Unit3-Topic1知识点2023-2024学年英语八年级上册

Unit3Topic1SectionA1.

What

do

you

often

do

in

your

free

time?你在空闲时间常做些什么?

inone'sfreetime

意为“在某人空闲时”，与

时间状语从句whenyouarefree

同义。如:

Wealwaysplayfootballinourfreetime.=Wealwaysplayfootballwhenwearefree.我们有空时经常去踢足球。

此处free为形容词，表示“空闲的”。如:Areyoufreetonight?Let'sgotothemovies.你晚.上有空吗?我们晚上去看电影吧。

[拓展]free还有“免费的”意思。如:Whyareyousohappy?你怎么那么高兴?

BecauseIgottwofreetickets.因为我免费弄到两张票。

Myfriendcutmyhairforfree.我的朋友免费给我理发。

2.

Why

not

go

out

and

do

some

outdoor

activities?为什么不出去做一些户外活动?

(1)“why

not

+动词原形”，表示劝诱、建议或命令，意为“...怎么样?为什么不...呢?”等同于“Why

don't

you...”

如:

Why

not

have

a

picnic

this

afternoon?

今天下午去野炊怎么样?

Why

don't

you

call

him

later?为什么不待会儿再打给他呢?

(2)

dooutdooractivities

意为“做户外活动”。[链接]

doindooractivities

做室内活动

3.MaybeIneedachange.或许我需要改变一下。(1)

need意为“需要”，既可作实义动词，也可作情态动词。need在这里是实义动词，后接名词。作实义动词时，有人称和数的变化，后跟名词或动词不定式;作情态动词时，无人称和数的变化，后接动词原形。如:

Tomneedgotoschoolnow.汤姆现在该去上学了。(作情态动词)Heneedstodosomeshopping.他需要购物了。(作实义动词)

(2)change

n.意为“(通常指有趣的或令人愉快的)转变，变换”。如:

Le'sgoouttoarestaurantforachange.我们换换口味，到饭店去吃吧。

[拓展]change作名词时还有“零钱”

的意思，作动词有“变化，改变”之意。如:

Here'syourchange.找你零钱。

Nobodycanchangehim.没有人能改变他。

4.Ienjoydancingtomusic.我喜欢伴着音乐跳舞

(1)

enjoydoing(sth.)意为“喜欢做某事”，enjoy后面不可以接动词不定式。如:

enjoy

fishing

喜欢钓鱼enjoy

swimming喜欢游泳

[拓展」enjoyoneself

意为“过得快活”，与

haveagoodtime同义。如:

Weenjoyedourselvesduringtheholidays.=Wehadagoodtimeduringtheholidays.整个假期我们都很开心。

[辩析]

enjoy和like,

love,

prefer,

be

interestedin,

be

fond

of等词一样，后面都可以接名词、代词或动名词作宾语，表示“喜欢(做)某事”，它们有以下区别:

①在含义上:

love

比

like

在表达喜爱程度上更深;

enjoy

表达“喜欢”的含义时，更侧重“从中享受乐趣”;而

be

interested

in

则表示“对.....感兴趣”;prefer

表示“两者比较之下更喜欢”;be

fond

of

相当于like,表示“喜欢”;

②在用法上:

love,like和prefer除了都可以接名词、代词和动名词之外，还可接动词不定式。而enjoy,beinterestedin,befondof则只能接名词、代词或动名词。如:

Lindadidn'twanttoplaythepiano.Shepreferstoplaytheviolin.琳达不想弹钢琴，她更喜欢拉小提琴。Allthegirlsinourclassarefondofdancing.我班的女同学都喜欢跳舞。

Nooneinourfamilyisiterestedinswimming我家没人喜欢游泳。

(2)

danceto...

意为“伴着.....跳舞;随着....跳舞”。如:Thechildrenaredancingtothebeautifulsongshappily.孩子们正伴着优美的歌曲快乐地跳舞。5.walkapetdog遛狗

walk

在这里是“牵着(动物)走，遛”的意思。如:Myfatheroftenwalksapetdogaftersupper.

我父亲经常在晚饭后遛狗。

6.maybe与may

be两者的意思和用法是不同的。maybe为一个词，是副词，意为“可能，或许”，用作状语，常用于句首。而

maybe

是两个词，其中may是情态动词，be是连系动词，意为“也许是”，用于句中。如:

Maybeheisadoctor.他可能是位医生。

Mr.Limaybeathome.李先生也许在家。

本课小结

本课主要学习了如何用enjoy,like,love,befondof,prefer,beinterestedin表达自己的兴趣爱好。Topic1SectionB1.Whatbeautifulstamps!多么漂亮的邮票啊!此句为感叹句。感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。常用what和how引起。what修饰名词，how修饰形容词或副词。如:

What

a

kind

girl

she

is!多好的女孩啊!

