2023年高三关于挑战的作文

2023年高三关于挑战的作文高三关于挑战的作文1

一个蜡做的苹果，一群学生看后，却有多种不同的结论，因为他们对待事物不同的看法产生了不同的想法，由此观之，一个人只有敢于挑战，忠于事实，说出真相（，）才有可能将人生之路越走越平稳，越走越宽敞…”

挑战是一种敢于说出真相的看法。第一个学生英勇地说出他没有闻到苹果的味道，然而其他学生却只是附和老师的声音。正如我们在课堂中一样，当老师不当心写错了答案，我们发觉了却也选择了得过且过。美国一位音乐家在一次竞赛中英勇地说出乐谱错了的事实为他赢得了竞赛，也因此，为他的人生开启了新篇章！

挑战是一种敢于提出质疑的志气。其次个学生大胆地问哲学家：“这个苹果是什么做的。”相比之下，我们在明知有的参考答案是错误的状况下仍照搬无误。正如巴甫洛夫的感慨，在沃泰默发觉了错误的结论后没有提出质疑，斯塔林和贝利却没有放弃探究的道路，最终证明了自己的结论，巴甫洛夫只能缺憾地错过一次获得诺贝尔奖的机会。由此可见，只有敢于提出质疑，我们才有可能接近真理的天堂。

挑战是一种坚持真理的精神。哥白尼在“地心说”盛行的状况下，发表了有悖于宗教界主流认为的“日心说”，在事实面前，他选择了坚持真理，并把真理大大向前推动了一步；当卢瑟福选择提出核式结构，他选择了坚持真理。事实证明白：挑战是一种坚持真理的精神，是一种实事求是的科学看法，更是一种不畏牺牲的志气。在真理面前，还有什么是最珍贵的呢？有的话，就是坚持真理的精神，令人敬畏。

身为青少年的我们，正是人生十六七的花季，即将跨人人生的雨季，在我们的面前，经常会出现这样或那样的两难选择，我们怎么办呢？更应当有这种挑战感，忠于事实，不盲从，不跟风的精神。让我们以志气做船，以科学的看法做风帆，用事实做船桨，扬帆起航直达胜利的彼岸吧！

高三关于挑战的作文2

他是一名飞机试飞员。他诞生于1978年，从小就对飞机有着深厚的爱好。

高考那年，他以优异的成果报考了南京航天航空高校。在高校里，有一次“航空训练组织”来挑人。他就主动报名参与。又以优异的成果进入“航空训练”组织。

他在学习驾驶歼机飞行后，试飞了当时国产的歼机6，这在当时，对于每一个试飞员来说，都是残酷的，并且也是一个难得的考验。

他，每次试飞前，他都在小卡片上列出“纲要”。几年下来，在他的办公室里，积累了几千张小卡片。

在同事眼里，他是位严谨，要求很高得人。当然，在我看来，作为一名试飞员，做着与别人不同的工作，并且是事关生死，这就使他对自己的要求更加“苛刻”。

而他并不满意，他要向更高的目标发起挑战——歼机6。

这天，他与平常一样走向歼机。但大家的眼里都掺杂着不一样的感情。

我就这样静默的看着他，升空，旋转，并一最的的仰角度，的速度，飞行。这样的每一次对他来说都已经习惯了。但我从他同事的眼里可以看出，他们都在为他“揪心”。

“一位飞机方面的`教援激烈的对我说：‘我看你每一次飞行时，头发都是一根根的竖这的’。”他平淡的说出口。

其实他明白教援说的那层意思。当飞机飞行时，每一平方米的飞机上，载荷重答九千多斤。这是一个什吗概念？就是说，在一平米的地上，有10吨重的物体，假如说是在飞行中，限制不好机身的话，就很有可能会机毁人亡！

我印象最深的就是他在与俄罗斯一个飞行员看飞机试飞。飞机旋转下降，下面已经起先为他办理“后事”了，就亲眼看着机毁人亡。而他也得到了一种精神，要接着飞行下去的“战斗”精神。

