2023年语文感想作文4篇

2023年语文感想作文4篇语文感想作文篇1

今日，我们语文其次次考试，上一次我考了97分，今日我考了99分，有一点进步，假如我下次考100分的`话，我会很激烈和兴奋，就也会和那些考满分的小挚友一起享受欢乐。我要接着努力，好好复习，达到我想要的目的。

语文感想作文篇2

上个星期五我们进行了期中考试，我原本以为我的成果会很好的，可是出人意料的是，卷子一发下来，我就傻眼了。我的成果很不志向，特殊是语文，只得了85。5分，光作文就被扣掉了12分；语文97分，还算说得过去；语文虽说只考了90。5分，但是由于同学们大部分都考的不是太好，分数相对来说在班里面不怎么低。总之，我对这次期中考试的成果很不满足。

语文我主要是错在一道推断对错题上，问题是“3.5和3.50的意义相同”，我选择了正确，我一交卷子就懊悔了，因为我知道，它们虽然大小相同，但是意义不同，一个是精确到非常位，一个是精确到百分位，我怎么会选择打对号呢，我真是糊涂啊！还有就是在一道列竖式的题上面，我错得更是离谱，竟然会在乘法计算上面出错，原来是二五一十的，我却写成二五十五，尽管保留两位小数，四舍五入之后，我的答案是正确的，但是这道题的两分还是没有了，我不甘心……

语文我错的多着了，有生字、词语、语句等等，特殊可恨的是作文，40分的作文我竟然只得了28分，作文要求是把“今日，我……”省略的内容先补充完整，然后再写一篇作文，而且提示有，不要把今日理解成写作文的`那天。我是这样补充题目的“今日，我很骄傲”，可是第一句话我写的是“去年暑假的一天，我……”，就这一句话，4分就没了。还有看拼音写词语，荣获的“荣”我写成了“容”。还有默写古诗《山行》，我把第一句“远上寒山石径斜”的“径”给写错了，这个字我应当会写的呀，亏死的亏呀！语文我一般都是满分的，这次很是意外，错的差不多都是选择题，连我最拿手的“找出划线部分发音不同的一项”我都出错了。

哇塞，我真亏！老师以前让背单词，我也都背了，可是一到考试的时候或给别人背诵的时候都很惊慌，总是忘，所以英汉互译的“星期三”我又写错了。阅读理解的选择题我又错了一个，被扣了3分，这个选择短文最终一句话里有提示，我却没看到，真是超级懊悔呀！总的来说，这次考试语文和语文应当可以考满分的，语文也至少应当在95分以上，这些扣分的地方大多是马虎造成的，这可不行，假如你想要考高校，错了一分就可能上不了你想上的高校，所以我肯定要克服马虎，不要让马虎毁了我的一生！我不要让马虎变更我的命运呀！我要努力，争取期末再不犯类似的错误了！

语文感想作文篇3

语文考试成果今日出来了，我只考了80分，缘由是最终面一道20分的题忘做了，又是因为我的马虎。回来后爸爸看了我的卷子，让我把最终那道题做了，全对，假如不是我的马虎，我也可以考100分的'。妈妈叹气说：“唉！你什么时候才能把马虎的毛病改掉呀！”

语文感想作文篇4

面对考试最揪心的莫过于老师，因为一学期的辛苦努力，这就是收获的时候，成果好心情才能好。

面对考试最烦心的莫过于家长，每当放假的时刻来临，见面最爱问的就是“孩子成果怎么样啊？”

面对考试最“无心”的就是孩子，临到考试的惊慌时候，孩子们的“大脑”已经饱和，无论你怎么出招，都已经“内存不足”，须要“释放磁盘空间”。

最繁忙的就是期末，最难受的就是改卷子。

从教这么多年来，细致回忆下，课程的改革远不如试卷的变更来得快。最初小学课改的时候考试命题瞬间简单，这么接地气的考试风格三五年后瞬间又复原了老样子，愈演愈烈。

这个学期第一次用某区的试卷考试，我把自己的感受说说吧。

没有教学阅历与年级段教学经验的人请不要轻易出卷子，没有探讨过儿童心理学的请不要轻易出卷子。

义务教化阶段，试卷带给孩子的不应当是打击，应当是激励与自信，让孩子们拿到试卷不是恐惊，而是以平常心取胜。

一、听力部分

这些年比较流行考试听力，听力的内容繁多，有听词语标出正确依次的，有听句子推断对错的，有听故事回答问题的……

在我心目中低年级的听力应当是这样的：1、一年级可以适当出现听拼音标依次，因为拼音是孩子们一年级学习的一个重点，听一个字的拼音，听一个词语的拼音都可以。2、一二年级都可以运用的就是听词语标依次，以考察孩子是否驾驭二类字词，能否认读。听句子推断对错也可以运用，句子可以源于课文中的语句，也可以是孩子书中须要背诵的名言等。3、听故事，选择正确的内容。应以选择题的方式呈现，让孩子轻轻松松的起先考试，缓解惊慌的.心情。

本次听力的缺点就是让孩子用汉字书写的内容太多，而且故事本身供应给孩子的信息有限。孩子们会遇到不会书写的汉字，而且搞不明白谁是“地球清洁工”，应当变听力书写为选择、推断，更适合低年级的孩子。故事中可以多列举一些地球清洁工，不要让孩子们胡乱猜想。科学常识本身就应当严谨。

二、抄写下面的成语，做到规范、端正、整齐。

我有个问题想问，二类字的标准始终说的就是会认读就可以，什么时候增加了可以书写的部分呢？要知道二类生字不在老师的生字教学重点讲解范围，孩子们没有关注到特别笔画就简单出现错误。让孩子抄写肯定要运用成语吗？错误最多的就是尊师重道的“尊”字。

三、按要求写字词

这道题目很不错，属于基础学问部分，应当是孩子们必需驾驭的内容。错误最多的是“蜜蜂、放射、打算、英勇、拔牙、成功”。

四、积累与运用。这一部分包含3个小题。

第1小题，下面诗句描写了哪个季节的景色？请填在括号里。这四句诗我们只学过第一句，其他均为课外内容。此题全凭孩子们自己的理解，细心才能正确。

第2小题，写出反义词。给出四个句子，让孩子们为句中的词语写反义词。题目不难，但是许多孩子不理解“厌恶”这个词语，说实话，孩子们能理解“厌烦”，但是平常真的没说过“厌恶”这个词语。这个句子不符合孩子的生活实际。为什么不写近义词呢？我觉得反义词简单走向极端，近义词同义替换到是可以让孩子们体会汉语的多样表达。

第3小题，默写一首古诗。我觉得这道题的问题在于，画个横线写题目，画四个横线写诗句，那么出题人是否知道，在这首古诗当中有孩子没有学习过的生字呢？

五、连一连

本题比较好，考察了孩子对传统节日的理解，让孩子感受传统节日的主要活动有何特色。知道课文中主要人物的特点，了解课文的主要内容。

六、选一选，填一