How

heavy

the

box

is!多重的箱子啊!

Howhardheworks!他工作多努力啊!

2.Are

they

all

from

China?他们都来自中国吗?

Notall.不全是。

notall

意为“不全...."，表示部分否定。如:NotallthestudentslikeEnglish.不是所有的学生都喜欢英语。(

有的学生喜欢，而有的学生不喜欢)。

[链接](1)

all,both,every,everyone，everything等词和not用在同一个句子中，表示部分否定。如:

Notallthatglittersisgold.

=Allthatglittersisnotgold.发光的未必都是金子。

Idon'tknowbothofthem.他们俩我不全都认识。Noteveryonelikesthemovie.

=Everyonedoesn'tlikethemovie.并不是所有人都喜欢那部电影。

(2)若要表达全部否定，则必须用none,neither,nothing,no,noone,nobody等表示全部否定的词。如:

Iknownoneofthem.他们]我都不认识。

Ilikeneitherofthetwobooks.这两本书我都不喜欢。

Nooneinourclasslikesfootball.我们班没有人喜欢足球。

3.Itmustbegreatfun.它(集邮)一定很有趣mustbe表示对现在所发生的事情的肯定推测，意为“一定，肯定”。如:

Mikeisn'tinhisbedroom.Hemustbeinthestudyroom.迈克没在卧室，肯定在书房。

[拓展]

表示否定的推测时，用can/couldn't,意为“不可能”。如:

Andy'sroomisdark.Hecan'twatchTVathome.安迪的房间没有灯光，他不可能在家看电视。

4.Wecanlearnalotabouthistoryandpeoplefromstamps.我们可以从邮票上了解许多历史和人物知识。

learn...from...

意为“从....学习....”。如:WecanlearnalotofnewthingsfromtheInternet.我们可以从网上学到许多新东西。

[链接]

learnalotabout...=learnmuchabout...

意为“了解许多关于.....的知识，学到许多关于....的知识”。

5.Iusedtocollectbaseballcards.ButnowI'minterestedinbasketball.我过去收集棒球卡，但现在对篮球感兴趣。

usedto

意为“过去常常”，表示过去的习惯动作或存在的状态，而这种情况现在已不再存在。usedto的各种结构如下:

(1)肯定句。其结构为“主语+usedto+动词原形+其他”。如:

Lilyusedtobeshy,butnowsheisactive.露西过去腼腆，但现在她很活泼。

(2)否定句。有两种形式:

①主语+didn't+useto+动词原形+其他②主语+usedn'tto+动词原形+其他。如:Ididn'tusetowalktothepark.=Iusedn'ttowalktothepark.我过去不常步行去公园。

(3)一般疑问句。有两种形式:

①Did+主语+use

to+动词原形+其他?

肯定回答为“Yes,主语+did”。否定回答为“No,主语+didn't”。如:

Did

you

use

to

e

to

school

by

bike?

你过去常骑自行车上学吗?

Yes,Idid./No,Ididn't.是的。/不是。②Used+主语+to+动词原形+其他?

肯定回答为"Yes,主语+used”。否定回答为“No,主语+usedn't”。如:

Used

your

father

to

smoke?你父亲过去常吸烟吗?

Yes,heused./No,heusedn't.是的，他吸烟。/不，不吸。

(4)

特殊疑问句。有两种形式:

①疑问词+did+主语+useto+动词原形+其他

②疑问词+used+主语+to+动词原形+其他

如:

What

sports

did

you

use

to

play?=What

sportsused

you

to

play?你过去常进行什么运动?