的确，他是英勇的。他敢于挑战极限，敢于和死亡拼搏。这就铸造了他要不断飞下去的信念。更加铸造出他超乎寻人的在对待危急时刻，要冷静等待的“耐性”。在我看来，又有多少人能达到他的那种境界呢？

他就是试飞英雄——李中华。

高三关于挑战的作文3

“我要扼住命运的喉咙，它决不能使我完全屈服。”——贝多芬

贝多芬是德国最宏大的音乐家之一，被尊称为乐圣。从小他就生活在一个不幸的家庭里：父亲终日嗜酒，无所作为；而母亲在贝多芬17岁时便去世了。正是在这种艰苦的环境下，贝多芬渐渐成长起来，收到了人们的敬重。然而，不幸还是再一次驾临 到了贝多芬身上。在他创作卓有成效之时，贝多芬的听力却日渐衰弱，并只在世上停留了57年，却给后人留下了100多部作品。

正是因为贝多芬的挑战自我，才使得他并没有向命运屈服，而是在无尽的黑暗中找到了光明，取得了巨大的成就。

看完贝多芬遭遇的命运之后，我不禁想到了以前的自己：上课时，我不爱举手回答问题。可是，一件事情变更了我上课时的看法。

那是刚步入六年级的时候，上课时，我还是和平常一样，在课堂上保持“缄默是金”的惯有作风。和以往不同寻常的是，语文课上朱老师提出的问题，我都在心中做出了回答。而和朱老师的标准答案一核对后，竟然惊人的相像。于是，我暗暗告知自己：上课肯定要主动举手发言，加油！于是乎，其次节语文课时，我以全部的精力来仔细听课，却还是因为迟疑、害怕而错失良机，最终以失败告终。

可是，在一次公开课上，我英勇的举起小手，心中真可谓是“十五个吊桶打水——忐忑不安”呀！当我支支吾吾的将答案说出来时，手心已是因惊慌而出满了冷汗，而脸也像一个熟透了的柿子，不知所措。虽然答案不是很精彩，但授课老师也给了我一阵激励的掌声。虽然这只是第一次，可这胜利的第一次已给我带来了莫大的志气。

今后，我的答案也越来越精准、精彩，举手的次数也日益增加，渐渐也就成了一种习惯。我要感谢我那时的信念，更要感谢这种敢于挑战自我的志气。

每个人都要敢于挑战自己，才会胜利。每个人的胜利都是战胜自己的结果，我们要英勇的迈出第一步，才会有胜利的其次步。

高三关于挑战的作文4

书合着，在书架上。才智沉睡着，在书之中。书打开了，在我面前。我战斗着，在书之中。

书中只有一些平凡的字眼，任何一本字典都可以轻易将其中的字尽数收录。书中却有多数创建性的才智，任何一个人都无法将他们道尽说明。

它就是这样奇妙，一个廉价的印刷品，却有着这般奇异的文字排列，可以承载一个人全部的学问与灵魂。

莫非书中承载的，不是一个活生生的、有性格的、有脾气的、有才智的人吗？

这个人是幽默的。他会说笑话，会调侃世事，有时还会像网上的挚友一样吐槽。

这个人是聪慧的。对于一些人或事，他总是有独到的见解。任何一个晦涩难懂的学问，他都可以说得井井有条。

这个人又是死板固执的。对于一些问题，他坚守自己的观点毫不动摇，近乎于死板地为自己争论，决不会对任何人让步。

这个人继承了作者的性格品质，思想学问，就犹如这本书的作者亲临。读书的过程就是与作者沟通的过程。而这种心与心之间的沟通，超越时间空间，可以远在大洋彼岸，天际海角，或者追溯到中古世纪，秦皇汉武。

而读者与作者的想法又不尽相同，，总是引起一次又一次看似无声和谐的热情争论。所以我向书发起挑战。挑战他的学识，挑战他的观点。找寻自己的论据，分辨书中的马脚，向书中所记载的学问发起猛烈进攻。此时此刻，已经不再注意句读之精和书写之快，只剩下人与书的博弈，人向书的挑战。

此时无声胜有声；静静是挑战的笙箫；天下武功，唯“慢”不破。在读书中，是一场赌上全部才智和名誉的挑战，一场合