮乏和终身学习的重要性。教师教师应当是先进文化的代表和时代的引领者，应当紧跟时代进展的脉搏与时俱进，否则就out了。为此，我自主钻研业务学问，看与历史有关的书籍和教育教学方法。做到备教材、备学生、备方法。坚决不打无备之仗。坚持听课，听先进教师的课，学习他们的教育教学方法和先进的教学理念，坚持“以我为主，为我所用的原则”，从而我的业务学问水平有很大提高，同时也促进了我教学力量的提高。

二、新课堂的构建上

新课堂的构建上，坚持运用邱学华教师的尝试教学法理论，采纳分组教学的形式。健全制度、坚持分组教学，设计不同的教学活动，想方设法调动学生学习的积极性。新课堂的构建，分组教学是关键，制度是保障，敏捷多样的环节设计是激发学生学习兴趣的催化剂。通过实施分组教学以来，我感觉的确能提高学生的学习效率，可能现在看起来有些耽搁好学生，可时间久了，对全体学生都有好处，能培育优等学生的分析问题力量和表达力量，同时能帮忙差生提高成绩，但是也存在不会还不学的学生，这是分组尝试路上的老大难。也是教学中的困惑所在。

三、学生成绩

通过本学期的教学，学生的学习习惯、方法、学问水平都有肯定的提高，在几次的考试中有了良好生，这是上个学年没有的。学生的发觉问题、分析问题、解决问题的力量也有很大进步，这与我对本年级的教学设计和力量培育相协调的。

四、存在问题和努力的方向

构建新课堂方面存在问题没有真正落实新课程的核心精神，仍旧习惯于掌握学生课堂学习行为，虽然在学习新课程的精神中意识到了必需把课堂还给学生，但潜意识中仍旧习惯于把课堂看成是我们自己崇尚自由、自主的场所，担忧把自由、自主还给学生以后，自己就失去了自由、自主。升学考试的重压不仅没有减轻，反而愈来愈重，迫使我，愈来愈背离教育的本质，以图牢牢地掌握学生。

历史这一门学科，对学生而言，既熟识又困难，但也简单引发他们的兴趣。在这样的环境下，要教好历史，就要让学生宠爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是让学生多讲一些历史人物故事，把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”，让他们了解历史，喜爱历史。总之，调动学生的学习积极性仍是待解决的问题。

努力方向：只要努力就会有收获，本学期，新课堂构建初见成效，成绩也有所提高。但是无论成绩的凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的学习成绩，形成模式。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向有阅历的同事学习，尽力打造历史高效课堂。

历史教师教学心得总结4

本学期我担当九年级（1）（2）的历史工作教学。在教学工作中，我仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。以下是我在本学期的教学情景总结。

一、主要工作：

1、本期利用各种时机加强业务学习和教科研理论学习。

2、深入学生实际，准时了解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣，爱好及方法等。

3、针对各种可能消失的问题，课前进取参与团体备课，或突破难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。

4、进取参与政史地教研组组织的出谋划策、集思广益的听课、评课活动。

5、准时了解每个学生对所学学问的把握情景。

6、开展课外辅导，课外活动如：沟通历史学习方法、阅历；观看爱国主义影视片；学习方法，复习方法指导。从而培育了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师沟通心得。

7、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注意人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

8、经过多样化方法和现代化手段，努力推动素养教育，全面提高历史教学质量。

二、存在的缺乏：

1、个人备课有时针对性不强，特别是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进展必要调整。

2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比拟多。

三、教学反思：

学生是教学的主体。了解和分析学生情景，有针对地教对教学胜利与否至关重要。一方面，学生的学习根底相对较弱，特别是世界史的资料比拟生疏，许多学问点无法理解，课堂上又无法补充太多。另一方面，有的同学比拟活泼，上课气氛进取，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，很难照看到整体，有时课堂教学效果不如幻想。从今能够看出，了解及分析学生实际情景，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费许多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。

四、今后努力的方向：

1、加强备课的针对性，努力效劳于课堂教学和学生。

2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。

3、实质性地开展课题讨论，少一色形式，多一点详细的资料。

4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴。

历史教师教学心得总结5

这学期本人任初中历史的教学工作，4个班级。课程资料涵盖中国古代史、中国近代史以及世界史。加之九年级需要在本学期学完一学年的课程，教学进度比拟紧。所以很感谢一学期来4位班主任和孩子们一齐共同营造的课堂学习气氛，使得本学期的教学工作顺当进展。总结如下：

1、熟识学生。

这一届七年级仅有1个班，开学的几周观看我们的学生，学习的劲头很足，对历史这门新开的课程感到生疏而新奇趣味。他们在课堂上的行为表现传递给我的感觉很舒适，他们很仔细。平常在课后找些同学们来谈天，听听他们的想法，又或者趁着放学空闲的时间到他们教室串门，相互熟识，了解他们。八、九年级的学生一向跟上来所以对他们有必需的了解，关键是在新学期如何树立目标，学习更上一层楼。特别是一些缺乏自主学习对待学习怠慢的学生。在课堂和课后加以关注和沟通。

2、阅读。

虽然来在育英一向担当历史教学工作已有三年，可是对自我的课堂，自我评价的话还不够满足，缺少一些对书本以外的历史学问的补充，给学生一种感觉——历史课不够精彩。又或者语调平稳，还有讲历史故事时声音应当有的抑扬顿挫，不够吸引学生。所以这学期尽可能阅读历史书籍恶补，特别是中国古代史局部。其次关注在历史教学理论方面的书籍，如《新理念历史教学论》《海派历史教学透析》等。这在平常的课堂教学中，有帮助。

3、教学常规。

对待课堂不敢怠慢，每节课都做好预备，无论是阅读或者课件的制作。开学初制定教学规划，在实际的教学中落实，若有假期或临时事情错过课程，准时调整，在每一周都抽空制定下周的课时安排与工作规划。仔细备课，依据课程标准和学生学习进度，是在课堂拓展视频还是评讲局部习题，做到心中有数。对学生的作业尽力每课批改