[对比]

beusedto意为“习惯于(做)某事”。to为介词，后接名词、代词或动名词。如:Iusedtogetuplate.ButnowI'musedtogettingupearly.我过去起得晚，但现在习惯早起。

6.Michael'sfavoritehobbyis

playingbaseball.迈克尔最喜欢的爱好是打棒球。

playingbaseball是动名词短语，在此作句子的表语。动名词除了可作表语之外，还可作主语、宾语等。如:

Yourmaintaskislearning.你的主要任务是学习。(作表语)

WatchingTVtoomuchisbadforyoureyes.看太多电视对眼睛有害。(

作主语)

Mr.Smithenjoysgoingfishing.史密斯先生喜欢钓鱼。(作宾语)

语音学习技巧辅音字母s在名词复数词尾中的发音规则:

(1)字母s在清辅音后读/s/。如:maps,books;(2)字母s在元音或浊辅音后读/z/。如:sisters,apples;

(3)字母s在字母t后，与t共同读/ts/。如:coats,hats;(4)字母s在字母d后，与d共同读/dz/。如cards,friends。

2.单词、短语和句子中的重音。

(1)单词中单音词都重读，双音节和多音节词要重读音标中重读符号“

'"后的音节。如:'bed

'hobby

a'bout

ba'nana

(2)在短语或句子中，并非所有单词都要重读。一般来说，名词、形容词、动词、副词及数词等词需要重读，而冠词、代词、连词、介词等一般不重读。如:

a

'cup

of

'tea

I

"have

a

'friend

from

'England.

本课小结

本课学习了usedto结构和refer/love/like/beinterestedin+动名词"结构;学习了用这两种结构谈论自己过去和现在的爱好。Topic1SectionC1.Theykeptpictures,letters,poemsandotherthingstheywantedtoremember.他们保存想要记住的图片、信件、诗和其他东西。

此句是含有定语从句的复合句。theywantedtoremember是定语从句，前面省略that,修饰前面的pictures,letters,poemsandotherthings。

[拓展]定语从句由that,who,which等引导，修饰限定前面表示人或物的名词或代词。如:Theboy

whoisplayingbasketball

isLiMing.正在打篮球的那个男孩是李明。(画线部分是定语从句，修饰前面的名词boy)

2.Itiseasytogetstarted.开始时很容易。

it在此句中作形式主语，真正的主语是togetstarted。该结构为“It's+

形容词+

(forsb.)

+todosth."。如:

It'simportantforustolearnEnglishwell.对我们来说，学好英语很重要。

3.Next,youwillneedabookwithbackgroundpaper,scissorsandglue.然后，你将需要一本带背景纸的书、剪刀和胶水。

介词with在此句中意为“带有....”，表示附有。如:

Mariaisabeautifulgirlwithbigeyes.玛利亚是一个大眼睛的漂亮姑娘。

4.Youneedthescissorstocutoutthepicturesorstories.你需要剪刀来剪掉图片或故事。

此句中tocutoutthepicturesorstories是不定式短语作目的状语。如:

I'mgoingtotheclothesstoretobuyasweater.我打算去服装店买件毛衣。

[拓展]

动词不定式也可放在名词后，作后置定语。如:

Mymotherhaslotsofhouseworktodotoday.今天我妈妈有很多家务活要做。

5.Otherpeoplemaycollectstoriesaboutbadweather.其他人可能会收集一些关于糟糕天气的故事。

这里的otherpeople意为“其他人”，可以换为others。

形容词other

意为“别的;其他的”，通常用在复数名词的前面。如:

otherschools意为“

其他学校”;

othercountries意为“其他国家”。

[链接]

"Some...others/other+复数名词...”意为“一部分....另一部分....”。如:

Thestudentsarecleaningtheclassroom.Somearecarryingwater.Others/Otherstudentsaresweepingthefloor.同学们在打扫教室。一些人在打水，另一些人在扫地。

形容词

another

意为“又一个;另一个”，后面接单数可数名词，或数字加复数名词。如：Givemeanothercupofcoffee.给我再来一杯咖啡。l'vegotanotherthreequestions.我还有三个问题。[拓展]

One...theother...

结构用于描述两者之间，意为“一个...另一个...”。如:Ihavetwopens.Oneisblack.Theotherisred.我有两支笔。一支黑色，另一支是红色的。

阅读技巧

通过主题句找出文章的最佳标题。文章的标题能够概括文章的主要内容。而通过浏览各个段落的主题句，就能了解文章的主要意思并确定文章的最佳标题。一般来说，各主题句会出现在段落的第一句或最后一句。

例如，教材第59页SectionC的文章，第一段的主题句出现在第一句，这一段讲述scrapbooking的历史，什么是scrapbook;第二段的主题句也是在第一句，这一段讲述scrapbook里面有什么内容，第三段的主题句还是在第一句，这一段讲述如何制作scrapbook。因此，1b第1题，这篇文章的最佳标题应该是A选项，scrapbooking才能够概括全文，其