人教版九年级化学上册说课稿：2.1空 气_第1页
人教版九年级化学上册说课稿：2.1空 气_第2页
人教版九年级化学上册说课稿：2.1空 气_第3页
人教版九年级化学上册说课稿：2.1空 气_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版九年级化学上册说课稿：2.1空气一、教材分析1.教材内容概述本课时是人教版九年级化学上册的第一单元——物质的组成与变化中的第一课时，主要介绍了空气的组成和性质。2.教材的重点和难点本课时的重点是让学生了解空气的组成和性质，掌握空气中氧气和氮气的含量及其在生活中的应用。难点是学生对空气的组成及其重要性的认识和理解。3.教材与生活实际的联系空气是人类赖以生存的重要条件之一，它的组成和性质直接影响到我们的生活和健康。通过本课的学习，可以增强学生对空气重要性的认识，培养他们保护环境的意识和责任感。二、教学目标1.知识目标掌握空气的组成，了解空气中主要气体的含量及其在生活中的应用；了解空气的性质，如无色、无味等特点。2.能力目标能够使用实验证明空气中有氧气的存在；能够通过观察现象和实验结果，推断空气的性质。3.情感目标培养学生对环境保护的意识和责任感；培养学生的观察、实验和科学探究能力。三、教学重难点1.教学重点空气的组成及其在生活中的应用；通过实验证明空气中有氧气的存在。2.教学难点学生对空气的组成及其重要性的认识和理解；学生通过实验推断空气的性质。四、教学过程1.导入（5分钟）活动1：引导学生回忆空气的特点，如无色、无味等。并提出问题：空气是什么？活动2：呈现一张空气组成图，让学生观察，思考空气的组成有哪些气体。2.提高（10分钟）活动3：通过实验证明空气中含有氧气。具体步骤：准备一只蜡烛和一杯水；点燃蜡烛；将一只硬纸板完全盖住蜡烛口，使其熄灭；将硬纸板迅速揭开，观察蜡烛是否重新点燃。通过实验，引导学生观察分析实验现象，并得出结论：空气中含有氧气，蜡烛重新点燃需要氧气。3.实践（15分钟）活动4：学生分小组进行实验，验证空气中氮气的存在。实验步骤：取两个实验瓶，分别装满水和焦油；将一根放在水中，另一根放在焦油中；用火柴点燃两根木条，并立即将各自的瓶口盖紧。引导学生观察实验现象，并总结实验结果。通过实验，让学生发现空气中也存在氮气，并理解空气中氮气的重要性。4.梳理（15分钟）活动5：教师通过板书总结空气的组成及其在生活中的应用。并与学生一起回答问题：为什么潜水员需要配备氧气瓶？空气中的氮气有什么作用？通过讨论，让学生进一步了解空气的重要性，培养他们保护环境的观念。5.小结（5分钟）对本节课的重点和难点进行小结，并进行课堂反馈。可以通过提问、小测验等方式检查学生的掌握情况。6.课后作业布置课后作业：思考生活中哪些行为会影响空气质量？并提出改善空气质量的建议。五、板书设计空气的组成及应用

1.气体成分：

-氧气：用于人呼吸、维持燃烧

-氮气：作为空气的主要成分

2.应用：

-潜水员配备氧气瓶

-空气中氮气的作用六、教学反思本节课通过引导学生进行实验，让他们亲自观察和探究，提高了他们对空气组成及其重要性的认识。同时通过与生活实际的联系，培养了学生的环境保护意识。然而，在实践环节中，学生的合作意识还有

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论